2019-2020年九年级第一次月考题带答案和解析（浙江省温州市第二十三中学）
| 1. 字词书写 | 详细信息 |
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读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。 它是千年以前的永嘉，也是今日的温州，更是文脉绵yán_____的山水之城。这里的山，论奇绝，有群峰荟萃的雁荡山，màn_____游其中，可赏龙湫与灵岩。这里的水，说温婉wǎn____，言悠远，有短棹推波的楠溪江，乘竹筏顺流而下，不禁沉zuì ______于它的秀丽。在这自然缔造的多姿之水中，荡漾着多少文人雅士的qìn_____人墨香，流淌着多少迁客sāo____人的华彩篇章，温州已然沉淀为山水相依、人水相亲的诗意居所。 |
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| 2. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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古诗文名句默写 （1）____________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2）古人用一轮明月寄寓祝福，“但愿人长久，____________”。（苏轼《水调歌头》） （3）衔远山，吞长江，____________，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也。（范仲淹《岳阳楼记》） （4）登斯楼也，则有____________，____________。把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳阳楼记》） （5）《长沙过贾谊宅》中诗人借贾谊遭贬暗寓自己悲苦命运的诗句是：____________，____________。面对这人生中的困难和挫折，我们要像李白《行路难》（其一）中说的那样，对未来充满信心和希望：____________，____________。 （6）孔子忘我求知，达到____________，____________，___________的程度。（《论语·述而》） |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列诗句与“露从今夜白，月是故乡明”表达的情感不相同的一项是（ ） A. 仍怜故乡水，万里送行舟。 B. 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 C. 乡书何处达？归雁洛阳边。 D. 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 |
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| 4. | 详细信息 |
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解释加点文言字词 （1）春和景明 ____________ （2）微斯人____________ （3）长烟一空 ____________ （4）属予作文以记之____________ |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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名著阅读 学习和欣赏了不少的现代诗歌后，小米所在的班级将要举行一次诗歌朗诵会。负责本次朗诵会的李老师发现，主持人为了串词而搜集的对艾青及其诗歌的评论里，混入了对其他诗人的评论，根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项（ ） A. 他的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。——聂华苓 B. 归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。——唐弢 C. 他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。——郑振铎 D. 在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙光萱 |
