2018至2019年高二后半期期中考试生物考题同步训练（福建省龙岩市上杭县第一中学等六校）

1. 选择题	详细信息
下图为中心法则图解。下列有关的叙述中,正确的是（ ） A. 过程③发生在RNA病毒体内 B. 所有细胞都能进行①②⑤过程，但不一定能进行③④过程 C. ①~⑤过程中都能发生碱基互补配对 D. ③过程中碱基互补配对时,遵循A—U、U—A、C—G、G—C的原则

2. 选择题	详细信息
DNA通过复制传递遗传信息，通过转录和翻译表达遗传信息，下列关于复制、转录和翻译的说法正确的是(　　) A. 三个过程所需酶的种类相同 B. 三个过程发生的场所主要在细胞核 C. 三个过程都要通过碱基互补配对来完成 D. 复制和转录的模板相同，而与翻译的模板不同

3. 选择题	详细信息
下列关于密码子的叙述，正确的是（ ） A. 能决定氨基酸的密码子共有64个 B. 一种密码子可能可以编码多种氨基酸 C. 同一种密码子在人和猴的细胞中一定决定同一种氨基酸 D. 密码子是由A、T、G、C四种碱基组成

4. 选择题	详细信息
下列关于基因突变特点的说法中，错误的是（ ） A. 对某种生物而言，在自然状态下基因突变的频率是很低的 B. 所有生物都有可能发生基因突变 C. 基因突变只发生在生物个体发育的某一阶段 D. A基因突变成a基因，a基因也可能再突变回A基因

5. 选择题	详细信息
关于染色体组的叙述不正确的有（ ） ①一个染色体组中不含同源染色体 ②一个染色体组中染色体大小形态一般不同 ③人的一个染色体组中应含有24条染色体 ④含有一个染色体组的细胞一定是配子 A. ①③ B. ③④ C. ①④ D. ②④

6. 选择题	详细信息
某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于（ ） A. 三倍体、染色体片段增加、个别染色体数目变异、染色体片段缺失 B. 三倍体、染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加 C. 个别染色体数目变异、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失 D. 染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体

7. 选择题	详细信息
下列有关“一定”的说法正确的是（ ） A. 经花药离体培养得到的单倍体植株再经秋水仙素处理后一定得到纯合子 B. 体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体 C. 体细胞中含有奇数染色体组的个体一定是单倍体 D. 生物生殖细胞中的一个染色体组一定不含等位基因

8. 选择题	详细信息
某学校的研究性学习小组以“研究××遗传病的遗传方式”为课题进行调查研究，最好选择调查何种遗传病以及采用的方法是 A. 白化病；在周围熟悉的4～10个家系调查 B. 红绿色盲；在患者家系中调查 C. 苯丙酮尿症；在学校内随机抽样调查 D. 青少年型糖尿病；在患者家系中调查

9. 选择题	详细信息
下列有关育种的叙述，正确的是（ ） A．诱变所得植株若不出现预期性状就应丢弃 B．基因突变可发生在任何原核和真核生物DNA复制中，可用于诱变育种 C．杂交育种所需要的时间一定很长 D．三倍体植物不能由受精卵发育而来

10. 选择题	详细信息
《物种起源》出版已有150多年，但依然深深影响着现代科学研究，达尔文(　　) A. 提出了适者生存，不适者被淘汰的观点 B. 提出了用进废退的理论 C. 认为种群是生物进化的基本单位 D. 提出了获得性遗传的观点

11. 选择题	详细信息
根据现代生物进化理论，下列说法正确的是（ ） A. 生物进化的过程是生物与生物共同进化的过程 B. 种群基因频率的变化一定会导致新物种的产生 C. 物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争来实现 D. 只有突变和基因重组为生物进化提供了原材料

12. 选择题	详细信息
下列有关生物进化的认识，不正确的是（ ） A. 自然选择学说认为生物进化的内因是遗传变异，动力是生存斗争 B. 现代生物进化理论认为生物进化的首要原因主要发生在DNA→DNA的过程中 C. 地理隔离是物种形成的必要条件 D. 工业污染区黑色桦尺蛾保护色的形成是因为自然选择使黑色基因频率不断增加的结果

13. 选择题	详细信息
下列关于生物进化的叙述中正确的是（ ） A. 种群必须经过地理隔离,才能达到生殖隔离 B. 变异都可以为生物进化提供了原材料 C. 基因突变产生新基因,不定向地改变了种群的基因频率,对生物进化有重要意义 D. 在生物进化过程中,显性基因频率比隐性基因频率增加得快,有利于产生适应环境的新性状

