| 1. 选择题 | 详细信息 |
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2019年6月14日是我国第14个“文化遗产日”。设立“文化遗产日”，就是要使遗产保护成为一种全民族的文化自觉。关于文化，下列观点正确的是 ①文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其产品 ②文化的表现形式多种多样 ③文化包括具有意识形态性质的部分和非意识形态性质的部分 ④纯自然的东西也是文化 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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近年来，随着经济的发展，文化越来越渗透到人们的日常生活中，如吃饭讲“饮食文化”，穿衣讲“服饰文化”，出行讲“旅游文化”等。这说明（ ） ①人们的生活离不开文化 ②文化现象丰富多彩 ③人们对文化的追求越来越高 ④没有文化，人们无法生存 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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一封“世界那么大，我想去看看”的辞职信因潇洒、文艺范儿而走红网络。很快网上便出现各种版本的“世界那么大”体，更有商家借题发挥据此撰写广告词。这反映了 A.文化力量能够转化为物质力量 B.文化根源于人民群众的创意和情怀 C.网络成为文化传播的重要途径 D.人们在社会生活中获得和享用文化 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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乡土中国不仅是地理意义上的农村，也是整个中国社会文化的基本特性。据统计，中国每天消失的村落有80～100个。在急速的城市化进程中，城市毫无节制地膨胀，农村被一步步地蚕食。割裂的城市与村庄之间，充斥的不仅仅是“乡韵”的遗失，还有被毁的精神家园。由此可见 A.文化是人类社会实践的产物 B.传统村落是“凝固的艺术” C.文化是一种重要的精神力量 D.人们的精神活动离不开物质载体 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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在美国，文化产业发展的平均速度是整个经济增长率的近两倍；在日本，仅文化娱乐业的经济收入，就与其汽车工业的产值相等。这给我们的启示是 ①要大力发展文化产业，增强国际竞争力 ②把发展文化产业作为一切工作的中心 ③要激发民族文化创造活力，提高国家文化软实力 ④要加深认识文化生产力在现代经济格局中的重要作用 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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光棍节是产生于校园，以庆祝自己仍是单身一族为骄傲的年轻人的娱乐性节日。光棍节本来跟电商是风马牛不相及的，经过淘宝的包装塑造之后就成了一个购物狂欢节。2012年光棍节这天，天猫和淘宝的支付宝总销售额达到191亿元。这说明( ) A.经济促进文化的发展 B.经济与文化相互交融 C.文化是经济和政治的反映 D.民族节日是民族情感的集中表达 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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“节省一分零钱，献出一份爱心，托起一份希望，温暖世间真情。”这朗朗上口的公益广告语使人们的言行悄然发生了可喜变化。这表明 ( ) A.文化与政治、经济相互交融 B.文化对人的影响应顺其自然 C.文化对人的影响是潜移默化的 D.文化总能给人以思想的启迪 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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“小呀嘛小儿郎，背着书包上学堂”欢快熟悉的旋律响起，往昔岁月一一浮现，少年时代的回忆展开了它温馨美好的画卷。现在的孩子同样也会唱着歌长大，可是词曲稍有不同：“你是电你是光，你是唯一的神话”、“快使用双节棍，哼哼～～ 哈嘿～～”。当年的歌曲能令我们的回忆纯洁而幸福，一生难忘，这是因为 A．文化影响人的交往方式和行为 B．文化对人的影响有潜移默化的特点 C．文化对人的影响有深远持久的特点 D．文化对人的影响是通过文化活动来进行的 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
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在当今时代条件下，教师和学生之间是一种平等的关系。无论在学习还是在生活中，教师与学生都有了进行平等交流、深入沟通的环境，老师尊重学生的独立人格，而不再居高临下，片面强调自己的权威性。从文化生活的角度看，教师培养健全人格的的重要途径是 A.努力创造文化 B.文化对人的影响是潜移默化的 C.文化对人的影响是深远持久的 D.积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
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我们中国人在人际交往中比较看重“实在”、“直来直去”、“实事求是”、“大恩不言谢”、“刀子嘴豆腐心”的价值。在西方，即使是朋友间也信奉“不批评、不抱怨”的价值。西方人对你的赞美之辞，你不必沾沾自喜，那很可能是他对你礼节性尊重的表示。这说明（ ） A.文化的差异影响人的交往方式的差异 B.不同的民族有不同的风俗习惯 C.文化的差异影响人们思维方式的差异 D.文化的差异影响人们实践活动的差异 |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
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不少学校在加强校园文化建设方面注重墙上文化建设,设法“让墙壁说话”,使抬头可见的墙壁成为对学生进行经常性文化宣传的重要阵地。“让墙壁说话”的原因是,校园文化() ①对学生素质的形成产生着潜移默化的影响 ②是文化传播的主要手段 ③对学生素质的形成产生着深远持久的影响 ④可以帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ |
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
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一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地，要求把这三样东西分成两组，你会怎么分呢？实验表明，美国孩子更喜欢把鸡和牛分在一组，中国孩子则倾向于把牛和草地分在一组。心理学家认为，美国人善于分析不同物体各自的特征，牛和鸡都属动物，因此在一起；中国人则把不同物体之间的联系看得更重，牛吃草所以牛和草地在一起。这说明 A. 文化影响人们实践中的交往方式 B. 文化影响人们实践中的价值选择 C. 文化的差异带来生活方式的差异 D. 文化的差异带来思维方式的差异 |
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| 13. 选择题 | 详细信息 |
