人教版初三物理全册：17.3“电阻的测量”知识综合练习题

1. 选择题	详细信息
用“伏安法测电阻”的实验中，小雪和晓彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了的图象，如图甲、乙所示对于图象的分析，以下说法错误的是 A. 由甲图可知，定值电阻的阻值为 B. 由甲图可知，电阻不随其两端的电压和导体中的电流而改变 C. 由乙图及实验现象可知：小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大 D. 为了减小误差，应该用多次测量的方法，计算小灯泡的电阻

2. 选择题	详细信息
小宇同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻Rx的阻值，图中不能测出Rx阻值的电路是（电源电压不变） A. A B. B C. C D. D

3. 选择题	详细信息
如图是“测量小灯泡电阻”的实验电路，有关该实验的以下说法正确的是 A. 闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到最右端 B. 实验过程中两电表都有可能需要接较小的量程 C. 所测小灯泡的电阻不会随电压表示数的不同而不同 D. 在如图位置闭合开关后，向左移动滑动变阻器的滑片小灯泡变亮

4. 选择题	详细信息
图为某同学在做电学实验时的电路的一部分，根据此电路图，你可以判断该同学正在做的实验是 A. 肯定是测定小灯泡的电功率 B. 肯定是测定小灯泡的灯丝电阻 C. 肯定是研究小灯泡的电流、电压关系 D. 以上三个实验均有可能

5. 选择题	详细信息
如图，某同学用伏安法测小灯泡电阻时，将电流表与小灯泡并联，电压表与小灯泡串联，下列说法中正确的是 A. 电流表烧坏 B. 电压表烧坏 C. 两表都烧坏 D. 灯泡不亮

6. 选择题	详细信息
某同学在没有电流表的情况下（电源电压未知但不变），利用电压表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻Rx阻值，图中不能实现测量Rx阻值的电路图是 A. B. C. D.

7. 选择题	详细信息
要测量一个阻值为数百欧的电阻RX的阻值，提供的器材有：电源电压约3V，学生用电压表（量程0～3V）、学生用电流表（量程0～0.6A）、滑动变阻器（20Ω 1A）、电阻箱（0～9999Ω），开关、导线若干．在下面图示的电路中，能测出RX阻值的是 A. B. C. D.

8. 选择题	详细信息
要测量一个阻值约为500Ω的电阻Rx.提供的器材有：干电池两节，学生用电压表（量程为0～3V、0～15V）、学生用电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、滑动变阻器R1（10Ω、1A ）、电阻箱R2（0～9999Ω）以及单刀双掷开关各一只，开关、导线若干。以下四种电路中，可以较准确地测出Rx阻值的是 A. ①②③ B. ②④ C. ③④ D. 只有②

9. 实验题	详细信息
（5分）在用电阻箱、电压表测定一个未知定值电阻RX的阻值时，小明设计了如图甲所示的实验电路，其中R/是电阻箱，R0是定值电阻 （1）图甲中，为测出RX的阻值，闭合开关S后，小明应该先把开关S1接到触点 （选填“1”或“2”），记录电压表的示数U；然后把开关S1接到另一触点，并调节电阻箱R/，直到电压表示数也为U，读出此时电阻箱R/的示数（各旋钮的位置如图乙所示），则待测电阻RX的阻值为_________Ω； （2）小兰认为将图甲中的电阻R0去掉，也能测出RX的阻值，你认为可行吗？ 答：________ （3）小亮设计了图丙的电路测RX的阻值，与图甲的方法比较，你觉得图丙最显著的优点是： ；若图甲也想具备这个优点，只需更换图甲的一个元件就可以了，如何替换？答：_ 。

10. 实验题	详细信息
在做“用电流表、电压表测电阻”的实验中，连接电路时电键必须处于________状态（选填“断开”或“闭合”）．现有待测电阻Rx、滑动变阻器、电压表、电流表、电键、若干导线和多节干电池，小李按照图（a）所示的电路正确连接电路，在闭合电键前，他应将滑动变阻器的滑片P移到________（选填“A”或“B”）端，闭合电键后测得Rx两端的电压是4伏，电流表示数如图（c）所示是________安，计算此时电阻Rx的阻值是________欧．实验时要测量多组数据，以便将计算结果取平均值来减小误差，下列做法可行的是________ A．按照图（a）所示的电路，移动滑动变阻器的滑片P的位置； B．按照图（b）所示的电路，多更换几个相同的待测电阻Rx； C．按照图（b）所示的电路，改变串联干电池的节数．

11. 实验题

详细信息

小明用图甲所示的电路测量正常工作时电压为2.5V的小灯泡电阻，图乙是小明完成连接的实验电路． (1)小明将电路连接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，电流表的读数是________ A，小灯泡此时的阻值是________ Ω；实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还有一个重要的作用是：________ ． (2)多次测量后，小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像（如图丁所示），当电压值改变的时候，小灯泡的阻值是________ （选填“变化”或“不变”）的，当电压为0.5V时，小灯泡的阻值为_________Ω． (3)小明又想测某未知电阻Rx的阻值，设计了如图所示电路（R0为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，请帮他把缺少的步骤补全，并写出Rx的表达式． 实验步骤： A．按照设计的电路图连接电路 B．断开S2 ， 闭合S1记录电流表示数为I1 C．________ 表达式：Rx＝________ （用已知和测量的物理量的符号表示）

12. 实验题	详细信息
如图所示，电源电压不变，小利想用调好的电流表和阻值己知的定值电阻R0测量未知电阻Rx的阻值， ①当闭合开关S1和S2， 断开S3时，电流表只测量R0的电流为I0； ②当闭合开关S1、S2和S3时，电流表测量R0和Rx的电流为I；根据实验要求，请用I0、I和R0表示Rx， Rx＝________ 。

