1. 选择题 | 详细信息 |
下列关于氢气的描述,属于化学性质的是 A. 无色无味 B. 难溶于水 C. 密度比空气小 D. 可燃性 |
2. 选择题 | 详细信息 |
下列各组物质的变化,前者是化学变化,后者是物理变化的是( ) A.浓盐酸挥发、白磷自燃 B.铁生锈、干冰升华 C.冰化成水、火药爆炸 D.工业制O2,O2不易溶于水 |
3. 选择题 | 详细信息 |
O2和CO2是自然界中两种非常重要的气体.下面关于O2和CO2的自述中,属于物理性质的是( ) A. B. C. D. |
4. 选择题 | 详细信息 |
(3分)下列问题的研究中,未利用对比实验思想方法的是( ) A.研究空气中氧气含量 B.研究分子运动 C.研究燃烧的条件 D.研究二氧化碳与水的反应 |
5. 选择题 | 详细信息 |
小梅家有一批盆栽的郁金香,过去一直开红色花,现在却开出了紫花,有人认为这是土壤中缺水引起的,但小梅经过一段时间补充水分后,还是开紫花.这说明实验结果与原来的假说是不符合的,最好的处理方法是( ) A. 实验不成功,停止探究 B. 修改实验过程,使之与假说相符 C. 修改结果,使之与假说相符 D. 修改假说,重新实验 |
6. | 详细信息 |
实验桌上有一瓶无色液体,某同学说可以往溶液样品中滴加石蕊试液,判断其酸碱性。该环节属于科学探究的( ) A. 提出问题 B. 作出猜想 C. 设计实验 D. 反思评价 |
7. 选择题 | 详细信息 |
化学实验中有一种加热方法叫“热水浴”(如图所示),针对这种加热方式,下列说法错误的是 A. 试管内试剂受热温度不超过100℃ B. 试管内试剂受热比较均匀(与用酒精灯直接加热相比) C. 试管底部必须接触到烧杯底部 D. 烧杯内液面的高度必须超过试管内液面的高度 |
8. 选择题 | 详细信息 |
某学生用托盘天平称量12.6g(1g以下用游码)样品,称量后发现砝码和游码的位置放颠倒了,则他实际称量的样品质量是( ) A.12.6g B.11.4g C.12g D.无法判断 |
9. 选择题 | 详细信息 |
下列实验操作不正确的是( ) A.用镊子夹取块状固体药品 B.实验室里不能品尝氯化钠的味道 C.用鼻孔凑到集气瓶口闻氧气的气味 D.使用酒精灯的外焰给物质加热 |
10. 选择题 | 详细信息 |
下列实验数据中合理的是( ) A.用托盘天平称得5.67g固体食盐 B.用100mL量筒量得5mL氢氧化钠溶液 C.用100mL量筒量得89.56 mL氢氧化钠溶液 D.用托盘天平称得56.7g碳酸钠固体 |
11. 选择题 | 详细信息 |
下列有关酒精灯的操作,正确的是( ) A. B. C. D. |
12. 选择题 | 详细信息 |
如图所示,实验操作正确的是( ) A. B. C. D. |
13. 选择题 | 详细信息 |
用托盘天平称量固体药品时,右盘上砝码为3g,游码为0.2g,指针向右偏转,药品的质量一定是( ) A.3.2g B.小于3.2g C.大于3.2g D.2.8g |
14. 选择题 | 详细信息 |
以下不列入空气质量监测标准的项目是( ) A. 氮气 B. 一氧化碳 C. 二氧化硫 D. PM2.5 |
15. 选择题 | 详细信息 |
空气是一种宝贵的自然资源,下列说法正确的是 A. 氧气能支持燃烧,可做燃料 B. 空气成分中体积分数最大的是氮气 C. 空气中各成分的含量恒定不变 D. 空气污染指数越大,空气质量状况越好 |
16. 选择题 | 详细信息 |
“拥有天蓝,地绿、水净的美好家园,是每个中国人的梦想”下列做法违背该理念的是( ) A. 多植树造林 B. 开发绿色能源 C. 焚烧废旧塑料 D. 减少煤的燃烧 |
17. 选择题 | 详细信息 |
下列实验现象描述正确的是 A. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B. 磷在空气中燃烧产生大量白烟 C. 木炭在空气中燃烧发出白光 D. 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁 |
18. 选择题 | 详细信息 |
下列关于燃烧现象的描述正确的是( ) A. 铁丝在氧气中燃烧,产生大量白烟 B. 红磷在空气中燃烧,发出耀眼白光 C. 镁条在空气中燃烧,生成黑色固体 D. 硫粉在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰 |
19. 选择题 | 详细信息 |
