| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A.褴褛（lǎn） 嗔怪（chēn） 蹒跚（pán） 参差不齐（chā） B.蜷伏（quán） 坍塌（dān） 瞵视（lín） 莽莽榛榛（qín） C.丰腴（yú） 长喙（huì） 怂恿（sǒng） 苫蔽成丘（shàn） D.怪诞（dàn） 感喟（wèi） 抽噎（yè） 神采奕奕（yì） |
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| 2. 字词书写 | 详细信息 |
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下列成语中各有一个错别字，找出来并加以订正。 粘轻怕重 怪涎不经 惊慌失错 （1）__________应改为：____________ （2）__________应改为：____________ （3）__________应改为：____________ |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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结合语境分析，下面加点词语感情色彩与其他三项不同的一项是（ ） A.这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。 B.不少的人对工作不负责任，推诿扯皮，应付了事。 C.我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。 D.任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子没有语病的一项是（ ） A.通过这次有趣的实验，我获益匪浅。 B.这场篮球赛的胜负取决于队员们的齐心协力。 C.忽视母语修养，会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。 D.由长沙制造的全国首款“高性能3D激光打印机”，15天销售了大约30台左右。 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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下列各项中所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A.雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。 B.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 C.山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 D.我已经掌握了语言的钥匙。 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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下列说法不完全正确的一项是（ ） A.《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、珍惜春天的美好感情。 B.《植树的牧羊人》采用第一人称叙事，通过“我”的耳闻目睹、所思所想，对种树人的平凡而又伟大的一生做出了高度评价。 C.安徒生在《皇帝的新装》这篇神话中成功地运用夸张和想象，绘出一幅骗者行骗、被骗者自欺欺人甘心被骗的群丑图。 D.泰戈尔在《金色花》一文中，通过用充满童稚的想象，细腻刻画了孩子天真可爱而又稍带顽皮地与妈妈嬉戏的心理，含蓄巧妙地表达了孩子须臾不离妈妈的难舍难分的深厚感情。 |
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| 7. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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用诗文原句填空。 （1）不信，请看那朵流星，___________________。（郭沫若《天上的街市》） （2）夜阑卧听风吹雨，_____________________。（陆游《十一月四日风雨大作》） （3）_________________________，万里长征人未还。（王昌龄《出塞》） （4）正是江南好风景，_______________________。（杜甫《江南逢李龟年》） （5）唐代刘禹锡《秋词（其一）》中，一反过去文人悲秋的传统，赞颂秋天美好的诗句是：________________________，_________________________。 （6）___________________________，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》 （7）峨眉山月半轮秋，___________________。（李白《峨眉山月歌》） （8）何当共剪西窗烛，____________________。（李商隐《夜雨寄北》） （9）__________________________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （10）《论语》中告诉我们应该把学习与思考结合起来的语句是：_________，_______。 （11）___________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙 秋思》） |
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| 8. 名著阅读 | 详细信息 |
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《西游记》中有一个有趣的现象：被孙悟空直接打死的妖魔鬼怪并不多，被太上老君、菩萨甚至如来佛祖收走倒是不少。 请谈谈你对这个现象的看法。 |
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| 9. 综合性学习 | 详细信息 |
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综合性学习。 有同学说“电子书（利用手机、电脑等看书）将取代纸质书是大势所趋”，请谈谈你的看法。（50字左右） |
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| 10. 语言表达 | 详细信息 |
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根据下面提供的语境，回答后面的问题。 小丽今年读初一，还有几天就要期末考试了，晚上正在家里复习功课。这时，小丽妈妈的朋友来了并提出要在家里打扑克。小丽听到以后想劝阻。如果你是小丽，该向妈妈怎么说才能让妈妈拒绝朋友？妈妈听了以后还会向朋友怎么说才能让朋友放弃打扑克的想法？（温馨提示：说话要注意身份和对象，做到委婉拒绝。） （1）小丽对妈妈说：________________ （2）妈妈对朋友说：________________ |
