初一上半期10月份月考生物题免费在线检测（2018-2019年山东省临沂市第三十五中学）
| 1. 选择题 | 详细信息 |
|
到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料袋及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等带离南极，这是因为南极( ) A. 缺乏必要的生活设施 B. 缺少生产者 C. 缺少消费者 D. 缺少分解者 |
|
| 2. 选择题 | 详细信息 |
|
地球上最大的生态系统是 A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.海洋生态系统 D.生物圈 |
|
| 3. 选择题 | 详细信息 |
|
一个生态系统中包含众多的生物链，请问下列食物链正确的是（ ） A. 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B. 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰→细菌 C. 草←蚱蜢←食虫鸟←蛇←鹰 D. 蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 |
|
| 4. 选择题 | 详细信息 |
|
夏天正午蝉鸣叫的最厉害，气温降到24℃以下就停止鸣叫，影响蝉鸣叫的主要非生物因素是 A.阳光. B.水. C.温度. D.空气. |
|
| 5. 选择题 | 详细信息 |
|
下列叙述中，属于生态系统的是（ ） A. 一片草地上全部绿草 B. 草原上奔跑的所有动物 C. 一个池塘里面生活的所有鱼 D. 溱湖湿地公园 |
|
| 6. 选择题 | 详细信息 |
|
下列物体中全部属于生物的一项是（ ） A. 小狗、小猫、玩具熊 B. 弹钢琴的机器人 C. 慢慢生长的钟乳石 D. 细菌、蘑菇、小猫 |
|
| 7. 选择题 | 详细信息 |
|
生物既能适应环境，也能影响环境．下列能反映生物影响环境的是（ ） A. 种瓜得瓜，种豆得豆 B. 螳螂捕蝉，黄雀在后 C. 千里之堤，溃于蚁穴 D. 不入虎穴，焉得虎子 |
|
| 8. 选择题 | 详细信息 |
|
请你指出能正确表示“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语的食物链（ ） A．阳光→蝉→螳螂→黄雀 B．树→蝉→螳螂→黄雀 C．蝉→螳螂→黄雀 D．树←蝉←螳螂←黄雀 |
|
| 9. 选择题 | 详细信息 |
|
洞庭湖水域持续干旱,鱼、虾、蟹的生存受到严重威胁。这种现象说明( ) A. 生物不受环境影响 B. 生物能适应环境 C. 环境能影响生物的生存 D. 生物能影响环境 |
|
| 10. 选择题 | 详细信息 |
|
下列特征中为绝大多数生物都具备的是（ ） A. 由细胞构成 B. 能运动 C. 能进行光合作用 D. 会捕食 |
|
| 11. 选择题 | 详细信息 |
|
“落花不是无情物，化作春泥更护花”．根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是（ ） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 阳光 |
|
| 12. 选择题 | 详细信息 |
|
下列食物链正确的是（ ） A．阳光→草→牛→虎 B．草→兔→鹰 C．鹰→蛇→青蛙→昆虫 D．阳光→玉米→老鼠 |
|
| 13. 选择题 | 详细信息 |
|
下列各种行为中,对保持生态平衡有益的是（ ） A. 在草原上大量养殖牛羊 B. 用大量农药喷杀草场害虫 C. 引进狐狸以避免草原兔子泛滥 D. 退耕还林还草 |
|
| 14. 选择题 | 详细信息 |
|
下列哪种现象不是生命现象 A. 夏季炎热，人出汗了 B. 铁在潮湿环境中生锈了 C. 秋季植物落叶了 D. 用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢 |
|
| 15. 选择题 | 详细信息 | ||||||||||
小明和同学们一起探索鼠妇的生活环境，他们记录了各中环境中发现的鼠妇的数量如表。根据他们的记录，可知适合鼠妇生存的环境条件是（ ）
|
|||||||||||
| 16. 选择题 | 详细信息 |
|
素有“绿色水库”之称的生态系统是（ ） A.农田生态系统 B.城市生态系统 C.森林生态系统 D.荒漠生态系统 |
|
| 17. 填空题 | 详细信息 |
（4分）生态农业是能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的新型现代化农业，下图是生态农业模式图之一，请分析作答： （1）在此生态系统中起决定作用的因素是 。 （2）该生态系统的生产者是 。 （3）从食物关系看，在此生态系统中具有 条食物链。 （4）该生态系统的自我调节能力较小，原因是该生态系统生物种类类少， 简单。 |
|
| 18. 综合题 | 详细信息 |
下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动．请据图回答： （1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_____． （2）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是_____．该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有_____能力． （3）图二中的甲对应图一中的生物是_____，此生物与鹰的关系是_____． （4）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是_____，它通过生理过程_____（填序号）， 不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的_____． （5）由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性．作为生物圈中的一员，你打算怎么做？_____． |
|
| 19. 综合题 | 详细信息 |
在某一草原生态系统中，存在着如图所示的食物关系，请根据图回答问题． （1）该食物网中共有_____条食物链。 （2）该食物网中，生产者是_____．（用字母表示） （3）作为一个完整的生态系统，该图中没有表示出来的生物成分是 ____________________________。 （4）图中生物E和生物D的关系是______。 （5）如果该生态系统被某种有毒物质污染，一段时间后，生物E体内积累的有毒物质很多，这种现象叫做________。 |
|
| 20. 综合题 | 详细信息 |
随着人口增长和经济的快速发展，越来越多的污染物排入水体，造成水域污染，现在人们想到了一种好办法：用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”，把植物放在浮床上，通过水的浮力，使植物漂浮在河流、生态湿地等水体上面（如图一、图二所示），植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分，净化了水体，请回答问题： （1）植物根系去除污染成分是通过根尖实现的，根尖吸收氮、磷等无机盐的主要部位是________． （2）植物根系上吸附着大量的微生物，它们在生态系统中属于________． （3）根据图二，写出该生态系统的一条食物链：________． （4）人工浮床增加了生态系统的营养结构，提高了生态系统的________能力． （5）人工浮床通过遮挡阳光，抵制藻类的________，减少浮游植物生长量，能有效防止“水华”（淡水水体中藻类大量繁殖的现象）发生，提高水体的透明度． |
|
最近更新
