2018至2019年初二下册期中考试语文题开卷有益（浙江省慈溪市）

1. 字词书写	详细信息
阅读下面文字,根据语境完成后面的题目。 宫灯，还没见过；总该有翠羽流苏的装shì 吧。假定是暖融融的春xiāo ，西宫南内有人在趁了灯光调绿嘴鹦鹉，也有人在秋千索下缓步寻一脉幽悄 ，意味应是深长的。虽然，“……好一似扬子江，驾小舟，风狂浪大，浪大风狂”的汉献帝也许有灯笼做伴，但那时人的处境可mǐn ，蜡泪就怕数不着长了。 （选自吴伯箫《灯笼》） （1）根据拼音在横线上填上恰当的词。 ①装shì______ ② 春xiāo_______ ③处境可mǐn_______ （2）根据语境给加点字“悄”选择恰当的拼音（______）。 A. qiāo B. qiǎo

2. 名句名篇默写	详细信息
古诗文名句默写。 ⑴式微，式微，胡不归？_____________，胡为乎泥中？ ⑵__________，悠悠我心。纵我不往，______________。 ⑶蒹葭采采，___________。所谓伊人，在水之涘。 ⑷《关雎》中表达了一个男子对一位女子的思慕、爱恋之情，其中常被我们用来形容美貌女子的诗句是：____________，______________。 ⑸人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“___________，____________”，表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。 ⑹孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐的句子是_____________，_____________。

3. 文言文阅读	详细信息
解释下列句中加点的文言词语。 ⑴便要还家_____ ⑵日光下澈_____ ⑶高可二黍许_____ ⑷曾不盈寸_____

4. 名著阅读	详细信息
名著阅读。 ⑴傅雷告诫儿子要遵循的人生原则是什么？ （_________） A．亲情第一，艺术第二，真理第二，爱情第二 B．亲情第一，艺术第一，真理第一，爱情第二 C．学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二 D．爱情第一，亲情第二，艺术第二，真理第二 ⑵我们读一本书，根据自己的兴趣、读书的目的或策略的不同，可以采用各种阅读方法。如《西游记》就适合“精读”和“跳读”。请根据《傅雷家书》这部名著的特点，介绍自己采用了什么阅读方法。_________________________

5. 其他	详细信息
文化常识。 《大自然的语言》开头第一句是：“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。”句中的“立春”是的农历节气名称之一。二十四节气是我国古代历法的产物，凝聚着中华文明的历史文化精华。请写出一个不带“春、夏、秋、冬”的节气名称_________。 生肖的确定也与节气有关，我们生活中的农历就用十二生肖来表示相应的每一个年份，例如图19年是农历猪年，对应的是亥，请写出明年2020年是农历____年 ，对应是____。

