2019届初三中考一模历史考试（广东省深圳市福田区）
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中学历史教科书对阶段性的时间有多种表述。如以人物执政时明为标志的“贞观之治”；以王朝政权存在时期为标志的”秦汉时期”；以社会发展的重大阶段差异为标志的“古代”“近代”等。以下对阶段性时间的表述，规则与“电气时代”相同的是 A. 新石器时代 B. 传说时代 C. 史前时代 D. 王政时代 |
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“华受民族，非一族所成。……诸侯（指远古时期的部落）错居，……各去小异而存大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”传说中，使华夏的民族合以成一族的是 A. 尧、舜、禹 B. 炎帝、黄帝 C. 河姆渡、半坡居民 D. 秦始皇 |
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春秋时期，诸侯称“王”的现象很少，到了战国时期，许多诸侯纷纷称“王”。这反映了 A. 春秋战国时期是大变革的时明 B. 诸侯争霸有利于国家统一 C. 分封制走向瓦解 D. 周天子仍然有至高无上的权威 |
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金缕玉衣，是汉代皇帝和费族死后穿的殓服，以企丝为缕编缀玉片而成。西汉初，诸侯王生活骄奢淫逸。如下图出土的这件金缕玉衣就来自汉代诸侯王墓，共用2000多玉片，金丝重700多克，其制作耗费大量的人力和物力。借助这件文物，最有利于我门研究 A. 汉初的农业发展水平 B. 西汉百姓的世俗生活 C. 两汉抵御匈奴的情况 D. 汉武帝实行“推恩令”的背景 |
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下图是意大利威尼斯人马可·波罗来华及返回路线图。据图我们可知，与他旅行路线大致相同的是 A. 丝绸之路的路线 B. 张骞出使西域的路线 C. 陈朝大运河的路线 D. 佛教的传播路线 |
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以下图片，反映了三国时期政权存在情况的是 A.  B.  C.  D.  |
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归纳一下四幅图片的主题，最准确的是    A. 唐朝的大一统局面 B. 唐朝的商业繁荣 C. 唐朝的科技发明 D. 唐朝的对外交流 |
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宋代是中国学术史上的重要时期。这一时期学校和书院兴盛，加之为准备各级考试，使得教本、史籍、韵书、字典等大量印行。与上述现象出现相关的宋代发明是 A. 造纸术 B. 活字印刷术 C. 指南针 D. 火药 |
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下图是古代榜葛刺（在今孟加拉国和印度孟加拉邦一带）国王向明朝进献长颈鹿的图片。当时国人将其视为瑞普麒麟。这反映了 A. 郑和下西洋促进了中国与亚非国家的友好往来 B. 市舶司的设置增加了政府的财政收入 C. 开明的民族政策增进了汉族与少数民族的友谊 D. 郑成功收复台湾后巩固了我国的东南海防 |
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清政府规定：外国商船只准在广州一口通商贸易；对中国出海的商民限期返回，如逾期不归则不准回国。该规定说明清朝人 A. 继续禁止对外贸易 B. 实行闭关锁国 C. 加强思想控制 D. 鼓励商业发展 |
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有学者说：“对于中国人来说，这场战争（鸦片战争）是一块界碑。它铭刻了中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初一步。”对于“赶往近代最初一步”理解最准确的是 A. 鸦片战争开放广州、杭州等通商口岸，促使封建自然经济解体 B. 鸦片战争使中国完全沦为半殖民地半封建社会 C. 鸦片战争后中国逐渐被卷入了资本主义世界市场 D. 鸦片战争开启了中国近代化的历程 |
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清末爱国人士黄遵宪在给好友的信中写道，“新约规定，天旋地转”，“东南诸省所恃以为藩篱者，拱手而让他人之”，“敲骨吸髓，输此巨款，设机造货，夺我生产”。信中的“新约”签订后 A. 关天培、邓世昌等人进行了英勇抵抗 B. 圆明园遭到英法联军的洗劫 C. 列强在中国掀起瓜分狂潮 D. 清政府成为“洋人的朝廷” |
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五四运动中，爱国学生或出的“外争国权、内惩国贼”是最能反映运动性质的口号。下列口号所体现的性质与之相同的是 A. 中学为体，西学为用 B. 打倒军阀，打倒列强 C. 实业救国，振兴中华 D. 提倡新道德，反对旧道德 |
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以下两幅图片所反映的内容，应该出现在 A. 第一次国共合作时期 B. 第二次国共合作时期 C. 国共的十年对峙时期 D. 十四年抗日战争时期 |
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“中国的革命，当前第一件事便是把中国从‘俄国模式’中解放出来。不是先占城市后取乡村，而几走相反道路。”这条“相反道路”的实践开始于 A. 遵义会议 B. 南昌起义 C. 长征 D. 创建井冈山革命根据地 |