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| 6. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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小米选择朗诵的诗歌是艾青的《太阳的话》： 打开你们的窗子吧 打开你们的板门吧 让我进去, 让我进去 进到你们的小屋里 我带着金黄的花束 我带着林间的香气 我带着亮光和温暖 我带着满身的露水 快起来, 快起来 快从枕头里抬起头来 睁开你的被睫毛盖着的眼 让你的眼看见我的到来 让你们的心像小小的木板房 打开它们的关闭了很久的窗子 让我把花束，把香气，把亮光, 温暖和露水撒满你们心的空间。 她在朗诵的准备过程中，遇到了困难，请你帮助她解决困难。 （1）诗歌第二小节运用了 和 修辞，写出了太阳所给予人们的美好事物，这些都是人们生存必不可少的。其中花束和 能使人神清气爽， 能让人感受到光明，温暖可以为人驱除寒冷。 （2）请结合全诗，分析本诗中的意象“太阳”表达了诗人怎样的思想情感？ |
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| 7. 现代文阅读 | 详细信息 | ||||||||||||
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阅读下面的文字，完成下列小题。 礁石与灯塔——诗人艾青印象 张骥良 一个浪/一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开…… 它的脸上和身上／像刀砍过的一样／但它依然站在那里／含着微笑，看着海洋…… ——艾青《礁石》 读到艾青先生写于1954年的这首《礁石》，我的脑海里浮现出油画家刘宇一先生为这位当代诗人画的半身侧像：蔚蓝色的大海上，白浪翻卷，海鸥翱翔，礁石旁的诗人，目光凝视着远方。 我第一次见到艾青先生，是在16年前。1980年3月5日那天晚上风很大，20多名诗歌爱好者早早赶到劳动人民文化宫东配殿，等着聆听艾青先生谈诗。我去得尤其早，抢占了一个有利地形，就坐在诗人斜对面，连诗人的呼吸都能感觉到。重返诗坛的诗人，精神饱满。那天晚上，围绕着诗歌爱好者们普遍关心的一些问题，他谈了许多。我甚至来不及抬头领略先生丰采，只是带着崇敬之情，埋头记录他讲的每一句话。这次谈话后来被整理成文章收入他1982年出版的《诗论》。16年过去了，那本当时用的笔记本已经泛黄，但我一直珍藏着。 两个月后的一个下午，为写《大堰河，我的保姆》的赏析文章，我找到了诗人下榻的北纬饭店，再次拜望了这位我自小敬仰的诗坛前辈。先生一眼就认出了我，大概因为我视力不好特征太明显。我伸手到裤兜里找烟，发现自己匆忙中竟带了一个空烟盒。先生看着我站在那里的尴尬样子，笑了，顺手递给我一支“中华”。家里刚好没别人，先生执意要亲自为我泡茶，我怎么劝阻也无济于事，只好红着脸接过一杯冒着热气的香茶。从那次听先生讲诗，我已经知道他平易近人。但一个年逾古稀、蜚声海内外的诗坛泰斗，竟给一个二十出头的后生小辈递烟、泡茶，还是让我不知所措。先生的烟瘾很大，几乎是一支接一支地抽。先生每吸一支，都没忘了也递给我一支。我渐渐的忘却了拘谨，无拘无束的与先生聊起来。在烟雾弥漫的客厅里，先生把我带到创作《大堰河，我的保姆》的时代。 他带着淡淡的微笑回忆起他父母怎样听信算命先生的话而嫌弃他。而当他谈到那个叫大堰河的保姆时，他的目光和声音里包含了那样多的感激和依恋。老诗人对泥土一样朴实的保姆的朴素真挚的感情，使我默然很久。 又过了半个月，我拿着写好的鉴赏文章再次登门求教。先生认真地阅读了拙文后，认为大体还可以，只是有些话说得过了头。我看我的原稿上密密麻麻批满了字，在那些他认为说过了的地方，他都划上了粗线。他还语重心长地对我说：“写文章一是一，二是二，别说过头话，别人为地抬高，也别人为地贬低，要实事求是，做人也是这样。要想成为一个被人民爱戴的诗人，就要说实话，说真话，说自己心里话。”这一席话使我想起了先生的另一首诗《在浪尖上》。诗通篇都是大白话，但由于感情朴素真实，朗诵时一次又一次被暴风雨般的掌声打断。我想起我坐的这张沙发上，坐过文坛泰斗，也坐过我这样的业余作者。我想每个人都会在先生这里感受到诗与真。记得我的朋友——河南省周口地区商水县的农村残疾作者娄自立，曾跟我提起他拜望先生的情景。当他蹲着用双手搬着双脚，一寸一寸蹭进这个客厅时，先生格外热情地接待了他，满足了他的一个又一个要求，为他题字，与他合影。临别时还把自己正在使用的金笔送给他，并执意送他出大门。娄自立说起这些的时候，眼里闪着泪花。先生的确教给我很多。 这次以后，我看先生年高体弱，不便打扰，一直未去看他。1993年金秋十月，我带着40多位残疾作者的共同心愿，又一次走进先生的客厅。第一眼看到先生，真有些不敢相信自己的眼睛：先生竟已老成这个样子。他的话明显地少了，精神有些不济。我这次本来想请他为我们选编的残疾人作家诗文集《地平线的呼唤》题词。看先生这样老态龙钟，我张了好几次口都没好意思说。过了一会儿，先生的儿媳傅大姐走了进来。她向我介绍了先生的近况。老诗人自从摔断胳膊之后，尽管打上了钢筋，手还是抖得厉害，写字已经很吃力了，所以不得不放下握了半个多世纪的笔，谢绝了所有的社会活动、交往应酬。我终于不肯放弃这个机会，鼓起勇气向傅大姐转达了残疾人作者对先生的敬仰之情，简单介绍了我手里的诗文集的编选标准和过程，表示希望得到先生的题词。仅仅5个字的题词，加上签名和日期，先生竟写了十多分钟。看着“残月同样美”这5个厚重的字，我久久说不出话来。先生年已老迈，但仍能简练准确地概括出残疾人文学群体与整个文学群体的关系，并形象地表达出来。 