青岛市2019年九年级化学上册期中考试在线答题

1. 选择题 详细信息
下列变化中,属于化学变化的是( )
A.水结成冰 B.水果榨汁 C.玻璃破碎 D.蜡烛燃烧
2. 选择题 详细信息
铁是血红蛋白的重要组分,缺铁会引起贫血。这里的“铁”是指
A. 铁原子 B. 铁元素 C. 铁单质 D. 铁离子
3. 选择题 详细信息
下图为空气成分示意图(按体积分数计算),其中“Y”代表的是

A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体
4. 选择题 详细信息
唐贞观年间用“开坛香十里,隔壁醉三家”来赞誉美酒。香飘十里的原因是
A. 分子的质量很小 B. 分子间有间隔
C. 分子在不断运动 D. 分子由原子构成
5. 选择题 详细信息
科学探究离不开化学实验基本操作,下列实验操作正确的是( )
A.加热液体
B.过滤
C.熄灭酒精灯火焰
D.称量固体物质
6. 选择题 详细信息
化学家们正在探索利用纳米技术制造出具有特定功能的产品,如纳米TiO2可制成性能优越的隐身型涂料,用于导弹等武器装备上。TiO2中Ti元素的化合价为
A.+2 B.+3 C.+4 D.+6
7. 选择题 详细信息
“红瓦绿树,碧海蓝天”是青岛人的自豪,下列做法利于保护空气质量的是
A. 夏天多开空调
B. 为增加节日气氛大量燃烧烟花爆竹
C. 夏天大量使用木炭进行露天烧烤
D. 少开私家车,多坐公交车
8. 选择题 详细信息
青岛是一座美丽的海滨城市,海洋资源非常丰富。下图为海水中富含的钠元素和氯元素在元素周期表中的部分信息,下列有关说法正确的是________

A. 氯是一种稀有气体元素
B. 钠元素的相对原子质量是22.99g
C. 钠原子的中子数为11
D. 氯元素的原子序数为17
9. 选择题 详细信息
下列对有关实验现象的描述正确的是( )
A.铜粉在空气中灼烧时,红色粉末逐渐变成黑色
B.红热木炭放入盛有空气的集气瓶中,剧烈燃烧,产生白光
C.石蜡在氧气中燃烧时, 有水和二氧化碳生成
D.氢气在空气中燃烧,产生黄色火焰,放出热量
10. 选择题 详细信息
下列涉及学科观点的有关说法正确的是( )
A.根据微粒观:物质都是由原子构成的
B.根据守恒观:10mL酒精与10mL水混合后得到20mL液体
C.根据转化观:水和氢气在一定条件下可相互转化
D.根据结构观:氩原子和氯离子最外层电子数相同,化学性质相同
11. 选择题 详细信息
实验是科学探究的重要方法,如图所示是测定空气中氧气体积含量的两套装置(装置气密性很好),对该实验认识正确的是( )

A.实验时铜粉用量的多少,不会影响实验结果
B.实验结束后立即读数
C.装置二的设计比装置更科学,它能让空气更易流通且全部通过铜粉,更易消耗完氧气
D.该实验的原理是通过采用物理方法分离出氧气,从而测定出空气中氧气的含量
12. 选择题 详细信息
化学概念在逻辑上存在如图所示关系对下列概念的说法正确的是

A. 化合物与氧化物属于并列关系
B. 单质与化合物属于交叉关系
C. 氧化反应与化合反应属于交叉关系
D. 混合物与纯净物属于交叉关系
13. 选择题 详细信息
催化转化器可将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体,发生反应的微观示意图为:

下列从图示所获得的信息中,正确的是(  )
A.图中有三种不同的氧化物
B.该反应中分子和原子的种类都发生了改变
C.反应过程中没有单质生成
D.反应前后各元素化合价不变
14. 选择题 详细信息
下列化学用语的使用及其表示的意义,均正确的是( )
A.Ca+2中的“2”表示一个钙离子带两个单位正电荷
B.氯化亚铁的化学式为FeCl2
C.H2中的“2”表示两个氢原子
D.中的“2” 表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价
15. 选择题 详细信息
逻辑推理是化学学习中常用的思维方法,下列说法正确的是( )
A.化合物含有不同种元素,则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
B.单质是由一种元素组成的物质,由同种元素组成的物质一定是单质
C.稀有气体可做保护气,可做保护气的一定是稀有气体
D.化学反应通常伴有能量变化,所以凡是伴有能量变化的一定是化学变化
16. 选择题 详细信息
下列对事实的解释不正确的是( )

