2019-2020年七年级下册期末语文题带参考答案（河南省洛阳偃师市）

1. 字词书写	详细信息
在田字格内用正楷抄写下面的句子。 凡人微光，汇成暖阳。

2. 选择题	详细信息
下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A.伫立（zhù） 迸溅（bìng） 怆然（chuàng） 忍俊不禁（jīn） B.决眦（zì） 露宿（lòu） 岱宗（dài） 灼灼其华（zhuó） C.凝望（níng） 孱头（chàn） 忏悔（chàn） 气冲斗牛（dǒu） D.伶仃（dīng） 猥琐（wěi） 萋萋（qī） 仙露琼浆（qióng）

3. 选择题	详细信息
下列各组词语中字形完全正确的一项是（ ） A.不可思议 海市蜃楼 夺眶而出 精疲力竭 B.家愉户晓 耀武扬威 珊珊来迟 颠沛流离 C.疲惫不堪 鲁莽大胆 语无论次 踉踉跄跄 D.步履蹒跚 白雪皑皑 徙劳无获 罄竹难书

4. 选择题	详细信息
下列各句中加点成语使用错误的一项是（ ） A.他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。 B.五四运动距今100多年了，在这l00年里，中国发生了翻天覆地的变化，实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 C.走过万亩梨园，被千树万树洁白的梨花包围着。置身于姹紫嫣红的花海中，春风徐徐，玉枝轻摇，花瓣洁白，随风飘飞，在湛蓝的天空中，如雪花飘舞，仿佛一片神奇的冰雪世界！ D.我们是心有灵犀的知己，友谊是我们生命中最珍贵的一页。

5. 选择题	详细信息
下列关于课文或文学作品的常识与内容表述正确的一项是（ ） A.《孙权劝学》中“卿今当涂掌事，不可不学”一句，加点的“卿”表示古代君对臣的爱称。 B.“雄伟壮丽”“热烈欢迎”“热爱祖国”“放松下来”“桃花红”这五个短语分别是并列短语、偏正短语、动宾短语、动宾短语、主谓短语。 C.“今天，无偿献血成为我市一道亮丽的风景线。在中心医院献血点，五名三、四十岁的公安干警各献出了300毫升鲜血。”这个句子顿号使用无误。 D.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时南方的一首乐府民歌。

6. 选择题	详细信息
依次填空，排序恰当的一项是（ ） “黄河之水天上来，奔流到海不复回”。__________的气势，__________的威力，__________的姿态，也许才配得上一个民族的母亲河的称号。 ①那种永不回头 ②那种席卷天地 ③那种摧枯拉朽 A.②①③ B.②③① C.③①② D.③②①

7. 名句名篇默写	详细信息
古诗文默写。 （1）____________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） （2）____________________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） （3）无丝竹之乱耳，____________________。（刘禹锡《陋室铭》） （4）予独爱莲之出淤泥而不染，____________________。（周敦颐《爱莲说》） （5）杜甫《望岳》中表达诗人俯视一切的雄心和气概的诗句是____________________，____________________。 （6）龚自珍《己亥杂诗》中表现诗人虽脱离官场，仍然不忘报国之志的诗句是____________________，____________________。

8. 名著阅读	详细信息
阅读下列文段答题： 好几次，他就这样的上去又下来……每一次下水，他只采得十来个母贝，而且这些母贝中，有的还不含有他不顾生命危险来采取的珍珠。 我聚精会神地观察着。他的工作很规律地进行，半小时内，没有什么危险威胁他。忽然间，这个印度人跪在水底下的时候，我看见他做了一个害怕的手势，他立即站起，使劲往上一跳，想要浮上海面去。 原来一个巨大的黑影在不幸的采珠人头上出现了…… （1）此文段选自《海底两万里》，这部科幻小说是法国著名的探险小说家______的“海洋三部曲”之一。小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来_____的梦想，也显示了作者非凡的想象力。 （2）文段中的采珠人遇到的“黑影”是什么？采珠人最终的结局如何？请详细叙述。

9. 综合性学习	详细信息
综合性学习。 “孝”，上为老，下为子，将上一代与下一代融为一体。孝是中华民族的传统美德，请你参加班级开展的“孝心伴我行”主题活动。阅读下面材料，按要求答题。 材料一 子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不放，何以别乎？”孝不仅仅是你要赡养父母。至于狗和马，你都能养着，能说“孝”吗？若不尊敬父母，那和养牲口有什么区别？ 材料二 《孝经》：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱护自己升始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。 （1）根据两则链接材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝？ （2）晓刚家过端午节，奶奶要亲自包粽子，妈妈说自己包太麻烦，不如到市场买。假如你是晓刚，将怎样劝说妈妈？

