| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列加点的字注音全部正确的一项是（ ） A.滑稽（jī） 宿儒（rú） 怅然（chàng） 畏罪潜逃（qiǎn） B.叮嘱（dīng） 尻尾（kāo） 妥当（dàng） 哄堂大笑（hōng） C.怂恿（sǒng） 庇护（pì） 较量（liàng） 无病呻吟（yín） D.掺和（cān） 御聘（pìn） 称职（chèn） 参差不齐（cēn） |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列词语书写没有错别字的一项是（ ） A.绵延 安祥 凌乱 兴高采烈 眈眈相向 B.烧灼 狭隘 晕炫 箪食瓢饮 气喘吁吁 C.勋章 滑翔 蓬勃 神采弈弈 惊慌失措 D.硬朗 余晖 粗犷 苫蔽成丘 刨根问底 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A.回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。 B.一些网民听到骇人听闻的谣言，便不管三七二十一，立即群起响应，结果在键盘敲打的瞬间，谣言的威力便被成倍放大。 C.袁隆平提出的通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想与当时学术界流行的观点，大相径庭。 D.在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，这是不可理喻的。 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列各句没有语病的一项是（ ） A.为了提高这次大型舞会的档次和规模，举办方特邀中国人民解放军乐团现场演奏。 B.警方已经组织力量对现场进行了仔细分析、勘查取证，基本确定犯罪嫌疑人系该公司内部人员。 C.据统计：河南省载植泡桐至少二亿株左右，农桐间作面积增加到一千万亩以上。 D.人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义。 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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下列加点字意义和用法相同的一项是（ ） A.未若柳絮因风起/因往晓之 B.去后乃至/一狼径去 C.夫君子之行/又数刀毙之 D.学而时习之/年与时驰 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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下列文学常识说法有误的一项是（ ） A.《狼》---小说---蒲松龄---清朝 B.《十一月四日风雨大作》---诗歌---陆游---南宋 C.《穿井得一人》---寓言---选自《吕氏春秋》---杂家代表作 D.《皇帝的新装》---童话---安徒生---奥地利 |
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| 7. 语言表达 | 详细信息 |
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对联。 你一定有课外读书笔记本吧！包括课外阅读摘抄本，课外练笔本或收视笔记本。请你为自己心爱的课外摘抄本或课外练笔本写一副对联式的自勉语。 现已拟出上联“天天阅读乐趣多多”，请拟写下联：_______________。 |
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| 8. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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默写。 ⑴_________________，受降城外月如霜。（《夜上受降城闻笛》李益） ⑵_________________，乐亦在其中矣。（《论语·述而》） ⑶_________________，以观沧海。（《观沧海》曹操） ⑷_________________，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白） ⑸_________________，非志无以成学。（《诫子书》诸葛亮） ⑹_________________，铁马冰河入梦来。（《十一月四日风雨大作》陆游） ⑺学而时习之，_________________？ （《论语·学而》） ⑻_____________________，定然有美丽的街市。（《天上的街市》郭沫若） ⑼乡书何处达？___________________。（《次北固山下》王湾） ⑽《论语》中论述“学”与“思”辩证关系的句子是：_____________，____________。（《论语》） ⑾《江南逢李龟年》里写过去美好回忆的两句是：__________________,_________________。 |
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| 9. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读《齐人有好猎者》，回答下列小题 齐人有好猎者，旷日持久而不得兽。入则羞其家室，出则愧对其知友。唯其所以不得之故，则狗劣也。欲得良狗，则家贫无以。人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常逾人矣。 非独猎也，百事也尽然。 【1】解释下列加点词的意思。 ①齐人有好猎者 ②家富则市得良犬 ③常逾人矣 ④人不对 【2】翻译下列句子。 （1）唯其所以不得之故，则狗劣也。 （2）非独猎也，百事也尽然。 【3】和“旷日持久而不得兽”的 “而”用法相同的一项是（ ） A.于是退而疾耕 B.温故而知新 C.博学而笃志 D.而顷刻两毙 【4】读了这则故事，你受到了什么启发？ |
