湖北省黄石市有色第一中学2020-2021年高一期末物理免费试题带答案和解析

1. 选择题	详细信息
物理学的发展极大地丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了人类文明的进步。关于物理学中运动与力的发展过程和研究方法的认识，下列说法中正确的是（ ） A.亚里士多德首先提出了惯性的概念 B.伽利略对自由落体运动研究方法的核心是：把实验和逻辑推理（包括数学演算）结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法 C.牛顿三条运动定律是研究动力学问题的基石，牛顿的三条运动定律都能通过现代的实验手段直接验证 D.力的单位“N"是国际单位制的基本单位，加速度的单位“m/s2”是导出单位

2. 选择题	详细信息
科学研究表明，在太阳系的边缘可能还有一颗行星--幸神星。这颗可能存在的行星是太阳系现有的质量最大的行星，它的质量是木星质量的4倍，它的轨道与太阳的距离是地球与太阳的距离的几千倍。根据以上信息，下列说法正确的是（　　） A.幸神星质量太大，不能看做质点 B.研究幸神星绕太阳运动，可以将其看做质点 C.比较幸神星运行速度与地球运行速度的大小关系，不可以选择太阳为参考系 D.幸神星运行一周的位移要比地球运行一周的位移大

3. 选择题	详细信息
某质点做直线运动的位置坐标与运动时刻的对应关系如下表所示，根据表中数据，判断下列说法正确的是（　　） 时刻/s 0 1 2 3 4 5 6 7 位置/m 0 1 2 3 4 5 6 7 A.质点3.5s时刻的瞬时速度大于1.5s时刻的瞬时速度 B.质点的瞬时速度不变 C.质点第3s内的平均速度小于第4s内的平均速度 D.质点前5s内的平均速度是1m/s

4. 选择题	详细信息
小李给小王讲了一个龟兔赛跑的故事。按照小李讲的故事情节，小王正确地画出了兔子和乌龟的位移—时间图象，如下图所示，则下列说法中正确的是（　　） A.故事中的兔子和乌龟是在同一地点且同时出发的 B.故事中的乌龟做的是匀变速直线运动 C.故事中的兔子和乌龟在比赛中相遇了两次 D.故事中的兔子先通过预定位移sm到达终点

5. 选择题	详细信息
如图所示，Ⅰ、Ⅱ分别是甲、乙两小球从同一地点沿同一直线运动的v－t图线，根据图线可以判断 A.甲、乙两小球做的是初速度方向相反的匀变速直线运动，加速度大小相同，方向相同 B.两球在t＝8 s时相距最远 C.两球在t＝2 s时刻速度相同 D.两球在t＝8 s时相遇

6. 选择题	详细信息
如图所示，A、B两物体（可视为质点）相距，物体A以的速度向右匀速运动；而物体B此时的速度，只在摩擦力作用下向右做匀减速运动，加速度大小为。那么物体A追上物体B所用的时间为（　　） A.7s B.8s C.9s D.10s

7. 选择题	详细信息
如图所示，质量m＝10 kg的物体在水平地面上向左运动，物体与水平地面间的动摩擦因数为0.2，与此同时物体受到一个水平向右的推力F＝20 N的作用，g取10 m/s2，则物体产生的加速度是（　　） A.0 B.4 m/s2，水平向右 C.2 m/s2，水平向左 D.2 m/s2，水平向右

8. 选择题	详细信息
如图所示，质量为m的物体置于倾角为θ的固定斜面上．物体与斜面之间的动摩擦因数为μ，先用平行于斜面的推力作用于物体上使其能沿斜面匀速上滑，若改用水平推力作用于物体上，也能使物体沿斜面匀速上滑，则两次的推力之比为（） A. cosθ＋μsinθ B. cosθ－μsinθ C. 1＋μtanθ D. 1－μtanθ

9. 选择题	详细信息
如图所示，两物体A、B的质量分别为M和m，用跨过定滑轮的轻绳相连，物体A静止在粗糙水平面上，细线与水平方向的夹角为θ，B悬停于空中。若不计细线与滑轮间的摩擦，重力加速度为g。则（　　） A.地面对物体A的支持力大小等于 B.物体A对地面的压力大小等于 C.物体A所受摩擦力大小等于 D.物体A与地面之间的动摩擦因数等于

