| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下面加点字注音有误的一项是（ ） A.翌日（yì） 巉峻（chán）（jùn） 教学相长（zhǎng） B.寒噤（jìn） 驰骋（chí）（chěng） 怒不可遏（è） C.枷锁（jiā） 襁褓（qiáng）（bǎo） 相辅相成（pǔ） D.穹顶（qióng） 蜿蜒（wān）（yán） 强词夺理（qiǎng） |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.演绎 水汩汩 自园其说 B.缭望 车辚辚 轻歌曼舞 C.抉择 醉薰薰 不修边幅 D.虔诚 湿漉漉 纷至沓来 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ） A.当地震塌陷、旱涝雹雪等天灾接踵而至时，团结的民族在灾难的锤炼中会变得更加坚强。 B.客厅墙上挂着我们全家在老家的合影，尽管照片有些褪色，但温馨的情景依然历历在目。 C.今年高考数学题难度很大。面对那道压轴题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。 D.乡下虽然没有鳞次栉比的高楼大厦，没有川流不息的汽车，但是有淳朴快乐的人们。 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子没有语病的一项是（ ） A.家书是中华优秀传统文化的重要组成部分，它蕴含着丰富的道德理念和伦理规范。 B.在2019年世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次包揽了全部5个单项冠军。 C.只有把教育实践活动落实到改善民生上来，让群众真正得到实惠，群众就会感到满意。 D.5.18国际博物馆日，我市广大社科工作者详细而又简略地解答了同学们的问题。 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于二十四节气的说法有误的一项是（ ） A.5月6日是立夏，这是二十四节气中的第7个节气，表示孟夏时节的正式开始。 B.5月21日是小满，其含义是夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，作物已经完全成熟了。 C.6月6日是芒种，“芒种前后麦上场，男女老少昼夜忙”说明自此田间开始忙碌。 D.6月21日是夏至，这天太阳直射地面的位置到达一年的最北端，几乎直射北回归线。 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是 农村的道路像一些遗弃的绳子，________________，永远不会有人想起来把它弄直；河流始终妄图躲开人类，______________；树林是淡青的，它们已由自然繁殖生长改为人工种植，________________。 ①随便地扔在田野上 ②把它随便地扔在田野上 ③村庄却总是在某个拐弯处踩住它 ④却总是在某个拐弯处被村庄踩住 ⑤这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了 ⑥任何一个童话也不能藏匿在这些本已归顺人类的植物中了 A.②④⑥ B.②③⑤ C.①④⑤ D.①③⑥ |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ） A.《望洞庭湖赠张丞相》是一首投赠诗，投赠诗是指作者写给具体的人的诗歌作品。 B.《庄子》一书是庄子及其后学的著作。庄子，春秋时期哲学家，法家学派的代表人物。 C.照壁是大门内或外对着大门用于遮蔽、装饰的墙壁，是中国传统建筑特有的部分。 D.“但余钟磬音”中的“钟磬”是指佛教法器。寺院诵经，敲钟开始，敲磬停歇。 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于《钢铁是怎样炼成的》这部作品的表述有误的一项是（ ） A.小说以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争经历。 B.小说中“筑路”一章，表现了保尔和战友们为保卫年轻的无产阶级革命政权，在极端艰难困苦的条件下显现出英雄本色。 C.小说中的环境描写相当出色，在“生命的意义”一章里，一系列环境描写营造了肃穆悲壮的气氛，烘托了革命者的博大胸怀。 D.小说中保尔的妻子冬妮娅，在保尔的帮助下努力学习，不断进步，照顾病情不断恶化的保尔，并帮助保尔完成文学创作。 |