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| 10. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面文字，完成后面小题。 萨拉的夏天 [美]朱利·布罗森·卡瓦奇 ①车子在白色灯塔脚下停了下来，车上的两个人看着眼前这个巨大的湖。波浪轻轻拍打着湖岸，仿佛在欢迎他们的到来。“就是这里了，萨拉。北风灯塔，我们的新家。” ②那天晚上，萨拉和爸爸就在他们的新家住下了。爸爸领着她经过一个狭窄的、弯曲的楼梯，上到一个四面都是玻璃窗户的小屋。萨拉把手放在玻璃上，紧张地看着下面的湖。她数了一下，至少有20艘渔船在湖面上，但她看不到湖的对岸。 ③在屋子中间，萨拉看到了那个巨大的玻璃罩子，它看起来就像一个蜂房，几乎有她那么高。爸爸把手伸进去， 给里面的一盏小灯注满煤油。“千万不能碰这盏灯。”爸爸说，“但你可以帮助我。因为这盏灯必须在日落时准时点亮，到时你可以给我发出指示。” ④萨拉看着太阳慢慢沉入了湖里，湖面上镀上了一层金光。当她再也看不到一丝光亮的时候，她转过身说：“爸爸，点灯！”爸爸擦亮了火柴，当火柴点燃灯芯的一瞬间，整间屋子顿时亮如白昼。微弱的灯光经过放大镜瞬间变得巨大，透过窗户，向漆黑的水面蔓延。 ⑤萨拉认为爸爸的工作是世界上最重要的工作。每天黄昏，她跟着他来到灯塔，专注地看着太阳，在该点灯的那一刻给他发出指示。每天晚上，爸爸都守着灯光直到天亮，确保它不会熄灭。 ⑥ 一天早上醒来时，萨拉发现天阴沉沉的。那天，爸爸一整天都呆在悬崖上，一直盯着湖面上的那些渔船。 “爸爸，你为什么不到屋里暖和暖和？”“我不喜欢这种天气。等所有渔船上岸后，我再休息。”爸爸答道。 ⑦下午，湖面开始变得波涛汹涌。雨点落在萨拉的额头上。波浪变得更高时，渔船相继回到了避风港。 ⑧突然，爸爸叫了起来。他跑到灯塔脚下，迅速解开救生艇的绳子。这时，远处响起了轰隆隆的雷鸣。萨拉焦急地问：“出什么事了？”“一个渔民遇到麻烦了。”爸爸说道。“但是，爸爸，你不能出去。暴风雨就要来了！”萨拉大喊。“我会没事的，萨拉。你在屋里等我。”说完，他把救生艇推进湖里，跳上去，开始划动双桨，朝湖的深处迅速划去。 ⑨萨拉恐惧极了。她跑上灯塔，通过望远镜，看到那艘渔船正在波涛中挣扎。爸爸的救生艇快要靠近它了，但巨大的波浪又把它们分开了。 ⑩萨拉的心在颤栗。暴风雨在屋外怒吼，而且天空很快暗下来了。萨拉几乎无法看到爸爸的救生艇以及那艘渔船了。 ⑪萨拉大惊，她意识到太阳已经完全躲到到雷雨云后面去了。爸爸不在家，无法亲自点灯。她紧张地盯着火柴盒。爸爸曾说过，千万不能碰那盏灯。 ⑫现在，萨拉几乎看不见任何东西了。爸爸在哪里？如果他的救生艇翻了怎么办？如果他无法游回岸边怎么办？如果他找不到回家的路怎么办？ ⑬萨拉抓起火柴。当亮光穿透黑暗时，萨拉的泪水涌了出来： “我必须让它整晚都亮着！” ⑭接近黎明时，雷声停止了，雨也停了，灯火还在燃烧着。 ⑮萨拉走下灯塔，来到湖边，爬上爸爸观察渔船的那个悬崖。 ⑯突然，远处的两个黑点引起了她的注意。是爸爸的救生艇和那艘渔船！ ⑰一个小时后，爸爸和那位渔民回到了岸边。萨拉扑进了爸爸的怀里：“爸爸，我害怕极了。我不知道该怎么办。我点亮了灯，我想你也许找不到回家的路。” ⑱“我很高兴你点亮了灯，萨拉。我们整晚都跟着它。” ⑲“爸爸，你还好吧？” ⑳“没事。暴风雨把我们吹到了对岸，但我们最终回来了。”顿了顿，爸爸又说：“萨拉，我不得不承认，这个夏天你长大了许多。” (21)不知是因为激动，还是冷，萨拉的身体在轻轻发抖。爸爸把外套披在她的肩上，笑道：“我想我再也不需要向上级申请一个助手了！” (22)萨拉裹紧爸爸的外套，心里充满了自豪感。 【1】请按照故事发展的脉络，从萨拉的角度，补全情节。 跟随爸爸来到北风灯塔安家（开端） → （发展） → （高潮）→得到爸爸的肯定和赞许（结局） 【2】结合语境，揣摩句中加点词语所表现的人物心理。 （1）她紧张地盯着火柴盒。爸爸曾说过，千万不能碰那盏灯。 （2）萨拉扑进了爸爸的怀里：“爸爸，我害怕极了。我不知道该怎么办……” 【3】联系上下文，说说第二段画线句子在文中起到了哪些作用。 【4】萨拉的爸爸是一个怎样的人？请结合全文简要分析。 【5】爸爸为什么认为萨拉能做自己的助手了？请分点作答。 |
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| 11. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读谢冕的《读书人是幸福人》，回答下列小题。 ①我常想读书人是世间的幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的有无却体现为精神的不平等。 ②一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历和经验，然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的一切。 ③更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得做人的原则，从马克思学得入世的激情，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著，从鲁迅学得批判精神。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情……一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。 ④一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈者；况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指的书，是以其优良品质得以流传的一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往崇高，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而力避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是说，读书使人向善。雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化。”这就是说，读书使人避恶。 ⑤所以，我说，读书人是幸福人。 【1】读完全文，你认为本文的中心论点是什么? 【2】文中说:“人们从《论语》中学得智慧的思考”，我们在课内也学过《<论语>十二则》，请任意引用其中一则，结合自己的实际，谈谈你的思考和体会。 原文：______________________________ 思考：______________________________ 【3】第④段中，作者引用了笛卡儿和雨果的名言。引用笛卡儿的名言是为了论证__________________；引用雨果的名言是为了论证____________________。 【4】文章的结尾说“读书人是幸福人”，从全文来看，这里所说的“幸福”表现在哪些方面? 【5】读了全文，结合自己的读书经历，联系文中“并非凡书皆好”的观点，谈谈怎样对待“读书”这一问题。 |
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| 12. 作文 | 详细信息 |
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作文 你最欣赏的某个人，也许就在你身边，也许在历史的长河中，也许在某部文学作品里。你欣赏的或许是他的美德，或许是他的睿智，或许是他的个性…… 请以《我最欣赏的一个人》为题，写一篇作文。 要求:（1）写出真情实感，不得抄袭套作，否则扣分，直至零分； （2）自选文体（诗歌、戏剧除外）字数不少于600字； （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 |
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