10. 现代文阅读

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阅读文段，完成下面小题。 冬天的温度 ①冷空气突袭，天气骤冷，居民纷纷换上冬衣。行走在城市街头，满眼都是臃肿的路人，似乎突然之间，街道也变得臃肿起来。裹着厚厚的羽绒衣，行人依然紧缩双手，步履匆匆，不乐意长时间呆在户外。 ②中午，我接儿子放学，回到小区，见保安身穿大氅，像一尊挺立的石雕守卫在门岗前。儿子问：“他们不冷吗?”我说：“没有人不感觉到冷。”“他们为什么不躲进屋?”“这是他们的工作。”我回答。儿子沉默了。依往日习惯，儿子会有谢谢之类的话，今天却没有。 ③走出门岗不远，一阵冷风袭来，为避开风的凛冽，我扭回头，恰巧看到风掀起了保安的衣角，保安的大氅下，套着的竟然是薄薄的一层毛衣。 ④回到家中，儿子把他的玩具一个个藏进被褥，我问儿子捣什么鬼，儿子说玩具也怕冷，给它们保保暖。一会，儿子说：“爸爸，给保安送些衣服好吗?”我的心颤了一下，我故意问：“那么多保安我们送得完吗?”儿子又说：“小区也有很多人啊，每人送一件，他们穿很长时间呢。” ⑤我答应了儿子，从衣橱找出去年的保暖内衣和羊毛衫，陪着儿子走出家门。来到楼下，我让儿子去送，我站在楼角远远看着。儿子双手捧着衣物，走到保安身边，用双手举起衣物，保安愣了，他弄不明白儿子做什么，但是很快，保安接过衣服，夹在胳膊下，空出一只手，庄重而严肃地给儿子敬了个标准军礼。 ⑥儿子回到我的身边，像完成一件艰巨任务似的欢快起来。下午送儿子去学校时，从保安的眼神里，我读出一种感动。 ⑦下午放学，儿子从学校里带回一只50厘米长宽的纸箱，上面写着：天冷了，他们却站在寒风中!!!回到小区，把它高高贴在门口，用手压了又压，保证不会被寒风吹掉才回去。 ⑧第二天，我们路过小区门岗，十几名保安列出整齐的队列，由保安队长带领着，齐刷刷向我和儿子敬礼。保安队长说，一个晚上，他们就收到小区居民送来的几百件衣物，三年也用不完啊，感谢，感谢，实在感谢!他紧紧握着我的手，激动地说。 ⑨去学校的路上，寒风依然，我问儿子还冷不，儿子说，天冷，我不冷。 【1】根据提示，按故事发展顺序，在横线上填相应的事件。 儿子发现保安衣服单薄→___________→___________→保安列队向我和儿子敬礼。 【2】文章第①段主要描写了什么内容？在文中有什么作用？ 【3】文中画线句子使用了什么修辞方法？有什么表达效果？ 【4】结尾段中的“天冷，我不冷”这句话是否矛盾？为什么？ 【5】彭荆风笔下《驿路梨花》里的“梨花”精神和本文中“我”的儿子的精神有什么相似之处？联系两篇文章，谈谈你对“公德”这个概念的想法。

11. 现代文阅读

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阅读文段，完成下面小题。 百合花开 ①小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。 ②在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么地孤寂。 ③我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。 ④父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了花就走。没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。 ⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。 ⑥父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活么？父亲笑笑，说你明早来看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉…… ⑦九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。 ⑧八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太阳的温暖改变了这个世界。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！ ⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。是他给予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去。让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。 ⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷……直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来。可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒…… 【1】依据提示填空，完善本文线索。 【2】“它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里”这句话中加点的词好在哪里？ 【3】任选角度，赏析第⑧段画线句子。 有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。 【4】本文与贾平凹笔下的《一棵小桃树》在写作手法和情感表达上有哪些相同之处？

12. 文言文阅读

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阅读下面语段，完成下面小题。 河中石兽 沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣棹数小舟曳铁钯寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 【1】下列加点字意思和用法相同的一项是（ ） A.一老河兵闻之 何陋之有 B.乃石性坚重 太丘含去，去后乃至 C.盖石性坚重 盖以诱敌 D.岂能为暴涨携之去 愿为市鞍马 【2】翻译下列句子。 （1）是非木柿，岂能为暴涨携之去？ （2）其反击之力，必于石下迎水处啮沙为坑穴。 【3】下列对《河中石兽》的理解和分析，有误的一项是（ ） A.文章叙述以时间为序。先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。 B.文章语言简洁。如写寺僧沿河打捞石兽，仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个短句，简述打捞经过，以“无迹”交代结果 C.文章寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。 D.文章人物各具特点。在打捞石兽一事上，寺僧空谈理论，不切实际，认识片面；讲学家不深思熟虑而盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是。 【4】联系原文，用自己的话说说“但知其一，不知其二”中“其一” “其二”的具体内容。

13. 诗歌鉴赏	详细信息
阅读下面一首诗，完成下面小题。 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 【1】请欣赏首句中两个“笼”字的妙处。 【2】真正不知“亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的情感？

14. 作文	详细信息
题一：那抹微笑最美 要求：（1）把题目抄写在答题卡上。 （2）立意自定，文体自选（除诗歌外）。 （3）书写工整，卷面整洁，600字左右。 （3）要表达真情实感，不得套作，不得抄袭。 （4）作品中不得出现真实的校名、地名、人名。

15. 作文	详细信息
题二：请以《欣赏____________的我》为题，横线上先补充恰当的词语，然后作文。 没有人喜欢谎言，人们欣赏真实；没有人喜欢虚伪，人们欣赏坦诚；没有人喜欢卑劣，人们欣赏高尚；没有人喜欢怯懦，人们欣赏勇敢；没有人喜欢逃避，人们欣赏担当……人人都希望得到别人的欣赏，甚至当这一切美德都不复存在的时候，人们依然在内心深处小声地表示对自己的欣赏。 要求：（1）把题目抄写在答题卡上。 （2）立意自定，文体自选（除诗歌外）。 （3）书写工整，卷面整洁，600字左右。 （3）要表达真情实感，不得套作，不得抄袭。 （4）作品中不得出现真实的校名、地名、人名。