如图是硫在氧气中的燃烧,有关实验操作或现象描述正确的是( ) A. 有刺激性气味的气体生成 B. 产生蓝色火焰 C. 瓶底放少量水,可以避免瓶底炸裂 D. 硫粉越多越好,使现象更为明显,也能保证氧气充分反应 |
20. 填空题 | 详细信息 |
下面几种物质的具体应用,分别利用的物理性质或化学性质是: (1)干冰用于人工降雨___________; (2)防毒面具中使用了活性炭,________; (3)氧气做助燃剂__________; (4)浓硫酸用作干燥剂___________; |
21. 填空题 | 详细信息 |
实验室里,少量白磷常放在水里保存,而不直接放在空气里保存.据此推测白磷可能具有的性质的是___________________,______________________。 |
22. 填空题 | 详细信息 |
药品的取用: ①取用量:按实验所需取用药品.如没有说明用量,应取________,固体以________为宜,液体以_________为宜.多取的试剂不可放回原瓶,也不可乱丢,更不能带出实验室,应放在________. ②“三不”:任何药品不能用手拿、舌尝或直接用鼻闻气味.如需嗅闻气体的气味,应用手在瓶口_________,仅使极少量的气味进入鼻孔. ③固体药品的取用:粉末状及小粒状药品用________取用;块状及条状药品用_________夹取. ④量取95mL水,最好选用_____ mL(50mL 100mL 150mL)的量筒;量液时,量筒必须平放,视线要与________ 保持水平,如果仰视的话,将会使读数______. ⑤在使用酒精灯时,绝对禁止向燃着的酒精灯里__________;添加的酒精不能超过酒精灯容积的____;绝对禁止用______________去引燃另一盏酒精灯;熄灭酒精灯时绝对禁止用___灭. |
23. 填空题 | 详细信息 | ||||||||||
在空格内简要说明下列错误操作可能造成的不良后果.
|
24. 填空题 | 详细信息 |
生活中处处有化学,你留心了吗?请完成下列空白. ①金属铁是_____色,水是_____色,空气是_____色; ②下列物质在通常状况下的状态: 食盐_________,二氧化碳__________,汽油___________; ③生活中有很多物质具有气味,试举一例________. ④豆油浮在水面上,说明豆油的密度_____(填“<”、“>”或“=”)水的密度; ⑤请按下列要求各举两例能燃烧的物质:固体______________;液体_____________;气体_______________. |
25. 选择题 | 详细信息 |
指出图中倾倒液体药剂时的错误: (1) ; (2) ; (3) ; (4) . |
26. 实验探究题 | 详细信息 |
实验室常采用分解H2O2的水溶液(MnO2作催化剂)的方法制取氧气。 (1)写出用分解H2O2的水溶液(MnO2作催化剂)制取氧气的文字表达式:_______________。 (2)用过氧化氢分解制取氧气的装置如图所示。 ①写出图中制定仪器的名称:a____________,b________________。 ②用该方法收集氧气时,检验集气瓶中氧气是否集满的方法是____________(填字母代号)。 A把点燃的木条伸入瓶内 B把带火星的木条伸入瓶内 C把带火星的木条放在瓶口 ③如果要得到较纯净的氧气(尽可能不含空气)最好选用_____法收集。 ④如果锥形瓶中的反应很剧烈,应该采取的措施是_____ (填编号)。 A减慢液体滴加的速度 B换用体积较小的锥形瓶 C加热锥形瓶 |
27. 填空题 | 详细信息 |
年月日,我国发布新修订的《环境空气质量标准》,新标准增加了检测指标.是指大气中直径小于或等于微米的颗粒物,主要来自化石燃料的燃烧和扬尘,对人体健康和空气质量的影响很大. 计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外,还包括________(填序号) ① ② ③ ④ 下列关于的说法错误的是________(填序号). ①燃放烟花爆竹会产生; ②是造成灰霾天气的“元凶”之一 ③的颗粒大小与分子大小差不多; 除了对汽车尾气的检测,还有哪些措施对的治理能起到积极作用,请举两例:________;________. |
28. 简答题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||
A:空气污染指数与空气质量状况及级别的关系如下表.