6. 现代文阅读

详细信息

最后的常春藤叶 [美]欧•亨利 华盛顿广场西面的一个小区，住着不少画家，他们寻求朝北的窗户以及低廉的房租。苏艾和琼珊也在此合租了一个房间。 年底，肺炎在不断蔓延，琼珊也被感染了。她病得很严重，躺在一张铁床上，一动也不动，凝望着窗对面的空墙。 一天早晨，医生对苏艾说：“要治好，可能只有一成希望，这全在她自己要不要活，她是满肚子以为自己活不成了。人不想活，任何药都无效。” 医生走后，苏艾伤心地痛哭一场。屋子里，琼珊一动不动地躺着，被子底下的身体纹丝不动。苏艾走进来的时候以为她睡着了。忽然，传来一个低微的声音。重复着，苏艾快步走到床边，琼珊的眼睛睁得很大，望着窗外，数着：“9、8、7……” 苏艾看着窗外，满是疑惑：有什么可数的呢？一个空荡荡的院子，一堵空墙，一颗老极的常春藤，藤上的叶子几乎都被吹掉了，只剩下些光秃秃的枝条缠绕在剥落的砖块上。 “6”琼珊几乎已是耳语。“越落越快了，三天前还有一百多片。又掉了！只剩五片了。” “五片？什么？” “叶子，等最后一片掉下来，我也就要去了。难道医生没有告诉你？” “哟，那条破叶子跟你的病有什么相干？不要说傻话了，医生今天早晨还说你就快好了，喝点汤吧！” 琼珊直盯着窗外说：“不，我不想喝。又落了，只剩四片了！等最后一片一片掉下，我也就去了。” “琼珊。答应我不要瞧窗外行吗？” 琼珊闭了眼睛，脸色苍白，一动不动地躺在床上，就像是座横倒在地上的雕像。 “你睡会儿，我去把贝尔曼叫来，给我当那副‘老矿工’的模特儿。” 贝尔曼是个画家。他年过六十，画画四十年，总说就要画他的那副杰作了，可到现在也没有动笔。他除了偶尔画点广告外，什么也没画。他喝酒毫无节制，是一个火气十足的小老头子，十分瞧不起别人的温情。苏艾走进楼下他那间光线黯淡的小屋，他满嘴的酒气，两只发红的眼睛迎风流着泪。苏艾把琼珊的胡思乱想告诉了他，他嗤笑道：“世上竟有人蠢到因为那些该死的常春藤叶子落掉就想死？哎，可怜！”他喊道。 他们一起上楼，琼珊睡着了。他们不由得瞅着窗外那棵常春藤，都默默无言。贝尔曼当完模特就走了。大片的雪花伴着寒冷的雨不停地落下。 “把窗帘拉起来，我要看看。”琼珊第二天早晨醒来就低声地命令苏艾。 然而，看呀！一夜的风雨吹打，砖墙上还挂着一片藤叶。它是常春藤上最后的一片叶子。靠近茎部仍是深绿色，可锯齿形的叶子边缘已枯萎发黄，它傲然挂在一根离地二十多英尺的藤枝上。 “最后一片！我以为它不在了。今天它一定会落，我也会死的。”琼珊说。 白天总算过去了。暮色中，那片孤零零的藤叶紧紧地依附在靠墙的枝上。夜里北风呼啸，拍打着窗户，雨水从屋檐上流泻下来。 天刚亮，琼珊就吩咐苏艾拉开窗帘。那片枯藤叶仍在那里。琼珊躺着，盯着看了许久。 “苏艾，我是个坏女孩。想死是有罪的，天意让那片藤叶留着来证明我的坏。你给我拿点汤来吧！”她突然喊道。 下午，医生来了，临走对苏艾说：“她很快会好的。现在我得去楼下看另一个病人，他叫贝尔曼，也是肺炎。但年纪太大，病得很重，恐怕治不好了。” 房间里，琼珊平静地靠着床织着一条蓝色披肩。“有件事我要告诉你，亲爱的！”苏艾走过来抱着琼珊说：“贝尔曼先生患肺炎今天在医院里去世了。他只病了两天。从我们这儿离开后的第二天早晨，门房发现他痛得动弹不了，全身也都湿透了。他们不清楚他究竟去做了什么。后来他们发现一盏没有熄灭的灯笼，一把挪动过地方的梯子，几支扔得满地的画笔，一块涂抹着绿色和黄色颜料的调色板……亲爱的，瞧瞧，墙上那最后一片藤叶。再想想，为什么风刮得那样厉害，它都从来不摇一摇呢？哎，这片叶子才是贝尔曼的杰作，就是在最后一片叶子掉下来的晚上，他把它画在那里的。” （选文有删改） 【1】小说中的贝尔曼先生是怎样的一个人？请结合全文简要分析。 【2】作者为什么在文中画线处三次写到琼珊躺着“一动不动”这一细节？请简要回答。 【3】小说略去贝尔曼先生画“最后的常春藤叶”的过程，有何作用？请简要分析。 【4】小说最后一句体现了欧•亨利小说“在意料之外，又在情理之中”的结尾艺术。请结合全文进行简要赏析。

