初二期末专题训练（2019-2020年西藏自治区左贡县中学）

1. 选择题	详细信息
有人这样比喻，社会就像棵大树，我就是其中一片树叶;社会是浩瀚的星空,我就是其中一颗星星;社会是一望无垠的草原,我就是草原上的一棵小草。你对这段话的理解是（ ） A.人类非常渺小 B.个人是社会中的一员,是社会的有机组成部分 C.个人离不开社会 D.没有社会就没有个人

2. 选择题	详细信息
我们是父母的子女；我们是老师的学生，是同学的同学；在小区，我们是业主，也是其它业主的邻居……其中的同学关系属于 A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 宗族关系

3. 选择题	详细信息
我们要从小事做起，从细节做起，做文明有礼的人。下列做法错误的是（ ） A.卓玛对长辈讲话态度和蔼 B.扎西在老师讲课时搞小动作左顾右盼 C.措姆同学对帮助自己解答疑难问题的同学道谢 D.白玛同学在公共场合能做到遵守相关规则，举止规范，用语文明

4. 选择题	详细信息
下面对网络的解读正确的是（ ） ①网络丰富了我们的日常生活 ②网络推动了民主政治的进步 ③网络为文化传播和科技创新搭建了平台 ④网络促进了社会经济发展 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④

5. 选择题	详细信息
随着大城市的发展，车辆日益增多，尤其在十字路口，尽管人多车杂，但只要行人车辆遵守交通秩序，各行其道，道路也不会造成堵塞。这说明（ ） A. 生活中要学会礼让 B. 车辆要注意避让行人 C. 规则使得社会生活处于一种有序化状态 D. 行人要注意避让车辆的通行

6. 选择题	详细信息
诚信是我们融入社会的“通行证”，因此，诚信（ ） A.是一个人立身处世的前提 B.企业的无形资产 C.促进社会文明、国家兴旺 D.一个人安身立命之本

7. 选择题	详细信息
近年来，少数中国游客在国外旅游时有大声喧哗、随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为。这些行为被有关媒体曝光后，影响了中国公民在国际上的形象。对此，我们应告诫这些有不文明行为的游客 A. 在国内可以不拘小节，出国时要注意文明礼貌 B. 在做不文明的事情之前，要注意周围是否有记者 C. 文明礼貌不仅体现个人修养，而且也关系到国家形象 D. 外国人也有不文明的行为，所以我们不必在意

8. 选择题	详细信息
当国家利益和个人利益发生矛盾和冲突时，我们应该（ ） A.以国家利益为重 B.以个人利益为重 C.既要以国家利益为重，又要尊重和维护个人利益 D.二者不可兼顾

9. 选择题	详细信息
下列行为中属于积极承担责任的是（　　） A. 上学迟到，怪妈妈没及时叫醒自己 B. 考试没考好，怨试题太难 C. 注意维护自己班级卫生区，在别的班级卫生区随手乱扔垃圾 D. 打扫卫生时不小心将教室玻璃打碎，如实告诉老师

10. 选择题	详细信息
无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。下列服务社会的方式中，我们中学生能做到（ ） ①为灾区的小朋友捐献书籍 ②筹集闲置衣物捐给有需要的人 ③向社区居民宣传防火知识 ④周末去养老院做志愿者 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

11. 选择题	详细信息
下图中的小民因为远房亲戚想通过他购买爸爸所掌管的某国企核心技术资料而烦恼。你认为小民应该 A.答应亲戚要求，因为应该热心帮助亲戚达成心愿 B.答应亲戚要求，因为让亲戚得到这些资料无大碍 C.拒绝亲戚要求，因为可以卖给比亲戚出价高的人 D.拒绝亲戚要求，因为公民有保守国家秘密的义务

12. 选择题	详细信息
快递员小军在送快递到某出租屋时发现，屋里的几个人显得神神秘秘的，在对方签收快递的时候，小军悄悄地观察了屋里的情况，发现他们正利用手机或电脑与外界联系，怀疑他们在实施电信诈骗，小军此时的做法应该是（　　） A. 在屋内当面制止他们的行为 B. 与己无关，送完快递马上离开 C. 走到门外大声呼叫 D. 不动声色离开后及时拨打110报警

13. 选择题	详细信息
在获得2017年全国五一劳动奖章的人员中有享受国务院政府特殊津贴的高级技师,也有普通公交车驾驶员,既有敬老院院长、环卫队长,也有耕耘在三尺讲台的教师………这说明（ ） ①我国尊重劳动,尊重劳动者 ②劳动有分工不同,无高低贵贱之分 ③劳动者都应受到国家的表彰 ④对社会有益的劳动,就都是光荣的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

14. 选择题	详细信息
改革开放以来，我国经济迅速发展，目前已成为( ) A. 世界第一大经济体 B. 世界第二大经济体 C. 世界上最发达的国家 D. 世界霸主

15. 选择题	详细信息
下列属于亲社会行为的有（ ） A.过马路时，看见盲人，上前搀扶 B.在公共汽车上给老弱病残孕乘客让座 C.看到有人在公共场所乱涂乱画、乱贴广告而无动于衷 D.参加献爱心活动，为灾区人民募捐

