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阅读下面的文字，完成下列小题。 文化是一个国家、一个民族的灵魂。中华民族5000多年的文明史蕴含丰富多彩的地域文化，这些地域文化是发展中国特色社会主义文化，建设文化强国取之不尽、用之不竭的宝贵财富。新时代，我们要大力加强地域文化研究，拓展中华文化研究的地域视角。 一方水土孕育一方文化。地域文化主要是指在一定自然地理范围内经过长期历史发展形成的、为当地人民所熟知和认同、带有地域文化符号的物质文化和非物质文化。在中华大地上，多种多样的优秀地域文化一同构成了中华文化。地域文化历来是中华文化宏大画卷中的灿烂一页，是中华民族不断传承和发扬的文化宝藏。从历史上看，中华文化很早以前就是在广阔的地理空间内形成的，其中包括平原、高原、山地、河谷、海城等。在这些地理空间内，人们发展出农耕、渔猎、游牧等不同经济形态，进而形成具有明显地域差别的文化。西周分封之后，齐、楚、燕、晋等处于不同地域的诸侯国，依据各自的自然条件和人文基础，发展出既具有共同特点又具有鲜明地域特色的文化。秦汉以降，中华文化的地域格局不断扩展，内容也愈加半富，直至近现代，地域文化一直在为中华文化这棵参天大树提供源源不断的滋养。当前，高铁、互联网等的发展虽然极大消除了不同自然地理空间之间的界限，不同地域文化也加速向具有同质特性的现代文化转化，但地域文化并没有消失，还将持续对当代社会发展产生重要影响，因此，深入研究地域文化仍然具有十分重要的意义。 我们今天所强调的地域文化研究，不是简单地重复地方文化研究，也不能与民族文化研究画等号，更不可将其与文化地理学等同，而是要突出中华文化研究的地域视角。这样的地域文化研究，是通过历史、民族、政治、经济、社会、文学、宗教等多学科的视角和方法，深入分析中国各个地域文化的历史源流、丰富内容、人文特征和当代价值。换言之，当代地域文化研究要服务于中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，服务于中华文化真实、立体、全面的展现，服务于中国特色社会主义文化发展和中国经济社会发展。 地域文化研究是一项系统工程，需要从各个方面着力，从地域文化的发展历史和现状看，横向和纵向的研究都很重要。经过改革开放以来一波接一波的地域文化研究热潮，各地区对自己地域文化的纵向研究已经比较充分和深入，但地域文化的横向研究还比较薄弱，即对各地域文化之间关系的研究还不够深入，不能很好地将具有独特文化内涵的地域文化纳入作为整体的中华文化宏观研究格局中来，为了促进地域文化研究在更大平台、更高层次上繁荣发展，可以成立全国性的研究学会，建设一支热心于地域文化研究、具有相当理论和学术水平的专业队伍，举办各种地域文化学术会议。 （摘编自邵汉明《拓展中华文化研究的地域视角》） 【1】下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是 A. 多种多样的优秀地域文化一同构成了中华文化，是其重要的组成部分，值得我们继续传承和发扬。 B. 地域文化研究不包括民族文化研究，不等同于文化地理学，而是对中华文化进行地域视角的研究。 C. 改革开放后，研究者对各地域文化自身进行了充分的纵向研究，但横向研究还不成熟，有待加强。 D. 地域文化的横向研究应将其放在整个中华文化的大视野中进行，需深入关注各文化间的相互关系。 【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章围绕地域文化的概念、发展过程以及相关研究来展开论述，论证思路条理清晰。 B. 文章多次论及地域文化与当代中国文化和社会发展间的关系，彰显了立足当代的立场。 C. 第二段以西周和秦汉为例，都具体详实地论证了中华地域文化不断丰富扩展的历程。 D. 第三、四段针对地域文化研究过程中存在的一些片面认识及缺憾，提出了自己的观点。 【3】根据原文内容,下列说法正确的一项是 A. 地方上经过长期历史发展形成的各种物质与非物质文化都属于地域文化，有很强的地域色彩。 B. 广阔的地理空间、多样的经济形态、悠久的历史，使中国很早就形成了丰富多彩的地域文化。 C. 地域文化在加速向具有同质特性的现代化文化转化，可见对其作深入地研究没有太大的价值。 D. 如果能够加强地域文化研究并拓展中华文化研究的地域视角，那么中华文化就可以繁荣发展。 |
