1. 选择题 | 详细信息 |
“1929年,我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里,发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石。他兴奋地断定,这是远古人类的遗骨。”材料中的远古人类是 A. 元谋人 B. 河姆渡原始居民 C. 半坡原始居民 D. 北京人 |
2. 选择题 | 详细信息 |
认真观察下图,你认为目前世界上发现的最大的青铜器是 A. B. C. D. |
3. 选择题 | 详细信息 |
西周初年的国家有800多个,到了春秋初年,还剩下170多个,战国之初,只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是( ) A.弱肉强食 B.国家的数量越来越少 C.统一 D.适者生存 |
4. 选择题 | 详细信息 |
文物是鲜活的历史。下列古代器物中,能印证春秋战国时期社会生产进步的是 A. B. C. D. |
5. 选择题 | 详细信息 |
成语“揭竿而起”出自中国历史上第一次农民大起义。这次起义是 A. 陈胜、吴广起义 B. 黄巾起义 C. 李自成起义 D. 金田起义 |
6. 选择题 | 详细信息 |
李清照曾这样赞美项羽“生当做人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。”下列事件跟项羽有关的是( ) A. 楚汉战争 B. 大泽乡起义 C. 修建阿房宫 D. 建立张楚政权 |
7. 选择题 | 详细信息 |
“秦始皇统一思想是不要人民读书,汉武帝的统一思想是要人民只读一种书。”下面能解释这一观点的史实是 A.焚书坑儒推恩令 B.统一文字推恩令 C.统一文字罢黜百家 D.焚书坑儒罢黜百家 |
8. 选择题 | 详细信息 |
民主一直是人类的不懈追求。下列制度中含有“民主”色彩的是 A.私有制 B.世袭制 C.禅让制 D.等级制 |
9. 选择题 | 详细信息 |
“东流不尽秦时水,润泽天府两千年”,赞誉的是我国著名水利工程 A.长城 B.都江堰 C.大运河 D.赵州桥 |
10. 选择题 | 详细信息 |
在治理国家问题上,儒家主张教化百姓,以“礼”治国;法家强调用“刑罚”加强统治;道家反对“礼”治,也反对“法”治,他们提出“无为而治”。这些内容反映的现象是 A. 诸侯争霸 B. 百家争鸣 C. 变法运动 D. 民族交融 |
11. 选择题 | 详细信息 |
下列―组图片体现的中心主题是 A. 加强文化控制 B. 加强经济管理 C. 巩固国家统一 D. 加速国家统一进程 |
12. 选择题 | 详细信息 |
李白诗歌:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”反应了秦灭六国统一中国的英雄壮举。但秦王朝很快就走向灭亡,其根本原因是( ) A. 陈胜吴广起义 B. 秦朝的残暴统治 C. 秦二世无能 D. 匈奴进攻 |
13. 选择题 | 详细信息 |
东汉刘秀统治时期,政治清明,国力强盛,史称 A. 光武中兴 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 文景之治 |
14. 选择题 | 详细信息 |
某同学搜集到以下四幅图片,请帮他拟定一个正确的主题 A. B. C. D. |
15. 选择题 | 详细信息 |
下列对三国鼎立局面的评价,哪一项是符合历史发展趋势的 A. 战乱频繁,破坏了社会经济 B. 三国鼎立,加剧了国家的分裂 C. 破坏了民族关系,不利于民族融合 D. 局部统一,为全国统一创造了条件 |
16. 选择题 | 详细信息 |
《永嘉衣冠南渡诗》:“忆昔永嘉际,中原板荡年;衣冠坠涂炭,舆辂染腥膻。”诗中提到了西晋永嘉年间,中原人民纷纷南迁江南的情况。从中可以看出,北人南迁主要是因为 A. 北方战乱频繁 B. 北方少数民族内迁 C. 经济重心南移 D. 北方自然条件恶劣 |
17. 选择题 | 详细信息 |
三国两晋南北朝时期,江南地区经济得以开发的原因包括( ) ①江南地区雨量充沛,适合发展农业 ②北方人口大量南迁,补充了劳动力 ③南方社会相对安定,利于经济发展 ④中原先进生产工具和经验传入江南 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ |
18. 判断题 | 详细信息 |
辨别下列史实的正误并改正 (1)东汉、魏、晋时期,分布在蒙古草原上的匈奴族和氐族由北向南迁到山西一带。 (2)孙中山的诗句“中华开国五千年,神州轩辕自古传”赞美的人物是炎帝。 (3)东汉末年名医华佗著有《伤寒杂病论》一书,被称为“医圣”。 (4)淝水之战后前秦瓦解,北方重新陷入割据混战局面,南方社会取得暂时安定。 (5)西晋的顾恺之是著名画家,其作品有《女史箴图》和《洛神赋图》。 |
19. 综合题 | 详细信息 |
改革是社会发展的推动力任何国家、任何民族都是在不断改革创新中向前发展的。阅读材料,结合所学知识回答问题。 材料一 :公元前356年,商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战……根据军功的大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国家直接派官吏治理。 (1)根据材料一概括商鞅变法的主要措施。此次改革有何意义? 材料二 :北魏孝文帝说:“诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。” ——《魏书》 (2)材料二反映出这位皇帝采取了什么改革措施? 材料三 : (3)依据材料三概括孝文帝还有哪些改革措施?这些措施有何影响? (4)综合上述材料和所学知识谈谈你对改革的认识。 |
20. 综合题 | 详细信息 |
中国古代文化辉煌灿烂,引领世界发展。阅读下列材料,回答问题。 (发达的科学技术) 材料一 如图。 (1)图一是用祖冲之的名字命名的环形山来纪念其在天文领域的成就。其在数学领域做出的成就是什么? (2)图二是哪个领域的著作?这部著作有何历史地位? (璀璨的文化艺术) 材料二 如图。 (3)图三的文字是我国已发现的最早、体系较为完整的文字,它被称为什么?汉字书写在东汉以后逐渐发展成为一门艺术,图四是被后人称为“书圣”的作品,这里的“书圣”指的是谁? (4)图五代表了我国的石窟艺术。魏晋南北朝时期有哪些著名的石窟? (5)魏晋南北朝的艺术具有多姿多彩、辉煌璀璨的特点,对此你有何感想? |
21. 综合题 | 详细信息 |
中共十九大明确指出,将推进“一带一路”建设等作为国家对外开放的重大战略。七年级一历史兴趣小组开展古今丝路的探究活动,请你参与。 (凿空之旅) 材料一 见如图:敦煌壁画:张骞拜别汉武帝 (1)上述壁画反映的历史事件是什么?该历史事件有何深远影响? (交流通道) 材料二 丝绸之路:汉朝与西域经济交流。输出:开渠凿井技术、铸铁技术、养蚕技术、丝绸、铁器、漆器;输入:良种马、香料、胡萝卜、葡萄、核桃、芝麻蚕豆、黄瓜、乐器、歌舞等 (2)依据材料二,结合所学知识,汉朝输出的主要是什么类型的物品?对比汉朝与西域经济交流输出、输入的具体内容,从中说明了什么? (合作新路) 材料三 古丝绸之路绵亘万里,延续千年,积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精种。这是人类文明的宝贵遗产。……中国愿在和平共处五项原则基础上,发展同所有“一带一路”建设参与国的友好合作。 ——摘自习.平在首届“一带一路”国际合作高峰论坛的演讲 (3)依据材料三概括延续千年的丝绸之路形成了怎样的的核心精神? (4)作为21世纪新时期的青少年,我们应该如何为“一带一路”建设做贡献? |