初二下期期末语文题带参考答案（2018-2019年河南省洛阳市汝阳县）

1. 选择题	详细信息
下列加点字的读音无误的一项是（ ） A.挑衅 (xìn) 劫难(jié) 如法炮制（pào） 出类拔萃（cuì） B.驿道 (yì) 追溯（sù） 戛然而止（gā） 瞬息万变（shùn） C.凋零（diāo) 瞳仁（tóng） 怒不可遏（è） 目眩神迷（xuàn） D.皎洁（jiǎo) 恬静（tián) 挑拨离间（jiān） 大煞风景（shā）

2. 选择题	详细信息
下列词语书写正确的一项是（ ） A.巍峨 姿意 襁褓 顾名思义 相铺相成 B.撺掇 蜿蜒 拙劣 惊心动魄 风云变幻 C.磅礴 浮浅 堕落 情不自禁 漫不经心 D.驰骋 虔诚 趋势 天衣无逢 分崩离析

3. 选择题	详细信息
下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ） A.那些从太空中拍摄的所有令人叹为观止的照片，都是承担了科学任务的政府工作人员的作品。 B.面对将政府工作人员“全部安排在前11排座位”一事，南航公司的自我辩解是无法自圆其说的。 C.“科学技术是第一生产力，这一震耳欲聋的判断，掀起了中国向科学技术现代化进军的热潮。 D.作为拥有多项国家专利的行业领跑者，奇典科技一马当先,为服务区“厕所革命”的顺利开展插上了腾飞的翅膀。

4. 选择题	详细信息
下列句子中没有语病的一项是（ ） A.教育的终极目标，是做到因材施教，培养每个孩子的潜能。 B.他的革命精神时刻浮现在我眼前。 C.我们严肃地研究了职工的建议，又虚心地征求了专家们的意见。 D.南极洲恐龙化石的发现，有力地证明地壳在进行缓慢但又不可抗 拒的运动。

5. 名著阅读	详细信息
名著阅读。 切尔尼亚克站在保尔前面，他那对黑眼睛不住地打量他。 “喂，你是为什么关进来的？” 保尔飞快地答道： “我把旧马鞍子的一边割下来做鞋底。” “谁的马鞍子呢？”切尔尼亚克不明白。 “有两个哥萨克士兵住在我们家里，我把他们的一只旧马鞍子割一块下来做鞋底，哥萨克士兵就把我押到这儿来了。”因为满怀着可能被释放的强烈希望，他又补充说:“如果我知道这是不许可的……” 上校不经意地看了看保尔。 “我真不明白这个城防司令官干的是什么事情，关了这么多这样的犯人!”他又转向门口，喊道：“你回家去吧。告诉你父亲，以后要好好地管教你。唔，赶快走吧！” 上面这段文字选自《钢铁是怎样炼成的》。请你简要说说选文所涉及的故事。

6. 名句名篇默写	详细信息
古诗文默写。 (1)_______________，回车叱牛牵向北。(白居易《卖炭翁》） (2)故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，__________，不以千里称也。(韩愈《马说》） (3)怒而飞，__________________(《庄子•北冥有鱼》） (4)知困, ______________. (《礼记•虽有嘉肴》） (5)____________，寂寞沙洲冷.(苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》） (6)李白《送友人》中感叹今此一别，友人即万里游荡,无所归依的一联诗句是______,________. (7)_______________，只有香如故。(陆游《卜算子•咏梅》）

7. 综合性学习	详细信息
综合性学习。 古人云:“读万卷书，行万里路”学校举办了“背起行囊走四方的综合性学习活动，请你积极参与。 (1)上图是“中国旅游日”的标志图案,标志的主体创意来源于甲骨文的“旅”字及传统印鉴艺术。请按部分的顺序介绍标志的构成。 顔 (2)请为你的家乡某种风景名胜写一段推荐语，吸引四方游客来游玩。（至少使用一种修辞手法，不超过50个字）