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| 9. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文章后，完成下列小题 深思笃行：面对传统文化 尤炜 《中国诗词大会》火了。在一个文化取向日趋多元的社会，要将教育背景、审美偏好、思维方式迥乎不同的多个人群吸引到一起，仅仅依靠带有娱乐性的节目创意与市场化的节目运作是很难做到的。可以说，传统文化自身的价值与魅力，放大了当代传媒的“圈粉”“造星”功能，从而产生了极佳的传播效果。 原来天天在用的汉字有如此大的魅力；原来看起来平常的成语有那么深的江湖；原来那些“道不得”的眼前景，“说不清”的心头情，都已经在古诗词中有了精妙的表达；原来诗和远方并不在天的尽头，而在历史的深处……无论是惊叹、感慨，还是自愧，种种“原来”告诉我们，虽然枝干屡遭风雨，花叶时或凋零，传统文化的根底仍然深固。经历了坎坷与冲击，中国人之为中国人的文化基因依然存在。在内心深处，它们其实从未运离。中国文化的基因，以及它所维系的中华文脉，是中华民族屹立于世界民族之林的真正基石。 所谓传承传统文化，其重点就在于不断强化这种基因，维系这一文脉。近年来，传统文化的普及工作在基础教育领域开始得到重视。但严格说来，普及与传承并不相同：前者，关注点是知识的组织与传播；后者，着眼于精神的开掘与延续。在广大中小学，应明确地将传统文化中的核心理念、中华美德、人文精神作为青少年学习传统文化的重点。课程目标的确立、学习内容的选择和教学方式的改进都不能偏离这些重点。 有人认为，中小学生主要应学习传统文化常识，理念、精神一类的东西对他们而言过于“高深”。其实，基础教育的“基础”二字，主要意义并不是“简单”或“肤浅”，而是“必需”和“奠基”。普及文化常识犹如修枝剪叶，散花献果；传承文化精神好比耘土浇水，培根固本。于根底处着力，正是基础教育的主要任务。当然，因学生的年龄不同，在具体教学中需要遵循“接触、感受——了解、认知——理解、认同”的规律。但是，那种以“降难度”和“打基础”为辞，将传统文化学习窄化为常识积累和文词记诵的做法，显然并不符合传统文化的本质。进而言之，“常识”的意义也应有所拓展。如常有的观念、常见的思想、常态的行为等，都应属于“常识”的范畴。“常识”之“识”，也不应仅仅是知识，还应包括认识、见识在内。学习这样的“常识”，才能更好地让文化植根于青少年心中，而不仅仅是成为其知识版图的一部分。 传统文化是中华民族漫长历史的丰厚遗赠，更是能融入现实社会、开启未来生活的重要资源。传承发展传统文化，不能停留于赞叹其年深日久、古风古韵，而是要使其“与当代文化相适应，与现代社会相协调”。我们不能忘记，返本是为了开新，传承是为了发展。在培育根底的过程中，想要使其不断壮大深固，除了正视过去，还要放眼当下，让它能从新的土壤中汲取营养。教育工作者只有在这两方面都深思笃行，传统文化才能更好地开枝散叶，开花结果；当代文化才能更具有中国特色、中国风格和中国气派。 （选自《人民教育》2017年第5期，有改动） 【1】下列表述不正确的一项是（ ） A.青少年学习传统文化，应该重点学习其中的核心理念、中华美德、人文精神等内容。 B.作者认为，常识之“识”不应仅仅是“知识”，还应包含“认识”“见识，等内容。 C.传承传统文化，要与当代文化相适应，与现代社会相协调，使其根不断壮大深固。 D.这篇议论文主要是写给广大中小学生的，旨在给大家提供学习传统文化的思路。 【2】下列对文章的分析不正确的一项是（ ） A.全文围绕传统文化如何传承的话题，重点阐明了传承传统文化应采取的几种具体做法。 B.全文从传统文化的价值与魅力、传承传统文化的重点及应有的态度等角度逐层展开论述。 C.文章运用比喻、举例等论证方法，把“传统文化传承”这个抽象的内容阐述得清楚明了。 D.文章语言严谨凝练，内容充实，读者能够从中感受到作者对传统文化传承的殷切期望。 【3】下列关于原文内容的理解，正确的一项是（ ） A.传统文化因其放大了当代传媒的某些功能，从而彰显了自身的价值与魅力，产生了极佳的传播效果。 B.传承传统文化，重点应在于不断强化中国文化基因，维系中华文脉，着眼于精神的开掘与延续。 C.作者认为，学习传统文化常识既不宜“高深”，也不宜“窄化”，需要因学生年龄的不同，遵循规律。 D.只要我们正视过去，放眼当下，在这两方面都深思笃行，我国传统文化就能得以很好的传承与发展。 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
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下列对诗作赏析有误的一项是（ ） 送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 A.首联诗笔挥洒自如，描摹出一幅寥廓秀丽的图景。“横”字勾勒青山的静姿，“绕”描画白水的动态，一静一动，相映成趣。 B.颔联意思是此地一别，“我”就要像蓬草那样随风飞转，到万里之外去了。此二句表达了朋友对“我”漂泊生涯的深切关怀。 C.颈联巧妙的用“浮云”“落日”作比，来表明作者心意，渲染出浓郁的离别氛围，却点到即止，毫无缠绵悱恻的哀伤情调。 D.尾联写了分离时的动作，诗人内心的感受没有直说，只写了“萧萧班马鸣”的动人场景，借马鸣之声犹作别离之声，衬托离情别绪。 |
