| 1. 选择题 | 详细信息 |
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选出下列句中加点字注音正确的一项（ ） A. 选聘（pìn） 迭起（dié） 澎湃（bài） 义愤填膺（yīng） B. 彷徨（páng） 花圃（pǔ） 深邃（suì） 迥乎不同（jiǒng） C. 字帖（tiě） 胡骑（jì） 徘徊（huái） 烟雾缭绕（rào） D. 校注（xiào） 弄堂（nóng） 倔强（jué） 潜移默化（qián） |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 斑澜 叠起 枯躁 惊涛澎湃 B. 摇蓝 险峻 喧闹 妇孺皆知 C. 署名 屏障 浊流 马革裹尸 D. 深霄 畴划 慷慨 兀兀穷年 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列各项中加点成语运用正确的一项是（ ） A. 春日的午后，我们一起去郊外踏青，享受大自然的天伦之乐。 B. 小明同学一学年来的语文成绩进步很快，让人刮目相待。 C. 面对这扑朔迷离的春景，令人陶醉其中，流连忘返。 D. 曹操是东汉末年一位众所周知的巾帼英雄。 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子没有语病的一项是( ) A. 著名媒体人“罗胖”提出这样一个概念，他认为，未来中国人必须适应“U盘化生存”，即自带信息、不装系统、随时插拔、自由协作。 B. 与早餐、中餐相比，晚餐宜少吃。长期晚餐过饱，反复刺激胰岛素大量分泌，往往造成胰岛素细胞提前衰竭而埋下糖尿病。 C. 精神颜值，是衡量一个人内心善良或靓丽的数值。精神颜值的高低代表了一个人心灵美的程度，相对外表颜值高只是一时而言，精神颜值则可以永葆青春。 D. 中国创客还处于发育期，数量规模都较小，由于国内的认知度较低的原因，中国创客创业后往往依赖海外市场。 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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下列说法不正确的一项是（ ） A. 人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。 B. 《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部编年体史书，也是中国第一部编年体通史，在中国官修史书中占有极重要的地位。 C. 《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时期北方的一首乐府民歌。 D. 《黄河颂》以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的形象，并且多处以“啊！黄河！……”这样的句式间接抒情，充满了雄浑豪迈之美。 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是（ ） 黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史与黄河有着血肉相连的关系，黄河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。 A. 黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 B. 灿若明珠的黄河 古文化漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落 C. 漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤人的群落 D. 漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 |
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| 7. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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古诗文积累。 （1）《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的诗句是：__________，__________。 （2）《木兰诗》中的“__________，__________”与王翰《凉州词》中的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”有异曲同工之妙。 （3）一份乡愁，不同倾诉。李白化曲成诗，“__________，__________”来表达远游在外的无尽乡思；岑参遇使托语，用“__________，__________”来表达思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。 |
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| 8. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读下面一首诗，回答问题。(6分) 晚春 韩愈 苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 【注】①杨花，诗中指柳絮。 【1】请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(3分) 【2】请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。(3分) |
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| 9. 名著阅读 | 详细信息 |
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名著阅读。 “我招谁惹谁了！”祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。“你谁也没招，就是碰在点儿上了！人就是得胎里富，咱们都是底儿上的。什么也甭再说了！”孙侦探摇了摇头，似有无限的感慨，“得了，自当是我委屈了你，别再磨烦了！” 祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。 “我看看！”孙侦探笑了，一把将瓦罐接过来，往墙上一碰。 祥子看着那些钱洒在地上，心要裂开。 “就是这点？” 祥子没出声，只剩了哆嗦。 “算了吧！我不赶尽杀绝，朋友是朋友。你可也得知道，这些钱儿买一条命，便宜事儿！” 祥子还没出声，哆嗦着要往起裹被褥。 “那也别动！” “这么冷的……”祥子的眼瞪得发了火。 “我告诉你别动，就别动！滚！” 祥子咽了口气，咬了咬嘴唇，推门走出来。 雪已下了寸多厚，祥子低着头走。处处洁白，只有他的身后留着些大黑脚印。 （1）简要概括选文内容。 （2）结合选文，分析祥子在遇到危险时的性格。 |