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阅读下面的文字，完成下列小题。 材料一： 近年来，有一部分特殊群体备受舆论关注，他们就是“失独老人”。失独并不是我国的独有现象，但失独人群的大量出现却是我国政策施行过程中所特有的现象。我国于1982年制定计划生育政策，有效地缓解了我国人口增长过快的问题，减轻了社会经济资源紧张匮乏的压力，在一定程度上促进了国民经济的稳定健康发展。但凡事皆有两面性，这一制度也带来了一定的风险和隐患，失独家庭的大量产生就是它带来的副作用，失独老人就是承担这一后果的弱势群体。 据统计，我国当前15岁至30岁的独生子女有1．9亿人以上，在这一年龄阶段的年死亡率至少为万分之四，由此比例可推算出，在中国，每年至少会增加7．6万个失独家庭。目前，我国失独家庭数量已经突破百万，而在这数以万计的失独家庭中，有很大一部分属于第一代计划生育家庭，这些失独父母都已经进入老年阶段。如何解决这一特殊群体的收入来源问题，如何弥补他们在亲情上、精神上的缺失，成为针对这一弱势群体制定养老政策的重中之重。 （摘编自李艳杰《失独老人养老问题研究》） 材料二： 表一 政府、社会组织和专业人员的帮扶与失独者是否走出痛苦
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阅读下面的文字，完成下列小题。 西线逸事 徐怀中 九四一部队在老街附近跨过了红河，几天以前，兄弟部队过河开辟了战场，现在他们可以驱车向前开进了。 越南北部边境，和我们的滇南河口一线，都属于亚热带山岳丛林地带，自然环境本来是没有多大差别的。河口地区是我国橡胶产地之一，三叶树环绕山丘，一行行，一层层，郁郁葱葱。胶林深处，可以望见国营农场的楼房，红瓦白墙，烟囱耸立。米轨小火车沿着溪流隆隆驰过，留下一缕烟云。这遥远的边疆，向战士们展示着它的富饶美丽。 一过红河，就是另一番风光了。 虽是旧历正月，到中午颇有点盛夏的味道，电话车里闷热得要命，几个人吐了，愉快的笑声停止了。不一会儿，浓雾漫卷过来，热风里带着雨丝，灰蒙蒙的。十多公尺以外，只听见汽车响，却什么也看不见。班长严莉查了地图，说此地是黄连山山脉。山脊又高又陡，有的地方突然形成断裂，下边是乱石嶙峋的深渊。公路两旁覆盖了灌木竹林，茅草刺藤相互盘绕，密不透风。女电话兵们不免有些犯愁了，要在这样的地形条件下执行架线任务，从哪里下手呢？ 通信科一位参谋来传达首长命令，要求迅速架设下属各部队线路，指挥机关内部线路由总机班负责架通。 总机班的女战士们，忘记了震耳欲聋的炮声，在听候班长严莉下达任务：“陶坷、吴小涓、杨艳，跟我去架线。肖群秀、路曼守机，注意机线装设，搞好固定。今晚的口令是‘山茶’，回令是‘海棠’，执行吧！” 严莉，陶坷各负责架一条线，五分钟以内都架通了。杨艳和吴小涓两人负责首长的一条线，遇到了麻烦。她们正往前走，闻到一股臭味，是从来没有闻到过的一种特别的气味，天快亮了，可以模模糊糊看见，小路上横的竖的倒着三具敌军的尸体。肚子膨胀起老大，周围是一滩黑血。不要说见到死人，平时看见一只肉唧唧的死老鼠她们也怕，让人头发根儿发乍。她们向旁边试探，想找地方绕过去。在刺藤草窠里钻进钻出，帽子挂掉了，脸也划破了，无论如何也钻不过去。可想到自己架的是首长专用线，登时觉得一身都在冒汗，再耽搁不得了。只好横了心，还是由原路过去。吴小涓望着几具尸体问杨艳：“你怕不怕？”杨艳说：“要是三个活的，我倒不怕。” 吴小涓说：“要真是死的，总还好办。我怕他们是装死，等我们到了跟前，一下坐起来了。” “那倒没有什么，他们流了那么多血，就是活着也剩不下多少力气了。不等他坐起来，拿手榴弹在脑袋上敲他几下。” “好！我们分个工。看着不对，我上去按住他们，你用手榴弹猛砸，不要让他们抱住了我们的腿。” 她们相互为对方壮了胆，从三具尸体上跨过去了。至于他们三个是不是有过要坐起来的意思，她们不清楚。她们沉着地迈过了最后一具尸体，再没有回头去看。 突然是哪里一声喝：“口令！” 两个女电话兵冷不防的，一紧张，早把口令忘得-干二净。对方不见回答，哗的一下冲锋枪上了腔。吴小涓连忙说：“别打，别打，是我们。”“什么你们我们，口令！” “干吗那么凶，你听不出我们是总机班的！”杨艳厉害起来了。 隐蔽在树丛里的哨兵压低声音笑了，手一指，原来已经来到了首长的掩蔽部门口。 她们撩开门上的雨布钻进去。掩蔽部里点了几支蜡烛，还是昏昏暗暗的。几位首长正跪在地铺上，查看拼起来的作战地图。