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| 11. | 详细信息 |
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阅读下面的文章后，完成下列小题 马说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼！其真无马邪？其真不知马也！ 【1】下面句子中加点词的意思相同的一项是（ ） A.故虽有名马 故外户而不闭（《虽有佳肴》） B.力不足 不足为外人道也（《桃花源记》） C.才美不外见 下见小潭（《小石潭记》） D.食之不能尽其材 皆出酒食（《桃花源记》） 【2】下列句子中加点词用法和意思相同的一项是（ ） A.而伯乐不常有 而两狼之并驱如故（《狼》） B.策之不以其道 去以六月息者也（《北冥有鱼》） C.鸣之而不能通其意 是鱼之乐也（《庄子与惠子游于濠梁之上》） D.其真无马耶 不可知其源（《小石潭记》） 【3】下列对文章理解有误的一项是（ ） A.文章以伯乐和千里马为喻，表达了作者怀才不遇、壮志难酬之情以及对统治者埋没、摧残人才的愤懑和控诉。 B.作者刻画“食马者”与千里马之间的矛盾，两相对照，既写出千里马的抑郁不平，也写出不识真才者的愚昧和专横。 C.作者认为世上既缺乏人才，也缺乏发现人才的人，所以文中“其真无马邪？其真不知马也”两句，用反问语气和推测语气揭示了问题的实质。 D.文章围绕着“不知马”这一中心逐层展开论述。开头说明伯乐对千里马命运的决定作用，中间揭示千里马被埋没的根本原因，最后总结全文。 【4】把中的画线句翻译成现代汉语。 （1）马之千里者，一食或尽粟一石。 （2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ |
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| 12. | 详细信息 |
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阅读下面的文章后，完成下列小题 鲁侯养鸟 昔者海鸟止于鲁郊，鲁侯御①而觞②之于庙。奏《九韶》以为乐，具太牢③以为膳。鸟乃眩视忧悲，不敢食一脔④，不敢饮一杯，三日而死。此以已养养鸟也，非以鸟养养鸟也。 （选自《庄子·外篇·至乐》） （注释）①御：用车子迎接。②觞（shāng）：古代的饮酒器，这里指敬酒。③太牢：指古代帝王或诸侯祭祀社稷时用猪、牛、羊三性做的供品。④脔（luán）：切成块状的肉。⑤养：生活方式。 【1】解释下列句子中加点的词语。 （1）昔者海鸟止于鲁郊 昔： （2）鸟乃眩视忧悲 乃： 【2】把下列句子翻译成现代汉语。 奏《九韶》以为乐，具太牢以为膳。 【3】鸟死去的根本原因是什么？你从这个故事中得到什么启示？ |
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| 13. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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按要求填空。 （1）知不足，_________________；知困，_________________。（《虽有佳肴》） （2）选贤与能，_________________。（《大道之行也》） （3）_________________，潭影空人心。（《题破山寺后禅院》） （4）安得广厦千万间，_________________！_________________（《茅屋为秋风所破歌》） （5）_________________，寂寞沙洲冷。（《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （6）_________________，一任群芳妒。（《卜算子·咏梅》） （7）《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是：_________________，_________________。 |
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| 14. 综合性学习 | 详细信息 |