选项

事实

解释

A

用洗洁精洗去餐盘上的油渍

洗洁精能溶解油污形成溶液

B

Fe、Fe2+、Fe3+化学性质不同

微粒中的质子数不同

C

冰水混合物属于纯净物

冰和水都含有相同分子

D

60000L氧气在加压情况下可装入容积为40L的钢瓶中

加压时氧气分子间隔变小



A.A B.B C.C D.D

17. 选择题 详细信息
甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示,下列有关说法错误的是

A. 参加反应的甲和乙质量比为2:7 B. 丙可能是该反应的催化剂
C. 丁一定是化合物 D. x的值是7
18. 选择题 详细信息
如图所示的四个图像,能正确反映对应变化关系的是( )
A.水的电解过程中产生氢气与氧气的关系
B.一定质量的木炭在密闭的容器内燃烧
C.利用一定质量的过氧化氢溶液制取氧气
D.20℃时,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体
19. 选择题 详细信息
分类是我们在研究过程中常用的重要方法,根据研究目的,采用不同的分类标准进行分类,下列说法错误的是( )

选项

分类

分类标准

A

类别一:空气、海水
类别二:冰、氧气、五氧化二磷

根据组成物质的种类多少,把物质分成混合物和纯净物。

B

类别一:金、氯气、铁
类别二:二氧化碳、氯化钠、硫酸铜

根据组成纯净物的元素种类多少,把纯净物分成单质和化合物。

C

类别一:铁、金刚石、镁
类别二: 水、二氧化碳、氢气
类别三:氯化钠

根据物质通常情况下存在的状态可分成固体、气体、液体。

D

类别一:离子、质子、电子
类别二:分子、中子

根据构成物质的微粒不同来分



A.A B.B C.C D.D

20. 填空题 详细信息
化学是研究物质及其变化规律的学科,人们用化学的方法认识和改造物质,使其满足生产生活的需要。请填写下列空格:
(1)物质的性质决定物质的用途,现有二氧化碳、金刚石、氯化钠、镁四种物质,其中(填写物质的化学式,如N2):
①可用作厨房调味品的是_______,
②硬度大,用作工艺品切割的是______;
③植物光合作用不可或缺的气体是_______;
④在空气中能燃烧,可制作照明弹、燃烧弹和烟火的是_______。
(2)用化学方程式表示:
①氢气在空气中安静燃烧:______________。
②细铁丝在氧气中燃烧的反应:_____________。
21. 实验探究题 详细信息
根据下列实验装置图填空:

(1)图中标有序号仪器的名称:①_________②_________
(2)制取气体时,组装好仪器后,应先____________,再添加药品;给装置A试管里的固体物质加热时,应先________,然后集中加热盛有药品的部位。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时,应选用发生装置是______(选填装置序号),反应的化学方程式___________。
(4)实验室制备气体时,选择气体发生装置,应考虑的因素是_________和_________。
(5)通常情况下,二氧化碳是一种无色无味能溶于水,密度比空气大的气体,实验室常用块状的石灰石和稀盐酸在常温下反应制备二氧化碳,应选择的发生装置是______(选填装置序号),收集装置是_____(选填装置序号)
22. 填空题 详细信息
建立“宏观-微观” 之间的联系是化学学习的重要方法根据图示回答下列问题:

(1)硒元素被科学家称为“抗癌之王”,科学界研究发现血硒水平的高低与癌的发生息息相关。如图一是硒元素的相关信息:硒元素属于_______(填“金属”或“非金属”)元素,相对原子质量是______。
(2)如图二,Na、Mg、Al三种元素位于元素周期表中第_____周期,对于Na、Mg、Al三种元素来说,原子最外层电子数越多,原子半径反而越小,原子核对核外电子的引力越大,Na、Mg、Al三种原子失电子能力由强到弱的顺序是_________。
(3)二氧化碳和氢气在一定条件下转换为化工原料乙烯(C2H4),是我国科学研究的又一重大突破,其反应微观过程如图三所示,由图三得到启示。请用微观的观点解释化学变化的实质_______。
23. 流程题 详细信息
芯片是电脑、智能家庭等的核心部件,芯片的主要成分是纯度极高的硅,其运算速率与硅的纯度有关。
(1)硅与金刚石结构相似,则构成硅的粒子是___________(填粒子名称)。
已知构成硅的粒子的结构示意图为

下面是四种粒子的结构示意图,其中与硅的化学性质相似的是_____(填序号)。

(2)光伏发电的太阳能电池板也需用高纯硅。在日光下高纯硅的作用主要是将光能转化为______能。
(3)自然界中的硅元素主要以二氧化硅的形式存在,请写出二氧化硅的化学式_______。硅胶是常用的干燥剂,其主要成分可视作二氧化硅(如图),你认为硅胶可作干燥剂的原因可能是________(一条即可)。

(4)高纯硅的制备以石英砂(主要成分是二氧化硅)为原料,生产过程示意图如下

①上述四个步骤中属于物理变化的是步骤______。填写(1, 2, 3或4)
②物质M是该生产过程中可循环使用的物质,写出步骤4反应的化学方程式_______。
24. 实验探究题 详细信息
水在化学实验中的作用不可忽视,图中四个实验分别用到水。
A水的电解
B排水法收集气体
C探究影响物质溶解性的因素
D铁丝在氧中燃烧
(1)装置A中发生反应的化学方程式________。当电源接通段时间后,正负极产生气体的体积比______。
(2)实验B集气瓶中装满水的目的_______。
(3)实验C中同学们做了①试管和②试管的对比实验,发现②试管中固体可溶,①试管中固体几乎不溶。该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是___________。同学们又补充了③试管所示实验,他们想探究的影响因素是_________。
(4)实验D中,集气瓶中水的作用是___________。
25. 实验探究题 详细信息
溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途。小刚在实验室里配制100g10%的氯化钠溶液,操作如下图,请回答下列问题:

(1)该实验操作顺序为________(填序号 )。配制该溶液时需要NaCl固体_______g,需要水_____mL (水的密度为1g/mL),需要用________的量筒(填“50mL”、“100mL或“200mL" )量取。读数时,视线要与量筒内凹液面的最低处_______。
(2)配制该溶液的主要步骤有计算、称量、_______;操作①中玻璃棒的作用是________。
(3)经检验所得溶液的溶质质量分数偏低。请从实验操作上分析造成原因_________(写一点即可)。
(4)取上述溶液10g加水稀释到_______g,可得到5%的氯化钠溶液。
26. 科学探究题 详细信息
某学习小组的同学对过氧化氢分解进行探究。
I.(探究一)影响过氧化氢分解快慢的因素
分别取5mLH2O2溶液进行实验,测定产生4mLO2所需时间,实验结果记录如下:

实验序号

H2O2溶液的溶质质量分数%

温度℃

MnO2粉末用量

反应时间

30

35

0

t1

30

55

0

t2

5

20

0.1

3s

15

20

0.1

1s


(1)对比①②可知,其他条件相同时,温度越高,过氧化氢分解越快,则t1_____t2(填“>”“二”或“<”)。
(2)能说明过氧化氢分解快慢与溶质质量分数有关的实验是_________(填实验序号),合理的结论是______。
(交流探讨)MnO2属于金属氧化物,其他金属氧化物能否起到类似MnO2的催化作用?
II.[探究二]探究FerOs是否对过氧化氢分解起催化作用。

操作步骤

实验情况记录

结论

(1)

A试管上方带火星的木条未复燃,B中出现气泡快,带火星的木条复燃现象

Fe2O3________(填“不影响”、“减慢”或“加快”)过氧化氢分解

(2)

将B试管中的混合物_________,把得到固体烘干、称量。

固体质量为0.2 g

Fe2O3质量未变

(3)

C试管上方带火星的木条________。

Fe2O3化学性质未变


(得出结论)Fe2O3能对过氧化氢的分解起催化作用。