| 1. 名句名篇默写 | 详细信息 |
|
在下面的横线上填写出相应的句子。 （1）树木丛生，_________________，_________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （2）_________________，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) （3）正是江南好风景，_________________。(杜甫《江南逢李龟年》 ) （4）不知何处吹芦管，_________________。 (李益《夜上受降城闻笛》 ) （5）《天净沙·秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是_________________，_________________。 （6）“_________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》） |
|
| 2. 字词书写 | 详细信息 |
|
阅读下面文字，回答后面的问题。 也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化了装，它经常变成美丽的雪花。飘然莅临人间。但在南国。雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然，平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那干涩两苦的气息。当雨在头顶上飘落的时城，似乎又降临了一肿特殊的温暖，仿佛从那温涧中又漾出花和树叶的气息。 （1）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。 ①________应改为_________ ②_________应改为_________ （2）给这段文字中加着重号的词语注音。 ①吝啬（___________） ②瓢泼（_________） |
|
| 3. 选择题 | 详细信息 |
|
下列表述有误的一项（ ） A.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 B.汉语中的词是有属性的。如，“母亲本不愿意出来的”句中的“母亲”是名词。 C.孔子对人的年龄有不同一般的说法，三十岁被称作“而立”，四十岁称为“不惑”，五十岁称为“知命”，七十岁称为“耳顺”。 D.《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者是海伦·凯勒，美国作家、教育家、慈善家。 |
|
| 4. 综合性学习 | 详细信息 |
|
语文实践活动 《论语》中说“有朋自远方来，不亦乐乎？”为了引导同学们正确交友，七年级某班开展了“有朋自远方来”的综合性实践活动，活动中有些问题，请你来参与解决。 （出谋划策）活动之前，班级为此出了一期“交友之道”的黑板报，其中小标题有：相处之道，名人间的友谊故事，友谊的(诗词)警句，请你为此再拟写一个小标题。 （引经据典）活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。请举出一个交友的典故，并简要说说典故内容。 （各抒己见）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，讨论之中，请就以QQ和微信为代表的互联网交友，谈谈自己的看法。 |
|
| 5. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
|
阅读下面的文字，回答其后的问题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白·唐) 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【1】下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是 （ ） A.题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了这首诗。 B.首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。 C.第二句中“过五溪”三字看似平谈，其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。 D.诗歌想象奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。 【2】从“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感? |
|
| 6. 文言文阅读 | 详细信息 |
|