13. 实验题	详细信息
如图所示电路为“用电流表、电压表测电阻”的实验电路，请填写空格处的内容。 ①　实验目的：伏安法测电阻，要求_________ ， 求电阻的平均值。 ②　________ ：R=U/I。 ③　若某次实验时，滑动变阻器和电流表出现了故障不能使用，为了测出电阻Rx的阻值，该同学选添了一个阻值已知的定值电阻R0，进行实验。 a．请根据上述条件设计实验电路图（画在方框内） （______） b．利用测得的数据，写出待测电阻Rx的表达式：Rx＝________ （简要说明式中物理量的含义）

14. 填空题	详细信息
“用电流表、电压表测电阻”的实验中，在连接电路时电键应处于____状态，电流应从电流表的_____接线柱流入；在电键闭合前应使滑动变阻器连入电路电阻最____；需直接测量的物理量是待测电阻的_____。

15. 实验题	详细信息
实验室要测量一只阻值约为百欧的电阻R1 ， 能提供的器材有：干电池两节、学生用电压表（量程为0～3V、0～15V）、学生用电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、滑动变阻器R（100Ω 2A）和电阻箱R0（0～9999Ω、5A）各一只，开关和导线若干。各组同学都提出了自己的设计方案，如图所示是其中三组同学的设计的电路图（电阻箱可调出0～9999Ω之间的任意一个整数值，且接入电路中的阻值可显示）。 （1）你认为三种设计方案中不可行的是________ ， 原因是________ ； （2）在可行的方案中，你认为_____组的设计方案可以让测量结果更准确，理由是________ 。

16. 实验题	详细信息
小明想测某未知电阻Rx的阻值，设计了如图所示电路图（R0为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，请帮他把缺少的步骤补全，并用已知物理量的符号和测量物理量的符号写出未知电阻Rx的表达式。 实验步骤： （1）按照设计的电路图连接电路 （2）断开S2、闭合S1记录电流表示数为I1 （3）________ （4）表达式：Rx =________ 。

17. 实验题	详细信息
（7分）如图甲所示，是用伏安法测定电阻的实验装置。 （1）在连接电路时开关应 。 （2）闭合开关前滑动变阻器滑片的位置如图甲所示，这是 （选填“合理”或“不合理”）的；滑动变阻器是通过改变导体的 来改变电阻的，它在电路中的作用除了可以调节电路中的电流和电阻两端的电压外，还可以 。 （3）如果闭合开关后发现，电流表指针向左偏转（如图乙所示），产生故障的原因可能是 排除故障后，调节滑动变阻器滑片的位置，当电压表的示数为2.4V 时，电流表的示数如图丙所示为 A ，则被测电阻的阻值为 Ω。

18. 实验题	详细信息
在“用电压表和电流表测电阻的实验”中： （1）根据如图所示的电路图，用笔画线代替导线将如图的实物图连接起来． （______） （2）待测电阻的表达式R=________． （3）开关S闭合前，滑动变阻器的滑片P应调至最________端（选填“左”或“右”）． （4）闭合开关S，滑动变阻器的滑片P移到某处时，电压表的示数为3V，电流表的示数如图所示，读数为________ A，被测电阻R的阻值为________Ω．

19. 实验题	详细信息
小亮在做“测量小灯泡的电阻”的实验中，所用小灯泡上标有“2.5V”字样． （1）小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值，记录在表格中． ①小灯泡正常工作时的电阻为________ Ω． ②分析数据发现，三次实验中小灯泡的电阻相差较大，这是因为________ ． （2）完成上述实验后，小亮看到滑动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量变阻器的最大电阻RX ． 他找来一个已知阻值为R0的定值电阻替换了灯泡，同时撤去了电流表，并利用余下的器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干），在不改动电压表位置及连线的情况下，很快测出了RX的大小． ①请你把设计的电路图画在如图虚线框内_____． ②简述实验步骤：（a）________ 　（b）________ 　 ③RX=________ （用已知量和测量量表示）．

20. 实验题	详细信息
如图是小伟组测量标有“2.5V”的小灯泡电阻的实物连线图．（已知滑动变阻器最大阻值为R0） （1）请用铅笔画线代替导线将电路补充完整_____． （2）小伟检查电路连接无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，立即举手要求老师更换灯泡．这种做法________（填“妥当”或“不妥当”）．经同组成员提示还发现电压表无示数电流表有示数．则灯泡不亮的原因可能是________：问题解决后，小伟调节滑动变阻器，使小灯泡正常工作，电流表示数如图所示，则小灯泡此时的电阻为________Ω． （3）完成实验后，小伟想用原电路测某一定值电阻Rx的阻值，他用该电阻替换灯泡后，发现电压表损坏了，便将其拆除．请你在不改变其他元件连接的方式下，帮他完成实验． 实验步骤：A．________ B．________表达式：________（用所测物理量符号表示）

21. 实验题	详细信息
在测量定值电阻 RX 阻值的实验中． （1）实验时，若只有Rx断路，开关闭合后，电路中可能出现的一种现象是________． （2）在实验过程中，发现电压表不能使用，小明将滑动变阻器调到最大值作为定值电阻R0使用（R0 阻值已知），设计了如图乙所示的电路测量Rx 阻值．测量时，只闭合S1， 电流表示数为 Il；只闭合 S2电流表示数为 I2 ． 则 S1闭合时，电阻Rx 两端的电压UX=________，电阻 Rx=________（均选用 Il、I2和 R0表示） （3）因图乙不能测量多组数据，于是小明向老师借了一只定值电阻R1（R1值已知），设计了如图丙所示的实验电路，重复（3）中的测量步骤和计算方法，并多次测量求出了电阻Rx的阻值．小明得出的Rx阻值是________（正确/错误）的，理由是________