8. 现代文阅读

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阅读下文，完成各题。 德天瀑布记 赵丽宏 ①无风，无雨，无雾。蓝天下群山叠翠，几片白云凝固在若有若无的峰峦间，路边的兰草和头顶的桉树叶纹丝不动。天地间，仿佛只写着两个字：幽静。 ②然而静寂中却有奇异的声响传来，使人忍不住屏息诗听。这声音来自极遥远的地方，虽然不大，却浑厚深沉，如山谷中林涛喧腾，夹着风雨哗然而至。绿荫中白光一闪，眼帘豁然大开。河道尽头，群山壁立，一挂瀑布自天而降，如一道巨屏，气势万千地横陈在绿色的崖壁上。那震撼天地的巨响，是高山流水的声音，是瀑布的喧哗。这就是德天瀑布，是我追寻的目标。沿着归春河畔的小路，迎着越来越响的轰鸣声，一步一步走近大瀑布，呈现在我眼帘中的德天瀑布犹如天缸倾翻，大水滔滔滚滚，轰然而下，像要淹没整个世界。流水奔泻的情状惊心动魄，使我想起唐人诗句：“涛似连山喷雪来”“乱流争迅湍，喷薄如雷风”。然而山下早已为瀑布准备了落脚之地，流水泻入深潭，翻卷起一簇簇雪浪，飞溅起一缕缕水雾，气势汹汹，最终却还是循规蹈矩，在阔大的水潭里盘旋了片刻，又匆匆涌入河道，缓缓向下游淌去。当地的友人告知，这瀑布，古已有之，归春河流淌了多少年，这瀑布就奔泻了多少年，不知多少代居民在水声中老去，瀑布却长流不竭，永远像活泼的孩童，像雄姿英发的男子汉，保持着勃勃生机。 ③随友人坐上竹筏，长篙在河滩上轻轻一点，筏子便稳稳地滑到河中心。透过清澈的水波，能看到水底的岩石，水浅处石滩不时搁到筏底， 深处则墨绿一片，深不可测。撑竹筏的是一个肤色黝黑的小个子船工， 不说话，只是盯着水面，灵巧地将手中的竹篙左右点拨，撑着筏子逆流而上，渐渐靠近瀑布。在阔大的瀑布面前，我们的筏子是漂浮于水面的一只小甲虫，游动得小心翼翼，唯恐被急流颠覆。我的周围，轰鸣的水声和 飞扬的水雾笼罩了整个世界。瀑布前有一组岩石从水底崛起，色泽斑驳，形状怪诞，如一头巨大的异兽浮出水面，对着瀑布昂起脑袋，似乎在追寻那空中的水流。 ④“看，彩虹!” ⑤筏子上有人惊呼。无须指点，坐在筏子上的人都看见了出现在阳光和水雾中的奇观。一座七彩虹桥，在朦胧的水雾中凌空而起，一端在水花飞溅的瀑布底部，一端升入飘忽速蒙的空间，任凭波流翻涌，水声如 ，那光彩斑斓的虹桥却在空中岿然不动，像是在等候游人上桥登空，步入仙境。在瀑布前，只要有阳光和雾气，这彩虹就不会消失。 ⑥我坐竹筏在归春河上观瀑时，河对岸也有越南人三五成群前来， 两国游人隔河挥手致意，互相能看到脸上友好的笑意。将两国游人吸引至此的，是跨越国界的大瀑布。这瀑布，在这里飞泻了千年万年，轰鸣了无数个春秋，然而从前却没有人称道它的奇丽和美妙。我想，不是这里的人没有欣赏自然的眼光，没有迷恋天籁的情趣，而是没有那种心情。 此刻，站在国界上，无拘无束地观赏大自然的奇妙馈赠，倾听这震撼天地的动人天籁，我情不自禁地在心里默默感叹：和平，是多么珍贵多么美好。在和平的岁月里，自然之美，才成了人类追求的共同目标。 【1】第①段中的景物描写有什么作用？ 【2】请你结合选文内容,在下面横线上填写相关内容，梳理作者的写景顺序。 屏息谛听德天瀑布的声音→___________→近观德天瀑布奔泻而下→____________。 【3】用语生动是本文的语言特点之一，请你结合文中画线的语句作具体分析。 【4】《壶口瀑布》中作者在写了壶口瀑布的水之后，写了“脚下的石”；《德天瀑布记》在写了德天瀑布后,写了“越南的游客”。有人说“脚下的石”“越南的游客”在两篇文章结尾起了相同的作用。请结合两篇文章具体分析。