【1】下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ） A. 艾青先生的《礁石》，使“我”想到刘宇一为艾青先生画的半身侧像，侧像画看礁石旁的艾青“目光凝视着远方”，说明艾青先生很有远见。 B. 艾青先生在烟雾弥漫的客厅里，和“我”谈到“大堰河”时，目光和声音里包含了感激和依恋，说明他对这条河流的感情是朴素真挚的。 C. 艾青先生认为写文章和做人是一个道理。要想成为一个被人民爱戴的诗人，就要说实话，说真话，说自己的心里话，不人为地抬高自己或贬低自己。 D. 艾青先生自从摔断胳膊之后，写字已经很吃力了，一写字手就抖得厉害，所以不得不放下握了半个多世纪的笔，谢绝了很多的社会活动与交往应酬。 【2】文章通过回忆艾青的几件事情，向我们展现了艾青的形象特点。阅读文章，填写下面表格。
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| 8. | 详细信息 |
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古诗文阅读 （甲）泛舟后溪 [唐]羊士谔① 雨余芳草净沙尘，水绿滩平一带春。 唯有啼鹃似留客，桃花深处更无人。 （注释）①羊士谔：唐朝人。顺宗时，贬汀州宁化尉。 （乙）游岳阳楼记（节选） [明]袁中道 游之日，风日清和，湖平于熨。时有小舫往来，如绳头细字，（A）白溪练①上。取酒共酌意致闲谈亭午风渐劲湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日墓，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予时四望惨淡，投箸而起，愀然②以悲，泫然不能自已也。 昔滕子京左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”第以束发③登朝，（B）为名臣，（C）为名帅，已稍稍展布其才； 而又有范公为知己，不久报政最④矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子⑤所窘，一往四十余年， 不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也! （注释）①练：白色丝绢。②愀然(qiǎo)：形容神色变得严肃或不愉快。③束发：年纪轻。④政最：政绩考核第一等。⑤毛锥子：毛笔的别称。 【1】请将文言词语 “出”“入”“着”准确填入（A）（B）（C）处。 【2】解释下列句中的加点词语。 （1）泫然不能自已也 （______） （2）昔滕子京左迁此地 （_______） （3）壮心日灰 （_______） （4）是则真可哭也 （_______） 【3】用“/”为下面句子断句，共断3处。 取 酒 共 酌 意 致 闲 淡 亭 午 风 渐 劲 湖 水 汩 汩 有 声。 【4】根据选文画横线句的内容和你的理解填空。 古人惜墨如金,却蓄意无尽。有人认为要解读古人文意，翻译不如品味咀嚼。 “炮车云生”，绘尽云之状貌；“猛风大起”极言风之狂烈；“湖浪奔腾”摹写浪涛之_________；“雪山汹涌”则描画_____之澎湃。 【5】古诗《泛舟后溪》的前两句描绘了一幅怎样的画面？请结合诗歌意象描述。 【6】结合《泛舟后溪》《游岳阳楼记》，说说羊士谔、袁中道的情怀与范仲淹的《岳阳楼记》中古仁人的情怀有何不同? |
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| 9. 综合性学习 | 详细信息 | |||||
前面班级活动精彩纷呈，学校庆祝建国70周年的活动也在如火如荼地进行着。温二十三中开展首届“君子峰杯”爱国诗歌朗诵音频征集活动，作品内容为从浙江土地走出来的“诗坛泰斗”艾青的诗歌。为了更好地推广这次活动，请你结合自己对艾青的了解，以及活动相关信息，为学校拟写一段推广语，鼓励大家踊跃参加。（120字左右）
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| 10. 作文 | 详细信息 |
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经过这次“君子峰杯”诗歌朗诵征集活动，同学们发现，生活不止眼前的苟且，还有诗与远方。阅读下面的材料，按要求作文。 当走向田野，看蝶舞花飞，你会发现自然是一幅充满诗意的画卷；当停下脚步，听虫吟鸟鸣，你会发觉生命像一首流淌诗意的乐曲；当独坐书房，与书晤对，你会感受到阅读如一趟诗意的文字旅行；当手棒香茗，细细品尝，你会咀嚼出岁月有一缕诗意的苦涩清香…… 请以“ ，让生活有点诗意”为题作文。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）。②文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。③书写工整，不少于600字。 |
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