小涓和杨艳把单机摆在一个压缩饼干箱子上，手脚麻利地接好了线。一摇，通了。 一号首长见两个女电话兵淋得全身透湿，缩着身子，他取过一个军用水壶说： “冻惨了吧？来，一人喝一口，这是‘气死茅台’——习水大曲。” “不！不！我们不冷。”杨艳和吴小涓往后退缩着。 “叫喝就喝，服从命令听指挥。” 她们两个推托不过，对着壶嘴呷了一小口。她们品味不出，习水大曲何以能“气死”茅台，只辣得打哆嗦。 这是吴小涓和杨艳到前方来第一次完成架线任务，而且是为“九四一”最高指挥员架的线，她们对自己感到相当满意。两个人已经说定，将来参加文科高考，就把这次出境作战第一次执行任务的经历作为自选的写作素材。这算是选对了，很有可写的哩。 （有删改） 【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. 小说的人物真实生动，通过语言、动作等描写突出了女电话兵吴小涓和杨艳看到敌军尸体后，从犹豫退缩到勇敢面对的转变。 B. 小说以姑娘们想象高考写作文的情境收尾，看似与架电话线的主要情节无关，实则寄托对未来的憧憬，给读者留下想象的空间。 C. 小说语言浅近质朴，对话风趣幽默，富有生活气息。如杨艳说“三个活的，我倒不怕”，首长说“这是‘气死茅台’—习水大曲”。 D. 小说行文结构严谨，伏笔自然。前文中设置“口令”这一情节与后文姑娘们突遇哨兵喝问“忘记口令”的事件形成呼应，陡生波澜。 【2】文章第四段的环境描写有何作用，请结合文本作分析。 【3】小说是如何叙述“西线逸事”的？请结合文本简要分析。 |
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阅读下面的文言文，完成下列小题。 同恕，字宽甫，其先太原人。家世业儒，同居二百口，无间言。恕安静端凝，羁卵如成人，从乡先生学，日记数千言。年十三，魁乡校。至元间，朝廷始分六部，选名士为吏属以恕贡礼曹，辞不行。仁宗践阼，即其家拜国子司业，使三召，不起。陕西行台侍御史赵世延，请即奉元置鲁斋书院，中书奏恕领教事，制可之。先后来学者殆千数。延祐设科，恕主乡试，人服其公。六年，以奉议大夫、太子左赞善召，入见东宫，赐酒慰问。明年春，英宗继统，以疾归。恕自京还，家居十三年，家无儋石之储，而聚书数万卷，扁所居曰榘庵。恕性整洁，平居虽大暑，不去冠带。缙绅望之若景星麟凤，乡里称为先生而不姓。时萧溪居南山下，亦以道高当世，入城府，必主恕家，士论称之回“萧同”。恕之学，由程、朱上溯孔、孟，务贯浃事理，以利于行。教人曲为开导，使得趣向之正。母张夫人卒，事异母如事所生。父丧，哀毁致目疾，时祀斋角详至。尝曰：“养生有不备，事犹可复，追远有不诚，是诬神也，可逭罪乎！”与人交，虽外无适莫，而中有绳尺，里人借骡而死，偿其直，不受，曰：“物之数也，何以偿为！”至顺二年卒，年七十八。制赠翰林直学士，封京兆郡侯，谥文贞。恕弟子第五居仁，弱冠从恕受学。博通经史作字必楷躬率子弟致力农亩而学徒满门游其门者不惟学明而行加修焉宏度雅量，能容人所不能容。尝遇有窃其桑者，辄避之，乡里高其行义，率多化服。 （节选自《元史·卷一百八十九》） 【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 博通经史/作字必楷/躬率子弟致力农亩/而学徒满门游/其门者/不惟学明/而行加修焉/ B. 博通经史/作字必楷/躬率子弟/致力农亩而学徒满门/游其门者/不惟学明/而行加修焉/ C. 博通经史作字/必楷/躬率子弟致力农亩/而学徒满门/游其门者/不惟学明/而行加修焉/ D. 博通经史/作字必楷/躬率子弟致力农亩/而学徒满门/游其门者/不惟学明/而行加修焉/ 【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确一项是 A. 至元，元世祖忽必烈的年号。年号始于汉武帝时期，是封建王朝用来纪年的一种名号。 B. 乡试，古代科举考试之一。明清时期获得举人功名的士子参加乡试，第一名称解元。 C. 缙绅，原先指旧时官宦插笏板于衣带的装束，后来是有官职的或做过官的人的代称。 D. 程、朱，指“二程”和朱熹，是宋明理学的代表人物，后人常用“程朱”代指理学。 【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 同恕无意为官，屡召不就。同恕年少时就闻名乡里，朝廷选拔他到礼部任职，被他拒绝；后来，仁宗又多次征召他，他也没有赴任。 