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下图是解放战争时期国共两党兵力对比图。由图可知，三大战役 A. 消火了国民党的全部主力 B. 大大加速了解放战争在全国的胜利 C. 结束了国民党在大陆的统治 D. 解放了长江中下游的广大地区 |
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“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，他们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生在公元前221年，第二次发生在1911年，第三次在1949年。”（选自斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》这三次“革命”分别是指 A. 中央集权制度建立、封建制度皮推翻、新中国成立 B. 中央集权制度建立、君主专制制度被推翻、新民主主义革命胜利 C. 封建制度确立、资产阶级共和制度确立、社会主义公有制确立 D. 秦朝统全国、武昌起义胜利、中国人民政治协商会议召开 |
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下表反映了20世纪50年代新中国经济成分的变化情况，出现这种变化的原因是
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在学完1956 ～1976年的中国历史之后，有四位同学分别作了主题演讲，你认为下列主题中能概括这段历史全貌的是（ ） A. 古老中国的伟大复兴 B. 东方巨龙的再次腾飞 C. 社会主义的艰难探索 D. 发人深省的民族浩劫 |
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1971年1月8日美国《时代》周刊的封面人物是周恩来。左上角还写着“中国人来了”。这里的“中国人来了”指的是 A. 中国重返联合国 B. 中美建交 C. 中国加入北约组织 D. 中国加入世贸组织 |
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大约从公元前3500年起，在北非的尼罗河流域、西亚的两河流域和南亚的印度河流域等地先后出现了一批早期国家。这些地区的古代居民得益于水利之便，发展社会经济，并取得了辉煌的文化成就。根据材料，我们能够推断 A. 早期文明产生时间大致相同 B. 早期人类文明工商业发达 C. 大河文明是西方文明的源头 D. 早期人类文明是农耕文明 |
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伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，还建立了律贴制度。他的这些做法有利于 A. 为城邦所有居民争取民主 B. 提高雅典军队战斗力 C. 维护横跨三洲的帝国版图 D. 保障公民参政议政 |
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以下三幅图片反映出当时人类历史的发展趋势是 A. 从对立走向统一 B. 从战争走向和平 C. 从农业社会走向工业社会 D. 从分散走向整体 |
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1868年，日本明治政府颁布了《五条哲文》，其中为实现“破除旧来之陋习，一本天地之公道；求知识于世界，大振皇国之基础”面采取的措施是 A. 废藩置县 B. “殖产兴业” C. “文明开化” D. 推行地税改革 |
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构建和谐社会是人类的共同理想，在美国南北战争时期，林肯政府构建和谐社会面临的历史任务是 ①摆脱英国的殖民统治 ②平定南方分裂叛乱 ③废除黑人奴隶制度 ④实现社会财富的平均分配 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ |
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在巴黎和会上，美、英两国支持日本继承德国在中国山东的特权；而在华盛顿会议上又表示支持中国收回山东主权。造成美、英两国态度转变的主要原因是 A. 尽可能的削弱德国 B. 日本在中国的扩张损害了美、英的利益 C. 中国的综合国力增强了 D. 肯定中国在战争中的贡献 |
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历史的发展过程不是孤立的，历史事物或现象之间往往有着深刻的内在联系。下列搭配存在因果关系的是
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“在可见的未来，美国政府不能和苏联政权保持政治上的密切关系。在政治舞台上，应继续将苏联视作竞争对手而非伙伴”以下美国所采取的措施中，最能体现这一态度的是 A. 冷战政策 B. 马歇尔计划 C. 建立华约组织 D. 在日本推行非军事化改革 |
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2004年美国联邦政府的预算开支：19.9%军费；21.6%社会保障；19.5%用于资助穷人、老人、残疾人的医疗保险项……4.1%用于退休金和扶持残疾人的开支……9%用于失业补助、给穷人家庭的住房、食品、收入补助以及税收返……科研1%。由此判断这则材料的主题是 A. 美国：世界第一流的政治经济军事强国 B. 科研地位的下降：现代美国的发展隐患 C. 福利社会：当代资本主义社会的重要特征 D. 政府干预经济：罗斯福新政 |