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| 10. 综合性学习 | 详细信息 |
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综合性学习。 每个人心中都有自己崇敬的名人，比如，“‘两弹’元勋”邓稼先、获“马哈蒂尔科学奖”的袁隆平、“中国飞人”刘翔、获“中国奥林匹克金质奖章”的姚明等明星。七年级（1）班正在举行以“学习名人精神，引领人生航向”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。 （1）从本单元的名人“邓稼先、闻一多、鲁迅、孙权、吕蒙”中任选一位，以“我想对 说”的句式，抒写出你对他的崇敬之情。 我想对 说： （2）假如邓稼先爷爷现在还健在，学校小广播站要介绍核武器，而你是广播站的小记者，你要去采访邓爷爷，向他提一个有关核武器的问题，你会如何对他说？ |
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| 11. 现代文阅读 | 详细信息 |
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跪拜乡土 一位友人去台湾观光，在一间茶棚里闲聊时，竟遇到了一位同村乡亲。那是一位年近八旬的老人，喜滋滋地问家乡情况，问他熟悉的亲人，问门前的清江水，一问一答，竟勾起了老人的思乡之情，萌发了回乡看看的念头，而且这愿望很强烈。临别时，还即兴赋诗一首：君自故乡来，无端惹乡愁。门前清江水，是否至今流？ 老人故里，已没有了亲人，但逢此盛世，三通既畅，为何不回去看看？为了不负等待了60年的梦想，怎么也得回乡一趟。他当即向乡人许诺，适当时候，一定回乡来看看。 不到一年，这位滞留海外的游子，真的在儿子的陪同下，回到阔别半个多世纪的家乡。 有乡亲问：父母不在了，又无亲人，回来看看，看什么呢。 老人说，一是回来看乡亲，乡亲就是我的父母，我的亲人。二是回来感恩，感恩这片生我养我的土地。 是啊，老人是在这片土地上出生的，家园不在，这方热土还在，青山不老，绿水长流。正是这方热土，养育了先人，养育了自己。 老人说的，字字句句，沉甸甸的。这是他的胞衣地，这里有他父母的坟茔，虽然只是一堆黄土，却埋着父母的期盼，与自己血脉相系相连。这山水，这故地，这清江，甚至父母栖身之所早已散去的炊烟，都与自己脉息相系，感情相通，让他魂梦相守。于是他对着这一方父母故地，对着这方魂牵梦绕的山水，这熟稔的土地，焚纸拈香，长恸而歌，长跪而拜。他跪拜的是一份沉甸甸的乡情，是对乡土的挚爱，是一份温馨的眷恋。 乡土乡情，总是难忘。这是一种与生俱来的对故乡的依赖，是一种深入骨髓的乡土文化的潜质，是楔入故乡泥土深处的楔子，它成了维系乡情的脐带。我们每个人，都有着割舍不了的情怀，这种恋乡情结，与生命同在，终生守望。 跪拜故乡，就是跪拜土地。这土地是我们的安身立命之所，你可以远离，但不可以割舍。土地是母亲，是人民，是一切生灵的根基。我们跪拜是一种心接地气的活法，也是一种精神，一种坚守，一种对大地母亲的感恩和对生命的感悟。 我们每个人，都有一个出生地，一个故乡，没有选择，这是你的命之根，生之源。它为我们承载很多，山水的仁慈，土地的博爱，谷物的恩泽，我们世世代代，都是以鞠躬的方式，贴近它，守候它，顶礼它，让我们总是心存敬畏，皈依在它脚下。 八旬老人，千里回乡，跪拜乡土，故乡在变，但那惦念和感恩之情是不变的，一如门前清江水，一直向东，日夜长流。正如老人“回乡有感”所吟：白发回乡一梦中，故园已非旧时容。只有门前清江水，涛声日夜水朝东。 【1】结合全文，请说说标题“跪拜乡土”的含义。 【2】结合语境，分析下列划线词语所表达的感情。 老人说的，字字句句，沉甸甸的。 【3】如何理解文中的句子：这是一种与生俱来的对故乡的依赖，是一种深入骨髓的乡土文化的潜质，是楔入故乡泥土深处的楔子，它成了维系乡情的脐带。 【4】文章开头、结尾都引用了诗句，分别有什么表达作用？ |
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| 12. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文言文，完成下列小题。 [甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。……余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） [乙]初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （节选自《资治通鉴·孙权劝学》） 【1】解释下列句子中加点的字。 ①无从致书以观（________） ②不敢稍逾约（________） ③蒙乃始就学（________） ④及鲁肃过寻阳（________） 【2】将下列文言语句翻译成现代汉语。 ①以是人多以书假余。 ②蒙辞以军中多务。 【3】甲文是通过______和______两件事来反映宋濂求学经历的，乙文则是通过从______侧面反映了吕蒙的学习效果。 【4】细读甲乙两文，谈谈宋濂、吕蒙两人的成功对你有什么启发？ |
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| 13. 作文 | 详细信息 |
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（任选一题作答） （1）题目：我不后悔 （2）阅读下面的文字，按要求作文 “加油！”简单的一句话，让她浑身充满了力量，顽强地冲向终点。“孩子，老师说你做得不错，你一定可以做得更好！”简单的一句话，让一个学习有困难的孩子一步步走进了大学的殿堂。“三人行，必有我师焉。”简单的一句话，让他悟到了“山外有山，人外有人”。在我们的生命旅途中，总有一些话使我们铭记，令我们受益终生。有些话语让我们感动，有些话语给我们启迪，有些话语成为我们人生的指引。 请以“给力的一句话”为题作文。 要求： （1）要有真情实感，要努力做到有新意有创见，不得抄袭、套作； （2）卷面工整，叙事清楚，结构合理； （3）凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替； （4）除诗歌外文体不限； （5）字数在600字以上。 |
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