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人们文化素养的核心和标志是 A. 受教育程度 B. 拥有的科学文化知识 C. 参与文化活动的能力 D. 世界观、人生观和价值观 |
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| 14. 选择题 | 详细信息 |
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“伟大的诗篇即永远喷出智慧和欢欣之水的喷泉。”雪莱这一名言体现了 A. 优秀文化能影响人的实践活动 B. 优秀文化能丰富人的精神世界 C. 优秀文化能增强人的精神力量 D. 优秀文化能影响人的认识活动 |
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| 15. 选择题 | 详细信息 |
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有人说赞美是人生历程中的加油站，而批评是人生历程中的维修站，一个人不能总是维修，但要不断加油！不断加油，他就学会了自信。这体现的文化生活道理是( ) ①文化环境决定人的发展 ②人的成长受环境影响 ③文化的影响是潜移默化的 ④优秀文化可以塑造人生 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ |
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| 16. 选择题 | 详细信息 |
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清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟．励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够 ①促进社会全面进步②丰富人的精神世界③增强人的精神力量 ④促进人的全面发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③③ |
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| 17. 选择题 | 详细信息 |
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吉祥文化是中国人特有的一种文化，在许多中国的民间器物——首饰、绣品、木雕、瓷器上，都可以看到吉祥符号。中国的吉祥文化受到许多外国友人的喜爱，也丰富了世界文化。这告诉我们 ①文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征 ②尊重文化多样性有利于繁荣世界文化 ③中华文化正在成为世界性文化 ④文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ |
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| 18. 选择题 | 详细信息 |
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“入乡随俗”表明了（ ） A、对传统文化的继承 B、优秀文化取代落后文化 C、尊重文化的多样性 D、不同的文化具有共同性 |
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| 19. 选择题 | 详细信息 |
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传媒大体经历口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。传媒真正开始传递信息的标志是 A.文字的发明 B.印刷媒体的推广 C.广播的出现 D.电子网络的推广 |
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| 20. 选择题 | 详细信息 |
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社会生活中最直观、最常见、最丰富的传播现象，具有传播渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈及时的特点的文化传播方式是 A. 口语 B. 电视 C. 互联网 D. 手机短信 |
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| 21. 选择题 | 详细信息 |
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在我国,九月九日重阳节有着登高、赏菊花、喝菊花酒、吃重阳糕的习俗,更蕴含了中华民族对老人的敬重。庆祝重阳节 ①可以表达民族情感 ②可见民族文化的历史积淀 ③见证了文化是世界的 ④见证了人类文明的演进 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ |
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| 22. 选择题 | 详细信息 |
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1989年农历九月九日被定为老人节。孝老敬老是中华民族生生不息的精神基因，虽然时代和环境变了，孝敬的表现方式也有所不同，但孝敬长辈是做人的根本，永远都不会变。这主要体现了 （ ） A. 传统文化的相对稳定性 B. 传统文化的鲜明民族性 C. 对传统文化的批判继承 D. 传统文化的内涵因时而变 |
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| 23. 选择题 | 详细信息 |
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为践行社会主义核心价值观，全国各地多所中小学校及幼儿园开展了朝诵经典，绘本阅读和游戏体验等多种形式的教育实践活动。这表明 ①教育具有选择、传递文化的功能 ②传统文化有利于提高人的文化素养 ③应当立足实践不断丰富传统文化的内涵 ④要用传统文化的精髓滋养文明、茁壮心灵 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ |
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| 24. 选择题 | 详细信息 |
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文化继承与发展的关系是 A. 继承中要有所淘汰、有所发扬 B. 文化的发展就是要有所创新，有所改造 C. 继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求 D. 要继承就不应的发展，要发展就不能有继承 |
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| 25. 选择题 | 详细信息 |
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“没有文化的继承，就没有文化的积累。”这句话主要是强调了文化的 A. 继承性 B. 民族性 C. 稳定性 D. 积累性 |
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| 26. 选择题 | 详细信息 |