阅读下面的文字，回答后面的问题。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ——《学而》 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎？传不习乎?” ——《学而》 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” ——《为政) 子曰:“知之者不如好之者，好之者不知乐之者。” ——《雍也》 子曰:“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” ——《述而》 子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。” ——《子罕》 子曰:“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” ——《子罕》 子夏曰:“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” ——《子张》 【1】解释下列句子中加点词的含义。 (1)思而不学则殆（______） (2)于我如浮云（______） (3)三军可夺帅也（______） (4)博学而笃志（______） 【2】下列句子节奏划分错误的一项是（ ） A.人不知/而不愠 B.传/不习乎 C.学而/不思则罔 D.知之者/不如好之者 【3】把下面句子翻译成现代汉语。 饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 【4】结合生活实际，谈谈你对“子在川上曰:’逝者如斯夫，不舍昼夜。’”的理解。 |
|
| 7. 现代文阅读 | 详细信息 |
|
阅读下面的文字，回答后面的问题。 秋韵/宗璞 ①京华秋色，最先想到的总是香山红叶。曾记得满山如火如荼的壮观。在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样。二三友人，骑着小驴笑语与得得蹄声相和，循着弯曲小道，在山里穿行。秋的丰富和幽静调和得匀匀的，向每个毛孔渗进来。后来驴没有了，路平坦得多了，可以痛快地一起走到半山。如果走的是双清这一边，一段山路后，上几个陡台阶，眼前会出现一大片金黄，那是几棵大树，现在想来，也是银杏罢。满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋天的丰收集聚在那里了。让人觉得，这才是秋天的基调。 ②今年秋到香山，人也到香山。满路车辆与行人，如同电影散场，或要举行大规模代表会。只好改道万安山，去寻秋意。山麓有一片黄栌，不甚茂密。法海寺废墟前石阶两旁，有两片暗红，也很寥落。废墟上有顺治年间的残碑，镌有不得砍伐，不得放牧的字样。乱草丛中，断石横卧，枯树枝头，露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳。这似乎很有秋天的萧索气象了。然而，这不是我要寻找的秋的韵致。 ③有人说，该到圆明园去，西洋楼西北的一片树林，这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。可对我来说，不断地寻秋是太奢侈了，不能支出这时间，且待来年罢。家人说，来年人更多，你骑车的本领更差，也还是无由寻到的。那就待来生罢，我说，大家一笑。 ④其实，我是注重今世的。清晨照例的散步，便是为了寻健康，没有什么浪漫色彩。这一天，秋已深了，披着斜风细雨，照例走到临湖轩下小湖旁，忽然觉得这景色这般奇妙，似乎我从未到过这里。 ⑤小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。几天不见，竟变成一座金黄屏障，遮住了山，映进了水。扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径。似乎这金黄屏障向四周渗透，无限地扩大了，循路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘。这样耀眼的红叶!不是黄栌，黄栌的红较暗;不是枫树，枫叶的红较深。这红叶着了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶子，地下也有不少，成了薄薄的一层红毡。在小片鲜红和高大的金屏障之间，还有深浅不同的绿，深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着着澄明的秋水。冷冷的几滴秋雨，更给整个景色添了几分朦胧，似乎除了眼前这一切，还有别的蕴藏。 ⑥这是我要寻的秋的韵致了吗?秋天是有成绩的人生，绚烂多彩而肃穆庄严，似朦胧而实清明，充满了大彻大悟的味道。 ⑦秋去冬来之时，意外地收到一份讣告，是父亲的一位哲学友人故去了。讣告上除生卒年月外，只有一首遗诗，译出来是这等模样： 不要推却友爱， 不要延迟欢乐， 现在不悟， 便永迷惑， 在这里， 一切都有了着落。 ⑧我要寻找的秋韵，原来便在现在，在这里，在心头。 【1】第①段中，哪两个词语最能突出表现记忆中的香山秋色的特点? 【2】品味下列句中加点的词语。根据要求回答问题。 ①可对我来说，不断地寻秋是太奢侈了 (结合第③段，解释“奢侈”在句子中的具体意思。) ②忽然觉得这景色这般奇妙，似乎我从未到过这里。 (联系上下文，说说“似乎”传达出作者怎样的感情? ) 【3】第②段有什么作用?请简要分析。 |
