2019届九年级后半期中考二模化学免费试卷（山东省菏泽市牡丹区）
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“菏泽是我家，文明靠大家”。下列做法不利于“共建美好家园，创建文明菏泽”的是（ ） A. 保护碧水蓝天，建设生态文明 B. 分类处理垃圾，回收利用资源 C. 骑行共享单车，倡导绿色出行 D. 随意排放污水，降低生产成本 |
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写好中国字是每一个中国人所应具备的基本素养之一。汉字书写要求“横平竖直”，下列化学实验操作中的“横平竖直”不符合操作规范的是（ ） A.  横 B.  平C.  竖 D.  直 |
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读史使人明智，读诗使人灵秀，赏中华诗词，品生活之美。下列诗词中，涉及化学变化的是（ ） A. 落红不是无情物，化作春泥更护花 B. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无 C. 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 D. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 |
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化学学习要建构若干基本观念，以下四类化学基本观念中认识不正确的是（ ） A. 元素观：金刚石和石墨均由碳元素组成 B. 变化观：CO2和Na2CO3可以相互转化 C. 微粒观：冰和干冰都是由分子构成的 D. 分类观：纯碱和烧碱都属于碱类 |
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化学是一门实用性很强的科学，以下对化学知识的梳理描述正确的是（ ） A. 红磷在空气中燃烧，发光放热，产生大量白雾，发生了化合反应 B. 铁钉加到硫酸铜溶液中，铁钉表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色，发生了置换反应 C. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶，在瓶口处会看到大量白烟，发生了分解反应 D. 一氧化碳和氧化铜反应，生成了红色的铜，属于复分解反应 |
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今年两会最大热点莫过于“救命药进医保”，医保话题随即登上热搜榜。喜树碱是一种植物抗癌药物，用于肠胃道和头颈部癌等有较好的疗效。其化学式为C20H16N2O4，下列关于喜树碱说法正确的是( ) A. 该物质由四个元素组成 B. 该物质中氢、氧元素质量比与水中氢、氧元素质量比相同 C. 该物质中氢元素的质量分数小于氮元素的质量分数 D. 该物质是由20个碳原子、16个氢原子、2个氮原子和4个氧原子构成 |
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结构决定性质是化学学科的基本思想之一。下列关于物质组成和结构的说法错误的是（ ） A. 水和过氧化氢的化学性质不同，是因为分子构成不同 B. 金刚石和C60物质性质不同，是因为原子排列方式不同 C. 不锈钢和锰钢的主要性能不同，是因为组成元素种类不同 D. 钠元素和氧元素的化学性质不同，是因为钠原子和氧原子的电子层数不同 |
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归纳与反思是学习化学的重要环节。下列各项归纳完全正确的是（ ）
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下列4个坐标图分别示意实验过程中某些量的变化，其中正确的是（ ）
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生活中处处有化学。化学与生活、生产密切相关。家庭厨房实际上就是一个化学世界：柴、米、油、盐、醋等都是化学物质。请根据你所掌握的化学知识，结合厨房中的常用物质，回答下列问题： （1）“柴”：天然气的主要成分是_____（填化学式）； （2）“米”：主要成分是淀粉，属于六大营养素中的_____； （3）“油”餐具上的油污用加入洗洁精的水更易洗净，原因是洗洁精具有_____功能。 （4）“盐”和“醋”厨房中最重要的调味品。食醋中的醋酸具有与盐酸、稀硫酸相似的化学性质，是因为它们的溶液中都含有自由移动的_____。 |
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宏观辨识与微观探析是化学学科的重要核心素养。“宏观微观符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法，下面三幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应。请根据图示回答相关问题： （1）图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图。由图1可知元素化学性质主要是与原子的_____（选填下列字母序号）有密切关系。 A最外层电子数 B核外电子数 C电子层数 D质子数 （2）图2是氢氧化钠与盐酸反应的微观示意图，该反应的微观实质是（用符号表达式表示）_____。 （3）图3表示反应中所涉及的4种物质中，属于氧化物的是_____（填化学式，并标出非氧元素的化合价）。 |
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已知A一G均为初中化学常见的物质。I能用于改良酸性土壤，F是白色沉淀；A和G，D和E的相关信息(重叠部分表示两种物质的共同点)及它们的相互转化关系如下图(图中反应条件均已略去)。请回答下列问题： (1)写出物质E的化学式___________， F的化学式__________ 。 (2)写出反应①的化学方程式_______________________________________，在该化学反应中，A发生的是_____________反应。 |
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根据实验室制取气体的常用装置图，回答问题： （1）仪器X的名称是_____。 （2）实验室制取O2、CO2、H2均可选择_____（填序号）作为气体的发生装置。用此装置制取O2的化学反应方程式为_____；若用C装置收集氧气，判断氧气是否集满的方法是，将带火星的木条放在导管_____处，若木条复燃，则证明已满。 （3）装置D是用一支底部有小孔的试管和烧杯等组装而成，实验室制取二氧化碳时可用装置D代替装置B，其优点是_____。反应结束，要从反应后的溶液中得到氯化钙固体，需要用到上述的装置_____（填序号）。 |
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培养学生的科学探究能力是新课程改革的重要理念。实验室现有一瓶标签残缺并且瓶盖没有完全密封的无色溶液（如图），经试验员分析可知原瓶溶液中的溶质可能是NaCl、Na2OH、Na2CO3、NaHCO3中的一种。为确认其中的溶质，同学们进行了如下的探究活动。请你参与到其中去，回答有关问题。 （进行猜想）猜想I：该溶液的溶质是NaCl 猜想Ⅱ：该溶液的溶质是NaOH 猜想Ⅲ：该溶液的溶质是Na2CO3 猜想IV：该溶液的溶质是NaHCO3。 （查阅资料）常温下物质的相关信息如表：
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为了测定一瓶硫酸铜溶液的溶质质量分数，取出50克该溶液，向其中逐滴加入溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶淀液，反应过程中生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液质量的关系如图所示： 请你仔细分析此关系图，并进行计算。 （1）当滴入氢氧化钠溶液_____克时，硫酸铜与氢氧化钠恰好完全反应。 （2）计算此硫酸铜溶液中溶质的质量分数为多少____（写出计算过程）。  |
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