16. 选择题	详细信息
法国思想家孟德斯鸠曾经说过：“自由是在法律许可的范围内做任何事的权利。”下列对这句话的理解正确的是（ ） A.我们所享有的自由都必须受到法律等社会规则的约束 B.自由与规则不可分，自由是相对的 C.社会规则是人们享有自由的保障 D.我们在社会生活中所享有的自由是没有限制的

17. 选择题	详细信息
被誉为篮球场上“中国长城”的姚明入选第三届“CCTV年度慈善人物”。他一直以来致力于慈善和公益事业，由他发起的“姚基金”已援建和在建希望小学22所。“姚基金希望小学篮球季”更是为贫困地区32万青少年提供了学习篮球的机会。为了更好地传递这种正能量，我们应该(　　) A. 热心公益，服务社会 B. 积极承担责任，不言代价与回报 C. 具有高度的社会责任感 D. 从身边小事做起，只对自己负责

18. 选择题	详细信息
2019年国庆节前夕，中国多个驻外使领馆举行招待会，庆祝中华人民共和国成立70周年，应邀出席招待会的外国嘉宾高度评价中国所取得的发展成就。这些成就有（ ） A.我国民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障 B.我国科技创新成就斐然 C.我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色 D.我国已成为世界第一大经济体

19. 选择题	详细信息
维护国家安全是每一个公民应尽的义务，也是青少年热爱祖国的具体表现。下列行为能体现这一认识的是（ ） A.发现可疑情况立即报告 B.将国家秘密发布在微博、微信上 C.参加国防与安全意识教育活动 D.为安全机关执行公务提供便利

20. 选择题	详细信息
《中国经济生活大调查》2016年国民大数据发布：养老、收入和医疗共同成为民生三大困难，其次是住房、子女教育、就业和婚姻状况等问题。《人力资源和社会保障事业发展“十三五”规划纲要》提出要建立更加公平可持续的社会保障制度。这表明我国（ ） A.解决了发展中遇到的问题 B.正视发展中遇到的问题 C.发展中面临着问题 D.正在采取积极措施解决发展中的问题

21. 简答题	详细信息
作为中学生，我们应该怎样培养诚信的品质？

22. 简答题	详细信息
我们在社会中生活，扮演着不同的角色，不同的角色就有不同的责任，请列举生活中的你，所扮演的不同角色以及对应的不同责任。（请至少写出4种角色与责任）

23. 简答题	详细信息
生活中，我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人提供服务，那么，服务社会能够带给我们哪些收获呢?

24. 简答题	详细信息
关于学习，习.平同志指出：“我们的学习应该是全面的、系统的、富有探索精神的。既要向书本学习，也要向实践学习；既要向人民群众学习，向专家学者学习，也要向国外有益经验学习。有理论知识的学习，也有实践知识的学习”。 我们青少年应怎样向实践学习，培养亲社会的行为？

25. 简答题	详细信息
走路、吃饭、坐公交、甚至是骑车时……无论何时何地，只要有空闲时间，他们总是拿着手机看。在一些公共场所，我们总能看到一些人，长时间保持低头状，手指轻点触屏，上网、玩游戏、看视频，每个人都想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满，这些人不知不觉之间就成为了“低头族”中的一员了。网络在为“低头族”带来了方便与实惠的同时，却不知不觉带来很多安全隐患．一些不法分子借机盗取你的个人信息，随之而来的就是恼人的骚扰、诈骗。 请结合材料回答下列问题。 （1）从材料中你可以感受到网络中存在的哪些消极影响？ （2）享受健康的网络生活、做理性的网络参与者，你有哪些经验与大家分享？

26. 简答题	详细信息
法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。在社会生活中，我们要谨遵法律要求，积极预防违法犯罪，学会运用法律积极维护权益，提高守法、用法的自觉性和依法从事社会活动的能力。 请回答： （1）惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器是什么？ （2）犯罪的基本特征是什么？ （3）青少年应该怎样加强自我防范，预防犯罪？

27. 简答题

详细信息

材料一：中共中央总书记习.平强调：我们要坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不能牺牲国家核心利益，任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易，不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果。 材料二：以习.平同志为总书记的新一代领导集体提出了“总体国家安全观”，这是对治国理政经验的历史总结，也是我党与时俱进发展国家安全理论的最新认识成果。其目标是构建除了传统的国民安全、政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、社会安全、资源安全外，还包括新型的文化安全、科技安全、网络安全、生态安全、核安全等各领域总体安全于一体的国家安全体系。 （1）以习.平同志为核心的国家领导集体提出的“总体国家安全观”是以什么为宗旨的？ （2）请你说说我国国家核心利益包括哪些内容。 （3）国家利益是人民利益的集中表现，作为公民，我们应如何捍卫国家利益？ （4）国家兴亡，匹夫有责，作为中学生，我们怎样担负起实现中华民族伟大复兴的历史重任？