14. 选择题	详细信息
有关生物进化的说法不正确的是（ ） A. 生物进化的实质是种群基因频率的改变，但随机交配对种群的基因频率没有影响 B. 两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种 C. 自然选择的直接作用对象是生物的表现型 D. 生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程

15. 选择题	详细信息
下列观点属于拉马克进化学说的观点（ ） A．过度繁殖 B．用进废退 C．生存斗争 D．自然选择

16. 选择题	详细信息
如图，理论值与实际生存个体数差别很大，可用来解释的是达尔文进化理论中的 A. 过度繁殖 B. 生存斗争 C. 遗传变异 D. 适者生存

17. 选择题	详细信息
如图为某细胞中转录、翻译的示意图，据图判断下列描述中正确的是（ ） A. 一个基因在短时间内可表达出多条多肽链 B. 多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译 C. 图中表示4条多肽链正在合成 D. 该细胞可以是人体浆细胞

18. 选择题	详细信息
如图表示在人体细胞核中进行的某一生命过程，据图分析，下列说法正确的是(　　) A. 该过程共涉及5种核苷酸 B. 该过程共涉及8种碱基 C. 该过程需要解旋酶和DNA聚合酶 D. 该过程涉及碱基互补配对和ATP的消耗

19. 选择题	详细信息
下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。正确的选项是。 A. ①过程是转录,它以DNA的两条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成mRNA B. ②过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成 C. 人的镰刀型细胞贫血症是基因通过控制蛋白质的合成而直接控制性状 D. 若某段DNA上碱基序列发生了改变,则形成的mRNA、蛋白质一定会改变

20. 选择题	详细信息
某DNA分子片段复制、转录的情况如图所示，图中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链的片段。如果没有发生变异，下列说法错误的是（ ） A．b和c的碱基序列可以互补 B．e为RNA分子，其与c的碱基序列可以互补 C．a中（A+T）／（G+C）的比值与b中（A+T）／（G+C）的比值相同 D．a中（A+T）／（G+C）的比值与e中（A+U）／（G+C）的比值相同

21. 选择题	详细信息
Qβ噬菌体的遗传物质（QβRNA）是一条单链RNA．当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶（如图所示），然后利用该复制酶复制QβRNA．下列叙述正确的是（ ） A．QβRNA的复制需经历一个逆转录过程 B．QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程 C．一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链 D．QβRNA复制后，复制酶基因才能进行表达

22. 选择题	详细信息
下列有关基因重组的叙述中，正确的是（ ） A．基因型为Aa的个体自交，因基因重组而导致子代性状分离 B．基因重组是生物变异的根本来源 C．同源染色体的非姐妹染色单体间的互换可能导致基因重组 D．造成同卵双生姐妹间性状上差异的主要原因是基因重组

23. 选择题	详细信息
果蝇红眼对白眼为显性，控制该性状的基因位于X染色体。果蝇缺失1条IV号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。一对都缺失1条IV号染色体的红眼果蝇杂交（亲本雌果蝇为杂合子），则F1中（ ） A. 缺失1条IV号染色体的红眼果蝇占3/8 B. 染色体数正常的白眼果蝇占1/4 C. 缺失1条IV号染色体的白眼果蝇占1/4 D. 染色体数正常的红眼果蝇占1/4

24. 选择题	详细信息
对于“低温诱导蚕豆染色体数目变化”的实验，不正确描述是（ ） A. 低温诱导的染色体数目变化将引起可遗传变异 B. 在显微镜视野内可以观察到含两个染色体组和四个染色体组的细胞 C. 用根尖分生区作材料，在高倍镜下可以观察到细胞中染色体加倍的全过程 D. 在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似

25. 选择题	详细信息
下列关于遗传方式及遗传特点的描述中，不正确的是（ ） 选项 遗传方式 遗传特点 A 伴X染色体隐性遗传 患者男性多于女性，常表现交叉遗传 B 伴X染色体显性遗传 患者女性多于男性，代代相传 C 伴X、Y同源区段染色体遗传 男女发病率相当，有明显的显隐性 D 常染色体遗传 男女发病率相当，有明显的显隐性 A. A B. B C. C D. D

26. 选择题	详细信息
下列有关人类遗传病的说法正确的是（ ） A. 禁止近亲结婚可降低隐性遗传病在群体中的发病率 B. 单基因遗传病是由单个基因控制的遗传病 C. 21三体综合征患者是由染色体异常引起的三倍体个体 D. 成功改造过造血干细胞，凝血功能全部恢复正常的某女性血友病患者与正常男性结婚后所生子女的表现型全部正常