|
| 8. 名著阅读 | 详细信息 |
|
根据你对文学名著的阅读，回答小题。 现在看看《陶庵梦忆》，觉得那时的赛会，真是豪奢极了，虽然明人的文章，怕难免有些夸大。因为祷雨而迎龙王，现在也还有的，但办法已经很简单，不过是十多人盘旋着一条龙，以及村童们扮些海鬼。那时却还要办故事，而且实在奇拔得可观。他记扮《水浒传》中人物云：“……于是分头四出，寻黑矮汉，寻稍长大汉，寻头陀，寻胖大和尚，寻茁壮妇人，寻姣长妇人，寻青面，寻歪头，寻赤发，寻美髯，寻黑大汉，寻赤脸长须。大索城中；无，则之郭，之村，之山僻，之邻府州县。用重价聘之，得三十六人，梁山泊好汉，个个呵活，臻臻至至（齐备之意），人马称娖（行列整齐的样子）而行……”这样的白描的活古人，谁能不动一看的雅兴呢？可惜这种盛举，早已和明社（明朝社稷）一同消灭了。 【1】本段文字“赛会”是指________，这些情景出现在鲁迅《朝花夕拾》中《________》里。 【2】文段最后划线的句子表达了作者什么样的情感? |
|
| 9. 现代文阅读 | 详细信息 |
|
阅读下面的文字，回答后面的问题。 母亲的城市生活 ①一百零九平方米，是我在城里的住房面积。母亲患上尿毒症以后，我把她从乡下接来，从此她和我一起生活在这一百零九平方米里。 ②闲暇的时候，我也带母亲出去走走。可更多的时候，我要上班，没工夫陪她，只好让她一个人呆在家里。我也说过，我不在家的时候，叫她一个人出去走走，但不要走得太远，怕她记不得回家的路。她不敢，怕走丢了，给我添麻烦。小区外面有个广场，那里离家近，好记路。我叫她天气好的时候去那里转转。她说好。后来果真去过几次，可最后也不去了，说转来转去，连个说话的人都没有，越转越寂寞，还不如不去。 ③这样一来，母亲的城市生活，几乎就只有这一百零九平方米了。从早上八点到下午六点，只有她一个人在里面。可想而知，她有多孤寂。 ④在农村，可不是这样。农忙的时候就上山干活。干活可不寂寞，有成群结队的鸟儿站在高高的树枝上歌唱；累了，有轻风抚慰脸庞；渴了，有清澈冰爽的山泉；倦了，就直起身子看看远方，要不就唱一首山歌，立即又神清气爽起来。不忙的时候，便去邻居家串门，东家长西家短地拉拉家常，日子过得闲悠悠的。 ⑤而现在，母亲连个说话的人都没有。为了让时间过得快些，母亲等我们上班后，便开始打扫家里的卫生，洗头天晚上我们换下的衣服。做完这些，她就一个人静静地坐在阳台上纳鞋垫。日子实在难熬，就去每个房间转转，然后又回到阳台上纳鞋垫。 ⑥母亲刚进城那阵子，我每天中午都要回来给她煮饭。后来她学会了使用电饭煲和燃气灶，就不让我回来了。她说跑来跑去多辛苦，中午有时间就在单位休息一下，下午上班才有精神，她自己随便做点吃的就行。有好几次，我中间回家取东西，开门就看见母亲趴在窗台上往外看。我问她看什么，她说她在看街边上那些卖菜的老头和老太婆，还有对面楼下那个干洗店的女人…… ⑦母亲的心是孤独的。我说把父亲也从乡下接来陪她，母亲点头同意，可父亲却有很多顾虑。其实，要不是母亲重病缠身的话，她也不会来城里和我一起生活。虽然母亲嘴里不说，但我知道她心中有几多无奈。她时常对我说，要不是离老家太远，每次做完透析后她就自己回去。 ⑧母亲每天最期盼的事情，就是等我下班回家。在这之前，母亲已经把米饭蒸上了，要做的菜也已经配好，只等我回家烧制。厨房就在进门的旁边，一听到开门声，母亲立即迎了出来，不管我多早回家，她都会问一句，怎么这么晚才下班？ ⑨我烧菜的时候，母亲就在一旁站着，给我讲她这一天从窗户里看到的新鲜事。其实都是些司空见惯的鸡毛蒜皮的小事，母亲却讲得绘声绘色，我也装出一副很爱听的样子，迎合她。都在家憋闷一天了，就让她说个够吧，不然，真没劲。 ⑩晚上我们看电视，母亲就坐在沙发上纳鞋垫。我们看多久，她陪多久，有时候太晚了，让她先睡，她却说，慌什么慌？还早嘛，你们都没睡。其实母亲是想和我们在一起多呆会儿，白天一个人呆怕了。 ⑪偶尔陪母亲回乡下，有亲戚问母亲，城里生活安逸吧？母亲答，不安逸，整天呆在屋子里，一个人哪儿也不敢去。的确，在城市里，不管任何时候，放眼出去，都是高楼林立，道路纵横交错，车来车往，人流如织，一点都比不了农村清静、空气好。在母亲看来，人生最痛苦的事情并不是疾病，而是身不由己。 【1】“一百零九平方米”在文章第①段重复出现，是否多余?请说明理由。 【2】结合全文，说说为什么“人生最痛苦的事情并不是疾病，而是身不由己”? 【3】请简要分析文章第⑧段加线句子表现了母亲怎样的心理? 【4】请根据第⑥段结尾母亲的回答，补补写一段“我”的心理活动。 |
|
| 10. 作文 | 详细信息 |
|
我们在《从百草园到三联书屋》中认识了鲁迅的启蒙老师寿镜吾老先生，在《再塑生命的人》中认识了莎莉文老师，在《朝花夕拾》中认识了藤野先生。其实广义上“老师”一词也可以指在生活、学习中给我们以引领和帮助，成为我们的榜样的人。让我们也来写写自己的老师吧。选择你的一位老师或一位你视为老师的人，自拟题目写一篇文章。 要求：①突出这位老师的特点，抓住他（她）区别于他人的独特之处来写；②选择能够表现人物特征的事来写；③表达自己的真情实感；④文中不要出现真实的校名、人名；⑤不少于600字。 |
|