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习.平在驻外使节工作会议上说：“放眼世界，我们面对的是百年未有之大变局。新世纪以来一大批新兴市场国家和发展中国家快速发展，国际格局日趋均衡，国际湖流大势不可逆转。”联系前文，这里的“国际潮流大势”指的是 A. 世界经济全球化 B. 世界文化多元化 C. 世界政治民主化 D. 世界格局多极化 |
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举什么旗帜，走什么道路，关系着一个国家的前途和命运。回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，才能走好自己的路。 材料一：……要寻出历史趋势中之内在向往，内在要求。……才能来指导历史，使其更前进。……中国史的趋势，似乎总向团结融合的方向走。虽然其间也有如战国，魏晋、南北朝、五代、 ——摘编自钱穆：《中国历史研究法》，三联书店出版社2001年版 材料二：经历了数年战争的苏维埃俄国，经济异常困难，社会矛盾加剧。列宁在调查后认为，只有改变战时共产主义政策，才能恢复和发展生产。列宁逝世后，斯大林等苏联领导人认为，苏联经济远比西方资本主义国家落后，苏联应该摒弃资本主义国家走过的工业化道路，优先发展重工业。 ——部编版《世界历史》九年级上册（2018年12月第1版） 材料三：十一届三中全会后，党的会议及主要内容
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伟大的事业需要积极向上的舆论力量。只有让上流思想舆论传得开、传得远、传得广，才能凝聚人心，鼓舞士气，推动发展。 材料一：18世纪开始，法国封建制度日益腐朽没落。进步思想家猛烈抨击法国的封建制度，他们著书立说，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散感味的黑暗，这场思想文化运动被称为“启蒙运动”。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。 ——部编版《世界历史》九年级上册（2018年6月第1版） 材料二：  材料三：全中国的同胞们！平津危急！华北危急，中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！我们要求立刻给进攻的日军以坚决的反攻，并立刻准备应付新的大事变。全国上下应该立刻放弃任何与日寇和平苟安的希望与估计。……我们的口号是：武装保卫平津，保卫华北！不让日本帝国主义占领中国寸土！为保卫领土流尽最后一滴血！ ——1937年7月8日：中国共.产.党为日军进攻卢沟桥通电——摘自中国共.产.党新闻网——党史颜道 材料四：在第二次世界大战期间，宣传画发挥了特殊的重要作用。各盟国的艺术家们用白己的作品揭露敌人的残暴、凶恶和虚弱，宣传反法西斯战争的正义性，以鼓舞人民的斗志，数以万计的宣传画成为当时快捷、锐利的武器，在群众中有很强的感召力。（图片上方的英文单词“UNITED”意为“联合、团结”，下方的句子意为“联合国家为自由而战”）  ——朱成山主编：形塑正义旗帜——二战经典海报集，南京出版社2015年12月第1版 请回答： 问题一：依据材科一及所学知识，列举一位“进步思想家”代表人物及其主张。法国大革命中，巴黎人民是如何将启蒙思想付诸实践的？ 问题二：材料二的图一中章炳麟的思想和康有为有何不同？图二中孙文在《民报》发刊词中阐发的哪一思想顺应了世界潮流？他领导的民主革命又取得了哪些成果？ 问题三：依据材料三及所学知识，造成“平津危急”的主要原因是哪事件的爆发？此时“我们的出路”在哪里？后，“全国上下”采取了哪些具体行动？（请至少举出两个史实） 问题四：依据材料四，第二次世界大战胜利的原因是什么？战后国际社公成立的维护世界和平的组织是什么？ 问题五：综合上述材科，发动积极向上的思想舆论的力量有何意义？ |
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从古至今，无数的中国人将个人奋斗与民族命运联系起来，为国家富强前赴后维、上下求索。 材料一：詹天佑，1861年出生于广东南海县。1872年，詹天佑报考我国首批幼童出洋预习班，同年赴美国留学。1905到1909年，他设计并主持修建了我国第一条工程险峻的千线铁路——京张铁路。中国要修筑这样一条铁路的消息传出后，外国人讽制说建造这条铁路的工程师恐怕还来出世。但詹天佑勇敢地担当起总工程师的艰巨任务，他克服种种困难，出色地完成了这项任务。 ——詹天佑与京张铁路，《北京档案》2013年第10期，北京市昌平区档案馆 材料二：20世纪70年代，农业科学家袁隆平经过多年反复试验，成功培育出私型杂交水稻。这种杂交水稻能比常规稻增产20%左右。袁隆平不仅是成功培育杂交水稻的第一人，而且始终走在杂交水稻技术的发展前沿，袁隆平和他的杂交水稻，为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全，作出了巨大贡献。 ——部编版《中国历史》八年级下册（2017年12月第1版） 问题一：根据材料一的文字和图片信息判断，詹天佑参加的幼童留学班创办于近代中国的哪次探索运动中？材料二，袁隆平的杂交水稻属于哪次科技革命的成果？20世纪70年我国为解决吃饭问题和粮食问题在农村采取了什么措施？两则材料反映了中国的建设者们具备哪些共同的精神品质？ 问题二：结合所学知识，从材料一、二中提取信息，自拟一个论题并展开论述。要求：观点明确、史论结合，论证充分。 |
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