B. 同恕学识广博，授课育人。同恕与同乡一起学习时，每日能记诵很多内容；作为老师，他博学善教，传授知识并引导学生走上正途。 C. 同恕待亲恭顺，为人至孝。同恕侍奉继母十分孝顺；他的父亲去世后，同恕悲伤过度导致眼疾，但他仍严肃认真地完成祭祀斋戒事宜。 D. 同恕品德高尚，受人爱戴。他主持延祐年间一次乡试，人人佩服他的公正；辞官后，乡人尊称他为先生，并将他和名士萧溪相提并论。 【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）家居十三年，家无儋石之储，而聚书数万卷，扁所居曰榘庵。 （2）里人借骡而死，偿其直，不受，曰：“物之数也，何以偿为！” |
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| 5. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 题李尊师松树障子歌①（节选） 杜甫 障子松林静香买，凭轩忽若无丹青。 阴崖却承霜雪干，偃盖反走虬龙形。 老夫平生好奇古，对此兴与精灵聚。 已知仙客意相亲，更觉良工心独苦。 松下丈人巾腰同，偶坐似是商山翁②。 怅望聊歌紫芝曲，时危惨澹来悲风。 注释：①尊师：对道士的尊称。障：通“幛”，即画幛，有似于画屏的装饰品。本诗作于乾元元年，当时“安史之乱”尚未平定。②商山翁：“商山四皓”，秦末汉初的隐士，汉惠帝靠他们辅佐而帝位稳固。 【1】下列对本诗的赏析，不正确的一项是 A. 诗歌前两句直接描写诗人看画障时的感受，画障中的松林宁静幽深如同真的一样。 B. 第四句诗中，“虬龙形”运用比喻的手法生动描绘了松树枝干虬曲缠绕的形貌特征。 C. 五至八句由绘景转入抒情，诗人由赏画而引发审美感悟，体会到了画师的良苦匠心。 D. 九、十两句巧妙化用“商山四皓”的典故，体现“杜诗”反映时事的“诗史”特征。 【2】这首题画诗所题的画障中有哪些主要内容？诗歌表达作者怎样的情感？ |
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| 6. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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补写出下列句子中的空缺部分。 （1）庄子的《造遥游》开篇写鲲、鹏形象时，极尽想象夸张之能事。鲲之大，“_________”，鲲变化为鹏，振翅奋飞时，“__________”，遮天蔽日，声势浩大。 （2）《诗经·氓》中“__________，________”两句，反映了周代婚俗礼仪中的第三礼——纳吉，男方通过占卜的方式来确定吉凶，以吉兆作为结婚的前提条件。 （3）周敦颐的《爱莲说》中，“_________，_________”两句，点明了自唐朝后，人们对牡丹花的喜爱与追捧。 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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阅读下面的文字，完成下列小题。 面对人类获得的第一张黑洞照片，我们高呼：原来你长这个样子。这个被直接“看”到的黑洞，位于室女座星系团超巨椭圆星系M87的中心。 人类在那_________的宇宙深处，有个梦，关于黑洞。它让科学家______，也让平凡的你我无限遐想；北京时间2019年4月10日21时，它，揭开面纱，露出真容。为了见这一面，科学家们探索着坚持着，从未停步。从400多年前伽利略发明望远镜开始，到爱因斯坦率先预言黑洞的存在，随后惠勒提出“黑洞”概念，霍金提出“黑洞是时空的扭曲者”的论断，（ ），再后来，200多位全球科学家联合起来，精选8个观测点合成虚拟望远镜网络对黑洞进行观测分析，终于，人类获得了第一张黑洞照片！黑洞，这个宇宙中神秘的存在，梵高用画笔描绘过它，《星际穿越》用镜头幻想过它，孩子在睡梦里抵达过它……终于，我们看到了它！那一刻，我们为之_______，我们百感交集。那一刻，它属于全球科学家，也属于全人类，这张照片书写了新的人类文明；这张照片启示我们：既要_______星空，也要脚踏实地。 【1】依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 A. 