|
29. 填空题 | 详细信息 |
某同学为完成氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应的实验,操作步骤如下: (1)将硫酸铜晶体加水溶解,操作为DB,其中有错误的是______,正确操作是____________;正确操作后振荡得到蓝色溶液,此过程属于________变化.(填物理或化学) (2)往蓝色溶液中滴入无色氢氧化钠溶液,得到蓝色沉淀,此过程属于_____变化.(填物理或化学) (3)将蓝色沉淀加热,应选择CEA,其中有错误的操作是_____,改正的操作是_______________,产生的现象是___________,该变化属于_____(填“物理”或“化学”)变化. |
30. 简答题 | 详细信息 |
实验课上老师做了如下实验:用小刀切下两小块金属钠,切面呈银白色,将其中一块投入水中,发现它浮于水面,与水发生剧烈反应,并在水面急速游动,发出“嘶嘶”声,立刻熔化成一个银白色的小球,逐渐缩小,最后完全消失(如图1所示).另一块放在空气中,一会儿表面变成灰暗色(如图2所示). 结合上述实验,请与同学们共同探究以下问题: (1)分析以上信息,你能说出钠有哪些物理性质和化学性质吗?____________。 (2)由此分析、思考:钠的保存应注意哪些问题?____________。 |
31. 填空题 | 详细信息 |
实验室用下图所示装置验证空气中氧气的体积分数,粗铜丝末端的燃烧匙中放足量白磷,按图连接好仪器,点燃酒精灯加热铜丝一端,一段时间后,白磷燃烧。 (1)不直接加热却能点燃白磷,利用的是铜的____性。 (2)说明实验成功的现象是 ________________。 (3)集气瓶底的水量不足可能导致实验失败,原因是____。 |
32. 实验探究题 | 详细信息 |
掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验,才能保障化学实验的成功和安全,根据所学化学知识,回答下列问题 (1)如图1所示进行铁在氧气中燃烧的实验,结果集气瓶炸裂,原因是____________ (2)某同学做“给液体加热”实验时,试管炸裂了,其原因可能是____________(答一点即可) (3)某学生如图2所示进行“测定空气中氧气含量的实验” ①选择图2代替课本实验图3的优点是____________(答一点即可) ②红磷燃烧后冷却至室温,活塞a应停在刻度____________(填数字)处,若该实验没有达到预期目的,可能的原因之一是________________________________________________ ③该实验中的红磷____________(填“能”或“不能”)用硫来代替 |
33. 填空题 | 详细信息 |
写出下列化学反应的化学表达式(不需要配平) (1)向大理石上倒稀盐酸:____________________。 (2)红磷在空气中燃烧:_____________________。 (3)用澄清石灰水检验二氧化碳气体:______________________。 (4)用燃烧法除去一氧化碳_______________________。 (5)碳不完全燃烧产生气体:_____________________。 |