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2019年5月15日，亚洲文明对话大会在北京开幕，来自亚洲47个国家和全世界五大洲的各方嘉宾，为深化文明交流互鉴，同聚一堂，共襄盛举。中国既是文明交流互鉴的倡导者，更是身体力行的实践者。“以和为贵”“与人为善”等理念，一直在中国代代相传。 （1）（论“和”之意义）习.平主席反复向世界阐释中华“和”文化，郑重表达中国的“和平、和谐、合作”的外交准则。“和”文化外交对中国及世界的发展有什么意义？请谈谈你的看法。 （2）（说“和”之故事）“六尺巷”的故事是“和为贵”思想在生活中的体现，请你简述这个故事。 （3）（写“和”之标语）学校要参与“和谐校园”创建活动，请你创作两条以“和谐”为主题的宣传标语。 |
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| 15. 现代文阅读 | 详细信息 | ||||||||||||
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阅读下面的文章后，完成下列小题 我和未来没有擦肩而过 毕桂涛 ①煎熬了几个月的疯狂复习之后，我凭借着微弱的几分险过中考分数线。那时的我还不知道天高地厚，只是不可一世地吹嘘着自己有多厉害，别人用三年才考上的高中，我仅仅用了几个月时间就完成了。升高中的那个暑假，我还信誓旦旦地对着父母承诺：“三年之后我一定能考上好大学！”我知道，那时父母对我已失望透顶，早就不抱有很大的幻想，只是嘱咐我不要再闯祸，安安稳稳的就好。 ②开学那天，父母把我的行李安排妥当后就离开了学校。出于对高中的好奇感，我曾经的那些豪言壮语消失在了悠闲的时光里。毫无疑问，我的第一次月考班级排名第45名，期中考试班级排名第47名，而班上只有51个人。年少的狂妄让我失去了往昔的自信，所有的承诺都化为一纸空谈。 ③高一下学期第二次月假前的午后，妈妈打来电话说不来接我，这让不明原因的我满腹牢骚。一到家，我就开始质问瘫坐在沙发上的爸爸：“为什么不去接我，害我这么晚才回来，你不知道高中学习很累吗？”爸爸郁郁地坐在沙发的一角，没有说话，肃静的氛围仿佛能瞬间凝固空气。妈妈急忙解释说，是因为他们两个人都临时加班，并叫我不要冲着爸爸发脾气。我虽然觉得有些不对劲，但也没有在意。可晚上起来上厕所时，我意外地发现爸爸还坐在沙发上默默地想着什么，像一座岿然不动的塑像矗立在黑暗中。突然，我似乎意识到了些什么，但始终没有说出口。 ④过了一个月后，我才知道，那天爸爸公司的资金周转出现了问题；去学校接我的途中，汽车追尾，爸爸大半天都在解决纠纷；老师给爸爸打电话，告知了那次月考的成绩和排名，又是倒数；联系课后辅导机构时，爸爸被辅导老师连连拒绝……可这一切的一切，爸爸都没有告诉我，他始终为我负重前行，让我没有顾虑地向前奔跑——而我却屡屡让他失望。 ⑤知道这么多原委后，我再也没有理由整天得过且过、优哉游哉了。于是，我收拾好心情，整理好心态，决定放手一搏，不仅是为了自己，还为了那些隐匿在我背后付出的人。 ⑥高二新学期伊始，我彻底改头换面，那种浑浑噩疆的状态一去不复返。上课的时候，我不再继续趴在桌上睡觉或光明正大地看小说，而是极力地克制自己，认认真真地听每一节课。即便刚开始我仍然有很多不适应，会时不时地开小差，会什么也听不懂，但这丝毫没有阻挡我已经在正确的成长道路上渐渐苏醒。 ⑦高三之后，我的成绩开始有了起色。黎明的熹微曾见证我一次又一次的努力，繁冗的笔记曾陪伴我一场又一场的考试，厚积的课本承载了我天又一天的坚持。数学题反反复复做了三遍，英语阅读整整做了五大本，以前没有背过的语文篇目和政史地来来回回地往死里背。我已经记不清，老师曾多少次为了激励我继续努力而当众表扬我，我也开始真切地体会到一种被别人认同的满足。 ⑧六月高考来临的时候，我像出海已久的渔船，在返航途中渐渐看到远处的海岸线，激动而又期待。十七岁的那个夏天，我被一所二本院校录取进入自己喜欢的专业。对于这一切，我很知足，也很庆幸。这三年，我押上所有赌注，紧握着手里的“痴心妄想”在泥泞中摸爬滚打，只为了那一份最单纯的执念和梦想。 ⑨海阔天空在勇敢以后，我和未来恰好在梦想的边缘迎风而立，并没有擦肩而过！ （选自《知识窗》2019年5期，有删改。） 【1】阅读文章，梳理文脉，完成下面表格的填写。
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| 16. 作文 | 详细信息 |
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按要求作文 我国既有丰富的自然资源，又有悠久的历史文化，背起行囊，你都去过哪里，见到过怎样的自然风光、民风民俗呢？拿起手中的笔，写一写自己游览过的一个地方，或是介绍你家乡的一处景观，把所见所感有声有色地记录下来。 请以“__________游记”为题目，写一篇文章。 要求：①交代游踪，串起全文；描写景物，抒发感受；②内容充实，条理清晰，过程具体；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。 |
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