7. 现代文阅读

详细信息

阅读下面的文章，完成后面小题。 关于“我们该怎么吃饭”的主题阅读 材料一：老鼠为什么爱大米人类问老鼠：“你为什么爱大米？”老鼠说：“它能填饱肚子，还能让我变得更聪明。”这并非异想天开——日本名古屋明治大学的药理学家在老鼠身上进行了细致的实验。实验显示出大米至今鲜为人知的神奇功能：老鼠喜爱的大米具有许多有益的特性，特别是能提高动物的智力。随着实验的进一步深入，研究人员发现，未被淘洗过的米对运动的中枢神经系统有着非常有益的作用。吃这种米饭的老鼠，不易受β—淀粉状朊蛋白的影响（这种蛋白能杀死脑细胞，诱发早老性痴呆症。这种疾病多发于人的老年阶段，最终会导致患者智力的完全丧失）。同时，大米可谓容易发胖的人们的福音，它富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保护膜，让我们远离胃病。 材料二：主食不可偏废。 中国营养学会建议，主食在膳食中的比例应占70%。目前，我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。甚至有关专家指出，降低主食比例可能会直接影响人的寿命。 材料三：相关的调查 ①上海市儿童保健所最新的一项调查表明，84名2—6岁营养不良小儿中，粮食摄入量只占需要量的66%，严重不足的患儿粮食摄入量只占膳食总热量的40.48%。换句话说，这些营养不良患儿中，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是主食没吃够。 ②上海市疾控中心的调查报告称：有24.08%—30.23%的上海市大中小学生处于营养不良状态。在上海市的一项调查中，1305名小学生和1277名中学生中，分别约有10%的小学生和中学生，早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋。中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主食的饭不够，孩子血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了。孩子肚子虽然不饿，可是学习紧张，大脑却缺少能量，难免头晕、反应迟钝、记忆力下降，影响到学习质量。 ③目前在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象，尤其是早餐和午餐。营养学家认为，一般来说，孩子吃每顿饭的时间最好不要少于20分钟。进食过快不利于身心健康。吃得过快，使吃饭只起到填饱肚子的作用，既起不到激发和培养饮食乐趣的作用，也不利于营养物质的消化和吸收。 ④近二十年来，我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升，米、面、粗粮等主食摄入量呈明显下降的趋势。其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克，减少了五分之一。有专家呼吁，树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。 ⑤常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入，总不能被排空。这样，在吃主食时，他们就会缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。由于正餐进食太少，很快又会出现饥饿，他们就要再吃零食。久而久之，人体消化系统正常的消化功能会被破坏，影响他们的身体健康。 【1】仔细研读二、三则材料，我们在“吃饭”上存在哪些问题？请用简洁语言分条概括 【2】下列说法不正确的一项是( )。 A. 吃被淘洗过的米饭的老鼠不易受β—淀粉状朊蛋白的影响，因为它能杀死脑细胞，诱发早老性痴呆症。这种疾病多发于人的老年阶段，最终会导致患者智力的完全丧失。 B. 进食过快只起到填饱肚子的作用，既起不到激发和培养饮食乐趣的作用，也不利于营养物质的消化和吸收。 C. 依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，就会引起一些慢性疼痛和多发病。 D. 中小学生处于营养不良状态的原因是主食吃不够。 【3】材料三中的画线句列举了一系列数字，请分析它们的作用。 【4】在我们身边，常有同学午餐、晚餐时不喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃。请你结合以上材料对这类同学进行规劝。

8.

详细信息

（三）阅读下面文字，完成下面题目。 （甲） 小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 （选自柳宗元《柳河东集》） （乙） 浪游记快① 出西门，循山脚，高低约数里，渐见山峰屹立，石作横纹，至则一山中分，两壁凹凸，高数十仞，近而仰视，势将倾堕。其人②曰：“相传上有洞府，多仙景，惜无径可登。”余兴发挽袖卷衣猿攀而上直造其巅。所谓洞府者，深仅丈许，上有石罅③，洞然见天。俯首下视，腿软欲堕。乃以腹面壁，依藤附蔓而下。其人叹曰：“壮哉！游兴之豪，未见有如君者。”余口渴思饮，邀其人就野店沽饮三杯。阳乌将落，未得遍游，拾赭石十余块，怀之归寓，负笈搭夜航至苏，仍返锡山。 此余愁苦中之快游也。 （选自《浮生六记·卷四》） （注释）①选段写去朋友处借钱的返途中游虞山的经历。②其人：指路上遇到的游人。③罅（xià）:缝隙，裂缝。 【1】用“／”给下面句子断句（限断三处）。 余兴发挽袖卷衣猿攀而上直造其巅。 【2】根据《古今汉语词典》提供的部分义项，为下列加点的词语选择恰当的解释。 ⑴循山脚（ ） A.通“巡”，巡视　 B. 顺着　 C. 抚摩　 D. 遵循、沿袭 ⑵怀之归寓（ ） A.居住 B. 寄托 C. 通“遇” D. 居住的地方 【3】用现代汉语写出下列句子的意思。 ⑴其岸势犬牙差互，不可知其源。____________________ ⑵壮哉！游兴之豪，未见有如君者。___________________ 【4】下列关于（甲）（乙）两文的叙述，正确的一项是（ ） A. （甲）文中的“斗折蛇行”一句，运用夸张手法形象地体现了小石潭的特征，非常真切。 B. （甲）文中的“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”和吴均《与朱元思书》中的“游鱼细石，直视无碍”在表达上有异曲同工之妙， C. （乙）文中高山险峻，作者下去时小心翼翼，背靠着山壁，依靠着藤蔓才下来。 D. （乙）文作者下山后，邀请同行的游人到野店饮了三杯酒，感谢他之前提醒“无径可登”。 【5】（甲）（乙）两文都叙述了作者探山访水的经历和感受。（甲）文中柳宗元起初“心乐之”，最后却说“不可久居”；（乙）文中沈复“未得遍游”，最后却说“此余愁苦中之快游也”。请联系上下文，结合注释，分别分析作者这样说的原因。

9. 诗歌鉴赏	详细信息
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 寻幽居不遇 庄 翱 满庭花落迷行路，绕院泉声写半山。 向暮此中回首去，洞门深处鸟关关。 【1】这首诗写出了朋友幽居之处的哪些特点? 【2】这首诗的最后两句表达了作者什么样的感情?

10. 综合性学习	详细信息
右边是北京申办冬奥会的标志，请根据你的理解，写出该标志的内容和意义。字数100字左右。