| 1. 选择题 | 详细信息 |
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小丽在家是妈妈的孩子，在学校是初二年级的学生，在社区是小区业主，在社会是合格公民。这说明了（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②社会关系不同，我们的身份不同 ③每个身份的角色定位都不一样的 ④每个身份的角色定位都是一样的 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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只有通过社会化，才能真正实现我们的社会价值。而我们社会化的基本要求是（ ） A、关注社会，了解社会 B、自我封闭，不与任何人来往 C、与人交往，关注自己的发展 D、与人交往，并建立良好的人际关系 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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我们每个人的存在和发展都离不开社会，都是一个社会化的过程。只有通过社会化 A.我们才能实现由“社会的我”向“生物的我”的转变 B.我们才能最终独立生存 C.我们才能与其他人交往 D.我们才能成为真正意义上的人 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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网络交往实现了古人“天涯若比邻”的梦想，这是因为 A.网络交往超越了时间 B.网络交往改变了角色 C.网络交往超越了空间 D.网络交往改变了对象 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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1920年10月，一位印度传教士辛格(Singh，J．A．L．)在印度加尔各答的丛林中发现两个狼哺育的女孩。当她们被领进孤儿院时，一切生活习惯都同野兽一样，不会用双脚站立，只能用四肢走路。她们不愿与他人接近。她们不会用手拿东西，吃起东西来真的是狼吞虎咽，喝水也和狼一样用舌头舔。狼孩的例子说明了 ①人的成长是不断社会化的过程 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③人脱离社会就不能正常成长发展 ④狼孩和人一样也是合格的社会成员 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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小龙经常和同学在一起交流学习经验，他们在与别人的交流中获取了好的经验，也在和同学的交流中感受到同学情谊。这体现了亲社会行为中的( ) A. 谦让 B. 分享 C. 帮助他人 D. 关心社会发展 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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下列对中学生参与社会实践活动的认识正确的有( ) ①能够在社会实践中发展和成就自己 ②能够融入社会，实现自己的人生价值 ③能够有利于我们的人际交往 ④参加社会实践能让我们主动关心社会 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”下列观点对这句话理解不正确的是 A.个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系中 B.个人不可以离开社会而独立存在 C.个人的成长与社会无关 D.我们的生活与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
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网络生活需要遵循的基本准则是 A.网络规则 B.道德风俗 C.道德法律 D.法律习惯 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
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中学生小明爸爸从事蔬菜种植，蔬菜只能在附近的集市销售。小明暑假回家，用手机给爸爸建了一个微商，在网上推广和售卖爸爸种植的蔬菜，一时间蔬菜的销量大增。材料说明了 （ ） ①网络为经济发展注入了活力 ②互联网已经成为经济贸易的新途径 ③互联网提升了经济发展水平 ④互联网推动了传统行业转业升级 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
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青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是 ①小文每个节假日都宅在家里看书 ②小刚每天在独立完成作业后主动预习 ③小明定期去小区的敬老院为老人们读书 ④小芳利用课余时间到博物馆当志愿讲解员 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ |
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
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“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”这是明代大学者顾宪成的一句名言，它给我们的启示是 ①要参加社会实践，热心为公众服务 ②要养成亲社会的行为 ③事必躬亲，大小事都要亲历亲为 ④要关心社会发展，关注国家大事，增强自己的社会责任感 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ |
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| 13. 选择题 | 详细信息 |
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现在人们出门消费，只要带了手机，即使是忘带钱包也不再恐慌，这就是移动支付在潜移默化中带来的改变。这说明 A.网络促进了人才的流动 B.网络促进了人才交往 C.网络让生活变得更便利 D.网络丰富了民主形式 |
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| 14. 选择题 | 详细信息 |
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（题文）2018年5月，教育部办公厅印发通知，要求各地做好预防中小学生沉迷网络的教育引导工作。认清沉迷网络带来的危害，作为中学生应该 A. 正确认识网络的两面性，用其所短、避其所长 B. 提高自制能力、抗诱惑能力 C. 注意保护个人隐私，不向任何人公开个人信息 D. 完善互联网监管体系，加强对网络的监督 |
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| 15. 选择题 | 详细信息 |
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“眼见未必为实”“有图有视额不一定有真相”，这折射出当下网络谣言传播的新特征。调查显示：短视频已成为谣言传播的新渠道，传播方式在革新，传谣手段在升级。2019年1月，国家网信办启动网络生态治理专项行动，促进网络生态空间更加清朗。这启示我们青少年要 A.培养媒介批判能力 B.学会利用媒介传播信息 C.强化媒介监管力度 D.善于利用媒介进行学习 |
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| 16. 选择题 | 详细信息 |
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2019年4月12日，一网民在微信群中发布侮辱四川凉山救火英雄言论。警方迅速开展调查，将该网民黄某查获。目前，黄某因涉嫌寻衅滋事罪已被警方依法刑事拘留。对黄某行为的危害说法正确的是 A. 不能正确行使言论自由权 B. 严重扰乱了社会公共秩序 C. 黄某自身的媒介素养不高 D. 体现了权利和义务相统一 |
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| 17. 简答题 | 详细信息 |
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爱因斯坦在《社会与个人》一文中写道：只要我们全面考察一下我们的生活和工作，我们马上就看到，几乎我们全部的行动和愿望都同别人的存在密切联系在一起。我们看到我们的全部自然生活或很像群居的动物。我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们大部分的知识和信仰都是由别人传授给我们的。 （1）请你简要概括个人与社会的关系。 （2）你认为个人为什么离不开社会？ （3）我们可以通过哪些方式参与社会生活？ |
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| 18. 分析说明题 | 详细信息 |
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（提升核心素养 助力社会交往） 毕业前夕，我市某初中组织九年级学生到古隆中进行研学旅行活动。出发时，同学们有序依次上车；在车上，同学们主动给老师让座；到达景区停车场后，同学们靠着马路右边排着整齐的队伍、唱着青春的歌儿进入景区；研学路上，男生主动为女生背行李，女生把水让给男生喝；游览途中，同学们中的“环保志愿者”不忘曾经的誓言承诺，一路捡拾路旁的矿泉水瓶、垃圾；几名生物学科兴趣小组成员采集一些植物茎叶制作标本……老师撷取同学们一路上闪亮的瞬间，做成美篇发到家长群里，赢得一片赞叹，称赞孩子们素质高，盛赞学校立德树人成效好！ （1）在研学旅行活动中，该校同学体现出了哪些良好的品质素养？ （2）研学旅行，是亲近社会的一条途径。我们青少年为什么要养成亲社会行为？ （3）请联系自己参与的社会活动，谈谈怎样养成亲社会行为？ |
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| 19. 分析说明题 | 详细信息 |
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材料一 如今，网络可购物、可交友、可支付、可下载、可阅读、可娱乐、可参政议政……网络的丰富性、便利性、高效性正深刻地改变着我们的生活。 材料二 近年来，一些人沉迷网络游戏、虛拟交往；恶意传播虛假信息，蛊惑人心；网络诈骗、网络盗窃等违法犯罪行为频发。不法分子通过一些违法违规网络服务平台’传播获取钓鱼木马、个人真实身份和账号信息，大肆实施网络诈骗等违法犯罪活动，严重危害了人民群众的合法权益。 （1）结合材料，谈谈你对我国网络现状的认识？ （2）材料二说明了网络对我们有何负面影响? （3）为了个人信息的安全，今后上网，你应该注意什么？ （4）请说收网络在丰富我们日常生活方面有哪些作用？ （5）结合材料，谈谈我们应该如何合理利用网络？ |
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