10. 选择题	详细信息
某质点做匀减速直线运动，依次经过A、B、C三点，最后停在D点。已知AB=6m，BC=4m，从A点运动到B点，从B点运动到C点两个过程三点变化量都为-2m/s，下列说法正确的是（　　） A.质点到达B点的速度大小为2.55m/s B.质点的加速度大小为2m/s2 C.质点从A点运动到C点的时间为4s D.A、D两点的距离为12.25m

11. 选择题	详细信息
如图所示，一个质量为m的滑块静止置于倾角为30°的粗糙斜面上，一根轻弹簧一端固定在竖直墙上的P点，另一端连接在滑块上，弹簧与竖直方向的夹角为30°，则（　　） A.滑块可能只受到三个力作用 B.弹簧一定处于压缩状态 C.斜面对滑块的支持力可能为零 D.斜面对滑块的摩擦力大小一定等于

12. 实验题

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图甲所示为两位同学探究“物体的加速度与其质量、所受合外力的关系”的实验装置图. （1）实验中，两位同学安装好实验装置后，首先平衡摩擦力，他们将长木板的一端适当垫高些后，在不挂砝码盘的情况下，使小车靠近打点计时器，先接通电源，然后用手轻推小车，小车便拖动纸带在木板上自由运动.若打点计时器第一次在纸带上打出的计时点越来越稀疏(从打出的点的先后顺序看)，则第二次打点前应将长木板的一端垫的比原先更加_____(填“高”或“低”)些;重复以上操作步骤，直到打点计时器在纸带上打出一系列________的计时点，便说明平衡摩擦力适当.(不计细绳与滑轮的摩擦) （2）平衡摩擦力后，在__________的条件下，两位同学可以认为砝码盘连同砝码的总重力近似等于小车所受的合外力.(已知小车的质量为M，砝码盘连同砝码的总质量为m) （3）接下来，这两位同学先在保持小车的质量不变的条件下，研究小车的加速度与受到的合外力的关系;图乙为某次操作中打出的一条纸带，他们在纸带上标出了5个计数点，在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出，图中数据的单位是cm.实验中使用的是频率f=50Hz的交流电源.根据以上数据，可以算出小车的加速度a=_____m/s2.(结果保留三位有效数字) （4）然后，两位同学在保持小车受到的拉力不变的条件下，研究小车的加速度a与其质量M的关系.他们通过给小车中增加砝码来改变小车的质量M，得到小车的加速度a与质量M的数据，画出图线后，发现当较大时，图线发生弯曲.于是，两位同学又对实验方案进行了进一步的修正，避免了图线的末端发生弯曲的现象，那么，两位同学的修正方案可能是（_____） A.改画a与M+m的关系图线 B.改画a与的关系图线 C.改画a与的关系图线 D.改画a与的关系图线 （5）探究“物体的加速度与其质量、所受合外力的关系”实验完成后，两位同学又打算测出小车与长木板间的动摩擦因数.于是两位同学先取掉了长木板右端垫的小木块，使得长木板平放在了实验桌上，并把长木板固定在实验桌上，具体的实验装置如图丙所示;在砝码盘中放入适当的砝码后，将小车靠近打点计时器，接通电源后释放小车，打点计时器便在纸带上打出了一系列的点，并在保证小车的质量M、砝码小车打点计时器加速度a，并求出平均加速度，则小车与长木板间的动摩擦因数μ=______(用表示).

13. 解答题	详细信息
跳伞运动员做低空跳伞表演，他在距地面308m处离开飞机后先做自由落体运动，下落到某一高度打开降落伞，伞张开后运动员以14m/s2的加速度做匀减速直线运动，到达地面时速度为4m/s，（g=10m/s2）求： （1）运动员自由下落的时间为多长； （2）运动员打开降落伞时距地面的高度为多少。

14. 解答题	详细信息
一光滑圆环固定在竖直平面内，环上套着两个小球A和B（中央有孔），A、B间由细绳连接着，它们处于如图所示位置时恰好都能保持静止状态。此情况下，B球与环中心0处于同一水平面上，A、B间的细绳呈伸直状态，与水平线成30°夹角，已知B球的质量为3kg，求细绳对B球的拉力和A球的质量（取）.