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传统文化具有的特征是 ①传统文化具有相对稳定性 ②传统文化具有可变性 ③传统文化具有鲜明的民族性 ④传统文化具有世界性 A.①② B.②③ C.①④ D.①③ |
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| 27. 选择题 | 详细信息 |
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下列对文化传承的说法正确的是 ①文化继承就是原封不动地继承传统 ②继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求 ③文化继承与文化发展是同一过程的两个方面 ④文化传承是指文化在继承基础上发展，在发展过程中的继承 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ |
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| 28. 选择题 | 详细信息 |
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为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”，北京有些中小学将这一古老的 民间艺术纳入学校教育。这表明 A．教育的基本功能发生了改变 B．教育具有选择、传递文化的功能 C．教育是文化创新的根本动力 D．教育是文化交流融合的主要途径 |
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| 29. 选择题 | 详细信息 |
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中国巨大的发展潜力形成了全球“汉语热”现象，而遍布世界五大洲的孔子学院，更是让中国的语言文化在世界焕发出生机。这说明 ①文化交流能够增强文化影响力 ②文化对经济有积极的反作用 ③文化既是名族的，又是世界的 ④教育是文化传播的重要途径 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ |
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| 30. 选择题 | 详细信息 |
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孟浩然《与诸子登岘山》诗：“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临……羊公碑字在，读罢泪沾襟。”该句诗可以体现 ①文化是人类社会实践的产物 ②文化是由文人创造的 ③文化具有继承性 ④文化影响人的精神世界 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ |
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| 31. 选择题 | 详细信息 |
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徐悲鸿擅长素描、油画、中国画，并把西方艺术手法融入中国画当中，创造了新颖而独特的风格。他的素描、油画则渗入了中国画的韵味，因此他的作品融古今中外技法于一炉，是古为今用、洋为中用的典范。据此完成下面小题。 【1】上述材料表明，文化创新的过程是 ①改造传统文化，创造新文化的过程 ②“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”的过程 ③不同民族文化之间交流、借鉴与融合的过程 ④开展文化合作，消灭文化差异的过程 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【2】徐悲鸿文化创新的做法对我们的启示是 ①抛开传统文化，积极进行文化创新 ②坚持继承传统、推陈出新 ③坚持面向世界、博采众长 ④推崇外来文化，根本否定传统文化 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ |
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| 32. | 详细信息 |
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近年来，全国各地学校都十分重视校园文化建设，旨在树立良好的校风、班风、学风，引导学生参与健康生动的校园文化生活，促使学生形成科学的世界观、人生观、价值观。校园文化节活动是同学们精神凝聚、智慧整合、能力展示和素质提升的过程。此外，学校每年还举办体育节、艺术节、英语周等丰富多彩的文化活动。这些活动，为校园增添了文化气息，也营造了团结、和谐、文明的校园文化氛围。 结合材料，运用文化对人的影响的知识分析说明学校加强校园文化建设的依据。 |
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| 33. | 详细信息 |
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丝绸之路，犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲甚至非洲的文化连接在一起。中国的四大发明、养蚕丝织技术以及丝绸织品、茶叶、瓷器等，通过丝绸之路传送到亚洲、欧洲和非洲的一些国家。同时，中外商人通过丝绸之路，将中亚的骏马、葡萄，印度的佛教、音乐、熬糖法、医药，西亚的乐器、金银器制作技术、天文学、数学等输入中国。 结合材料，运用《文化生活》的相关知识，回答下列问题： （1）我们对待文化多样性的态度和原则是什么？ （2）我们应如何正确对待中外文化的交流? |
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| 34. | 详细信息 |
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材料一：“孝”是儒家伦理思想的核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则，是中华民族的传统美德、凝聚民族的重要因素。元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事，编成《二十四孝》，以下是其中的两个。 其一：亲尝汤药 汉文帝刘恒，以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠，母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。 其二：埋儿奉母 郭巨，晋代人，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺”。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。 材料二：《舌尖上的中国》火了。精致的画面，快速、跳跃的剪辑，以及充满悬念的叙述方式，将中国视角、民族风格、世界胸襟融合，加上国际化的创作，使得它成为一个“代表中国纪录片当下创作、创新、发展的新标杆”。《舌尖上的中国》把吃还原到了家庭、乡村、社群、邻里关系，还原到了传统，还原到了人最本真的生活状态之中，从而表现中国饮食的文化内涵，这是它取得成功的重要因素。 （1）结合材料一，谈谈如何正确对待我国的传统文化？ （2）结合材料二，运用“文化创新”的知识，说明《舌尖上的中国》火了的原因。 |
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