浩瀚无垠 朝思暮想 震撼 探索 B. 浩渺无边 魂牵梦绕 震撼 仰望 C. 浩瀚无垠 魂牵梦绕 振奋 仰望 D. 浩渺无边 朝思暮想 振奋 探索 【2】下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 A. 4年前，科学家“捕捉”到了黑洞引力波信号，黑洞第一次被人类“听”到 B. 科学家在4年前“捕捉”到了黑洞引力波信号，黑洞第一次被人类“听”到 C. 4年前，黑洞引力波信号被科学家“捕捉”到，黑洞第一次被人类“听”到 D. 黑洞引力波信号在4年前被科学家“捕捉”到，黑洞第一次被人类“听”到 【3】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A. 再后来，200多位全球科学家联合起来，精选8个观测点成为虚拟望远镜网络，对黑洞进行观测分析。 B. 再后来，200多位全球科学家联合起来，精选8个观测点构成虚拟望远镜网络，对黑洞进行观测分析。 C. 再后来，全球200多位科学家联合起来，精选8个观测点组成虚拟望远镜网络，对黑洞进行观测分 析。 D. 再后来，全球200多位科学家联合起来，精选8个观测点合成虚拟望远镜网络，对黑洞进行观测分析。 |
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| 8. 语言表达 | 详细信息 |
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 我们通常认为，青少年时期是人们最具创造力的阶段，事实果真如此吗？俄亥俄州立大学、芝加哥大学的两位教授对31位诺贝尔经济学奖获得者进行研究。结果发现，①________ 。在职业生涯早期，人们勇于挑战传统智慧，提出新思路，创造力表现为“概念性”创新；职业生涯中晚期时，人们经过一定的知识储备和经验积累，所获取的信息达到新的突破，②_________。“概念型”创新者倾向于使用假设和方程；“实验型”创新者则依赖于直接的事实推论。可见，③_________。正所谓“生命不息，创造不止”。 |
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| 9. 语言表达 | 详细信息 |
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请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。 2019年6月28日至29日，二十国集团领导人（G20）第十四次峰会在日本第二大城市大阪举行。28日中午大阪峰会正式开始，日本首相主持并邀请中国国家主席习.平第一位发言，作引导性讲话，习.平发表了题为《携手共进，合力打造高质量世界经济》的重要讲话，提出中国主张：改革创新，挖掘增长动力；坚持与时俱进，完善全球治理；坚持迎难而上，破解发展瓶颈；坚持伙伴精神，妥善处理分歧。习主席还宣布中国将进一步推出对外开放的若干重大举措，习主席已连续七次出席或主持G20峰会，这充分体现中方对G20合作和全球经济治理的高度重视。 |
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| 10. 作文 | 详细信息 |
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 2017年西藏林业厅发布了《关于禁止在羌塘国家自然保护区组织非法穿越活动》的公告。2019年5月5日，李某等三人擅自穿越羌塘无人区，失联50多天后获救，搜救单位为此次救援行动耗费了大量的人力物力。当地派出所对李某等三人处以每人5000元的罚款。 2019年6月1日下午，游客王某未购票私自穿过铁丝网，进入黄山未开发地区后被困，在三十多名搜救人员的营救下脱困。事后黄山风景区依据2018年7月1日起执行的《黄山风景名胜区有偿救援实施办法》的规定，要求王某支付3206元的救援费。 对于以上事件你怎么看？综合材料内容及含意作文，体现你的认识和思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭。 |
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