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| 11. 文言文阅读 | 详细信息 |
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请阅读下面文言文，完成小题。 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自蒲松龄《聊斋志异•狼三则》） 【1】下列对句子朗读节奏划分正确的一项是 （ ） A.其一犬/坐于前 B.其一/犬坐于前 C.其/一犬坐于前 D.其一犬坐/于前 【2】解释句中加点的词语。 （1）恐前后受其敌 （2）屠自后断其股 【3】翻译下面的句子。 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。译文： 【4】在与狼的较量中，屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化？ 【5】概括狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么？ |
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| 12. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面文字，完成后面的问题。 我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以捕到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 【1】下面是对“其中似乎确凿只有一些野草”的分析，最恰当的两项是（ ） A. “似乎”表示不确定，“确凿”表示肯定，放在一起使用是矛盾的。 B. 因为是作者回忆童年生活，印象模糊，只能用“似乎”表示推测，应该删掉“确凿”。 C. 百草园留在记忆深处，给自己带来欢乐的情景扎根脑海，因而用“确凿”来加以肯定。 D. 作者故意用看似矛盾的词语表达无限留恋的感情，不但不矛盾，反而更准确。 【2】请给选文第二段拟一个小标题。 答：_________________________ 【3】文段中写泥墙根一带有趣味的事有哪几件？请概括这些事件。（每件事不超过4个字） ①______________________；②______________________； ③______________________；④______________________。 【4】请你从修辞手法的角度赏析“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句的表达效果。 答：_____________________________________________________________________ 【5】请概括文段中的“我”是一个怎样的人。 答：_____________________________________________________________________ |
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| 13. 现代文阅读 | 详细信息 |
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请阅读下文，完成下面小题。 爱吃野菜的庄老师 余显斌 ①他是我们学校的老师，没教我，教我弟弟。弟弟一回来，就叽叽喳喳地谈他，说他们的庄老师会写文章呢，而且文章经常在报刊上发表，说他上课还读。然后，弟弟就学着他的样子，摇头晃脑，读罢，一脸阳光。看得出弟弟很敬佩自己的老师。 ②一次，对着家里鸟笼里的两只鸟，我和妹妹谈论着。我说：“那只绿鹦鹉叫声好听，脆脆的。”妹妹却说：“那只大红鹦鹉的叫声更好听些。”弟弟却一句话也不说。于是，为了寻找帮手，我们都让弟弟发表意见。弟弟却摆起谱来，背着手，小大人一样，很庄重地说：“都好听，都好听。”气得我俩都说弟弟是个“骑墙派”，两不得罪。弟弟很委屈，转身告诉我们：“我们语文老师说过，每一个生命都有感觉，都好面子。”然后，望望我们，像个老师一样批评我们道：“你们当面说鸟儿的坏话，它们会伤心。”这句话，让爸爸很是赞叹：“这个庄老师，真了不起！” ③由于课教得好，一年后，庄老师做了毕业班的班主任，教我们。为此，弟弟垂头丧气了好几天。 ④庄老师确实与众不同。 ⑤上课，他爱提问，并且鼓励我们说出自己的想法：“说吧，你可以按自己所想回答。”我们回答时，他不说对，也不说错，只是笑着把自己的答案说出，并说明自己为什么这样想。说完自己的答案后，他有一句口头禅：“这是我个人的答案，大家觉得怎么样？”一般情况下，大家说好。有时候，也有同学不同意，他会鼓励，让不同意的学生谈谈自己的看法。当然，我们有时也会开玩笑，故意说他不对，他是知道的，笑着说：“小样儿的。” ⑥他爱吃山里的野菜，为此，专门对班里的韦小燕说：“能不能弄点野菜，一斤两元钱。” ⑦野菜，在我们那儿满山遍野都是。 ⑧韦小燕高兴地答应了，这让我们很羡慕。 ⑨从这以后，韦小燕每天都拿一些野菜来，苋菜、蒲公英、米米蒿，干干净净的。庄老师都收下并付了钱，把帐算得清清楚楚的。有的同学也采一些，让城里来的庄老师尝尝鲜。第一次，庄老师收下了。再送，庄老师退了回来，笑着说：“韦小燕同学送的够多了。”时间长了，大家才知道，庄老师只要韦小燕的。 ⑩一天晚上，庄师母到我们家里来坐，因为她和我妈是同事，又是朋友。她手里提着一个篮子，里面是各种野菜，有羊齿菜、苋菜、米米蒿。 ⑪“给庄老师留着吧，他爱吃才买的。”妈妈客气着。 ⑫“还多呢，他也不太吃这个。”说到庄老师，师母笑了，看到妈妈满脸疑惑，庄师母解释：“听说那孩子没有母亲，雅文就想送点钱，可又怕伤了孩子的自尊，所以就想了这招。”她所说的雅文，就是我们的庄老师。 ⑬妈妈说什么，我没有听见。我陷入了深深的思索中，日常里，我们都不缺乏同情心，但是大都缺乏对被同情者的理解。世间最伟大的同情，是给予同情时而不伤害对方的自尊。 ⑭这，是一种细腻而伟大的美。 （选自《教师博览•原创版》2010年第6期，有删改） 【1】庄老师爱吃野菜的真正原因是什么？请摘录文中语句回答。 【2】结合语境，品读下面的两个句子，说说画横线词语的表达效果。 ①弟弟就学着他的样子，摇头晃脑，读罢，一脸阳光。 ②他爱吃山里的野菜，为此，专门对班里的韦小燕说：“能不能弄点野菜，一斤两元钱。” 【3】文章第④段说“庄老师确实与众不同”。庄老师的“与众不同”表现在哪些方面？请简要概括。 【4】有同学说文章第⑦段是多余的，可以删去，你认为呢？请说说你的理由。 【5】文章最后一段在全文中有什么作用？请简要作答。 |
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| 14. 作文 | 详细信息 |
| 请以“一路上有你”为题，写一篇不少于500字的作文。要求：展开想象，选好角度，文体不限，书写端正。 | |
| 15. 作文 | 详细信息 |
| 鲁迅的“百草园”是他童年时期痴迷的“乐园”，你是否也有一块属于你的“乐园”呢？请拿起笔，介绍给大家吧！题目自拟，不少于500字。书写工整，卷面整洁。文中不得透露考生真实的人名、校名。 | |