27. 选择题	详细信息
下列关于突变与进化的关系，说法正确的是（ ） A. 突变使狼和鹿产生不定向变异，自然选择使它们向奔跑速度快的方向进化 B. 有利的突变太少，不足作为生物进化的原始材料 C. 突变是可遗传变异，都会遗传给下一代 D. 物种的形成过程也就是种群基因频率发生定向改变的过程

28. 选择题	详细信息
下列关于生物进化的叙述，正确的是 A. 自然选择的实质是导致种群基因频率定向改变，但不决定新基因的产生 B. 自然选择过程中直接受选择的是基因型，进而导致种群基因频率的改变 C. 地理隔离会导致种群基因库间的差异，因而也一定导致生殖隔离 D. 基因突变的方向与生物进化的方向保持高度一致

29. 选择题	详细信息
下列关于生物进化的说法，正确的是（ ） A. 达尔文在历史上第一个提出了比较完整的进化学说 B. 多倍体育种过程中二倍体母本经过秋水仙素处理成为四倍体，证明了新物种的形成不一定需要隔离 C. 达尔文认为，可遗传的变异是生物进化的原材料。如果没有可遗传的变异,生物就不可能进化 D. 现代生物进化理论认为，同一群落中的种群会相互影响，因此进化的基本单位是群落

30. 非选择题	详细信息
如图为发生在拟南芥植株细胞内遗传信息的传递与表达过程，请据图回答下列问题： (1)图甲中主要在细胞核中进行的过程是__________(填序号)。 (2)参与图乙过程的RNA分子有_________________。RNA适于用作DNA的信使，原因是_______。 (3)图丙所示的DNA片段若部分碱基发生了变化，但其编码的氨基酸可能不变，其原因是_______。 (4)在细胞分裂间期发生的遗传信息的传递过程是________________，该过程在分裂期很难进行，原因是___________________________。

31. 非选择题

详细信息

棉花的棉纤维大多为白色，天然彩色棉很受大众喜爱。棉纤维的白色（B）和深红色（b）是一对相对性状，育种专家对深红棉做了如图（Ⅰ和Ⅱ为常染色体）所示的技术处理，得到了基因型为Ⅱb Ⅱ的粉红棉新品种。图中基因A、a分别控制抗旱与不抗旱性状，回答下列问题: （1）利用深红棉花粉粒培育出的棉花植株，一般不结棉花的原因是________________________。 （2）图中培育新品种的处理过程发生了____________变异，该变异____________（填“能”或“不能”）通过镜检方法检出，该粉红色新品种自交后代发生性状分离出现了另一种白色棉，该新品种白色棉的基因型是（仅考虑颜色性状）________________________。 （3）用该粉红棉新品种自交所结种子不能大面积推广，欲得到能大面积推广的粉红棉种子，请你设计一种最简单的育种方法：____________________________________（写明材料和方法即可）。 （4）图中的新品种自交，F1中抗旱深红棉的基因型为____________，在子代中的比例是__________。

32. 非选择题	详细信息
调查发现两个家系都有甲遗传病(基因为H、h)和乙遗传病(基因为T、t)患者，系谱图如图，Ⅰ3无乙病致病基因；如图为两种遗传病基因在某人体细胞中部分染色体上的分布示意图。研究表明在正常人群中Hh基因型频率为10－4。请据图回答下列问题： (1)乙病遗传方式为_________________________。 (2)①如图细胞表示的个体产生的生殖细胞中带有致病基因的基因型有________种。 ②Ⅱ5的基因型为__________________。如果Ⅱ5与h基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子，则儿子携带h基因的概率为________。 ③如果Ⅱ7与Ⅱ8再生育一个女儿，则女儿患甲病的概率为________。 (3)从优生优育的角度出发，现要确定Ⅱ5是否为致病基因的携带者，可采取的措施是__________。

33. 非选择题	详细信息
某地一年生的某种植物群体，其基因型为aa，开白色花。有一年，洪水冲来了许多基因型为AA和Aa的种子，开红色花。群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa。回答下列有关问题： (1)该地所有的某种植物群体所含有的全部基因，叫作________。 (2)洪水冲来了许多基因型为AA和Aa的种子后，该群体的A基因频率为________。 (3)若这一地区没有给这种植物传粉的昆虫，所有植物一般都是自花传粉。在3代自交后，在这3年中，该植物种群是否发生了进化？________，理由是______________________。 (4)现代生物进化理论认为种群是生物进化的基本单位，________决定生物进化的方向，______________________________是物种形成的三个基本环节。