9. 现代文阅读

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阅读下文，完成各题。 永不放弃 尊敬的各位教授、亲爱的同学们： 今天，我们欢聚一堂，共同感受学生毕业这令人兴奋、令人依依不舍、令人要掉几许眼泪的时刻。我和大家一样激动。同学们要走了，前面的路还很长，我们扶你们上马，送你们一程。我送大家四个字：永不放弃。为此，我要给同学们打三种气：大气，小气，正气。 第一，做事要大气。今后，你们做事不要缩头缩脑，瞻前顾后，要拿得起，放得下。不要限制自己的个性；不要追求跟别人一致。追求一致就是随波逐流，就是毫无生机。让我们放下大学时代难免的自负狂妄，带着谦恭和信心，带着“数风流人物，还看今朝”的胸襟和豪情，微笑着走出浙大，微笑着走进社会，微笑着面对一切艰难困苦，一切挫折失败。 我希望你们能抖掉迂腐气、伪君子气、小家子气，不做弱人、病人、废人,培育阳刚之气、坚忍之气、洒脱之气、浩然之气。我们要有孟子的大气：“如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？ ”一个男人，有这份大气，显得豪迈；一个女人，有这份大气，显得美丽；一个民族，有这份大气，显得宽容;一个国家，有这份大气，就能兴旺发达，鹏程万里！ 第二，对自己要小气。上帝不会给你第二次生命，生命不能铺张浪费，要善待自己。《毕业歌》歌词说:“我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁；我们今天弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪。”这是大气的歌词。不管你的前程是轰轰烈烈，还是平平常常，重要的是要快快乐乐地活着，活出自己的特色和滋味。 不要贪婪，不要愚蠢地执着，不要太过于忙碌而错过了冬生的美好。人生的艺术就是要懂得适时地收与放。要努力拥有“自我”，不要把自己弄丢了。 第三，做人要正气。我们要堂堂正正做人，不要搞歪门邪道。毛主席教导我们，要光明正大，不要搞阴谋诡计。同学们要出去了，权力、金钱向你招手时。千万不要眼花缭乱，迷失方向。不要见到金钱两眼就冒绿光。人生而自由，不要将枷锁套在自己的脖子上，不要做权力金钱的奴隶。房子有爱才成为家，城市有道义才成为社会，红砖有真理才成为课堂，陋室有宗教才成为圣殿，人类有正气才造就文明。 我们不能没有理想和信仰，理想和信仰是三气的源泉。人类一切辉煌和美好都植根于崇高的理想和信仰：我们的一生不是静止的池塘，我们的一生是川流不息的、不屈不挠的奔流。我们的理想和信仰，我们创造的美丽和辉煌，我们创造的正气之歌，将永存不朽！ 我给同学们的赠言就是：永远，永远，永远不放弃！ 谢谢大家！ (此文系浙江大学法学院钱弘道教授于全法学院06届毕业生学位授予仪式上的发言) 【1】这篇演讲稿的中心是什么？从几个方面迸行了阐述？ 【2】从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。 一个男人，有这份大气，显得豪迈：一个女人，有这份大气，显得美丽；一个民族，有这大气，显得宽容：一个国家，有这份大气，就能兴旺发达，鹏程万里！ 【3】结合《我一生的重要抉择》，谈谈演讲稿的语言有什么特点？ 【4】语言有什么特点。

10. 文言文阅读

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阅读下面两篇文言文，完成各題 （甲）大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于走也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 (节选自《礼记•礼运》） （乙）令既具①，未布②，恐民之不信，乃立三丈之木於③国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金”。有一人徒之，辄予五十金，以明不欺。卒④下令。 於时太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子， 君嗣⑤也，不可施刑，刑⑥其傅⑦公子虔，黥⑧其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。 (节远自《史记•商君列传第八》） 注:①具：完成。②布：颁布，公布。③於：同 “于”。④卒：终于。⑤嗣： 继承。⑥刑：处罚。⑦傅：老师。⑧黥：即墨刑。用刀在面额上刺字，再涂以墨。 【1】下列句中加点词的解释不正确的一项是（ ） A.选贤与能 与：同“举” B.女有归 归：女子出嫁 C.秦民大说 说：同“悦”。愉快，高兴。 D.故外户而不闭 外户：大门外 【2】下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A.故人/不独亲其亲，不独/子其子 B.故/外户/而不闭 C.令/既具，末布，恐/民之不信 D.刑/其傅公子虔，黯/其师公孙贾 【3】用现代汉语翻译下面的句子。 (1)故人不独亲其亲，不独子其子。 (2)募民有能徙置北门者予十金。 【4】（乙）文中卫鞅（商鞅）在实施新法令之前，作了“立木南门，徙者奖励”这件事。他这样做的目的是__________，（甲）文中的“ ”二字也能体现这一点。

11. 作文	详细信息
假如你所在的八年级（1)班开展竞选班长活动，而你有意竞选班长，请你写一篇竞选班长演讲稿。 要求：自拟标题，自选角度；不要套作，不得抄袭；文中不要出现真实的人名、校名；不少于600字。