| 1. | 详细信息 |
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下雪了，jīnɡ yínɡ的雪花轻轻地飘落。雪是可爱的，它会自己玩“魔法”，一会儿变成雪人，一会儿变成冰雕；雪又是kānɡ慨的，融化的雪水， 了树苗，润泽了大地。看久了，心里就装满了chún洁，尘世就少了许多的羁绊。 【1】根据拼音依次在田字格内写出相应的汉字。 【2】填入上文中横线处的词语最符合语境的一项是（ ） A.滋生 B.滋养 C.滋扰 D.滋滑 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列说法有错误的一项是（ ） A.“我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。”句中的“他们”和“怎样”，词性相同。 B.我们往往用“您贵姓”来询问他人姓氏，这样询问使用敬辞，更显礼貌。 C.《世说新语》是宋代刘义庆组织编写的志人小说集，《聊斋志异》是宋代蒲松龄撰写的文言小说集。 D.汉语中不少词语带有感情色彩，如“随声附和”是贬义词，“精益求精”是褒义词。 |
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| 3. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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根据提示填写课文原句。 ①___________，可以为师矣。 ②正是江南好风景，__________。 ③____________，好像点着无数的街灯。 ④河流大野犹嫌束，____________。 ⑤一切景语皆情语。“________，________”（《天净沙·秋思》），马致远用夕阳烘托秋思之悲；“_______，________”（《十一月四日风雨大作（其二）》），陆游借风雨表现报国之志。 |
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| 4. 综合性学习 | 详细信息 |
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综合性学习。 七年级开展了“经典阅读·精彩人生”读书节活动，请你参与并完成下列任务。 任务一：书海领航 （1）下列对名著内容表述不完全正确的一项是（______） A.《西游记》中的妖魔也有情。如金鼻白毛老鼠精为感李天王、哪吒三太子恩义，为他们供奉长生牌位。 B.《西游记》通过大胆丰富的艺术想象，引人入胜的故事情节，创造出一个神奇绚丽的神话世界，充满浪漫主义的色彩。 C.喜欢“切切察察”，睡觉在床中间摆“大”字 ，懂得“我所不耐烦”的规矩，为我买回《山海经》，这是作者笔下的长妈妈，让他深切怀念的人。 D.《藤野先生》和《从百草园到三味书屋》中的老师都是令鲁迅先生尊重、感激和内疚的人。 （2）“精读”和“跳读”是两种适应不同目的的读书方法，为了探究《西游记》中孙悟空“有情有义”的性格特征，阅读下列四回时该选择哪种方法？请你结合章回的主要内容回答。 第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净 第三十一回 猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪 第四十一回 心猿遭火败 木母被魔擒 第____回适合跳读（写一个回目即可），因为_______。 第____回适合精读（写一个回目即可），因为_______。 任务二：即兴演讲 （3）在活动进行中，小明同学来了一段即兴演讲： a同学们，通过这次活动，让我更加了解和热爱中华传统经典诗词。从“会当凌绝顶，一览众山小”中，我理解了杜甫的壮志豪情；从“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”中，我理解了陆游的践行理念；b ， 。 ①划线句a中有一处语病，请将正确的句子写在下面。 __________________________ ②仿照前两个分句，在b处续写一个句子。 __________________________ 任务三：群言群策 （4）小明同学在微信朋友圈晒出一张阅读法国名著《海底两万里》的照片，并附文字：打卡完成！微信好友纷纷留言。 好友A：我国的经典作品数不胜数，你怎么还看外国的著作呀？ 小明回复好友A：①______。 好友B：博览群书的你肯定很有才！我们班刊编辑部正在征集班刊名称，请你帮忙拟一个刊名并把意义告诉我，好吗？ 小明回复好友B：好的，我来试一下。②______。 |
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| 5. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读唐代诗人王昌龄《送柴侍御》①，完成小题。 沅水②通波接武冈，送君不觉有离伤。 青山一道同云雨，明月何曾是两乡。 （注释）①此诗为诗人被贬龙标时所作。柴侍御，诗人的一个朋友，自武冈来探望诗人。②沅水：即沅江，湖南省第二大河流，龙标在沅江之滨。 【1】第一句中的“______”字，使得“送君不觉有离伤”一句虽然出人意料但又在情理之中。 【2】诗中“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”和李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”都借明月传情，请分析两句诗所表达感情的异同。 |
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| 6. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文言语段，完成下面小题。 鲁丹三说①中山②之君而不受③也，因散五十金事④其左右。复见，未语，而君与之食。鲁丹出，而不反舍，遂去中山。其御⑤曰：“及见，乃始善汝⑥。若何故去之？”鲁丹曰：“夫以⑦人言善我，必以人言罪我。”未出境，人恶之曰：“为赵来间⑧中山。”君因索而罪之。 （选自《韩非子》，有删改） （注）①说：游说。②中山：古国名。③受：受重视。④事：讨好。⑤御：驾车的人。⑥善汝：对你友好。⑦以：因为。⑧间：离间。 【1】解释下列句中加点字词的意思。 ①遂去中山 （________） ②乃始善我 （___________） ③若何故去之（__________） ④君因索而罪之 （____________） 【2】下列各句与例句中“而”的用法一致的是（ ) 例句：而不反舍 A.学而时习之（《<论语>十二章》） B.后狼止而前狼又至（《狼》） C.俄而雪骤（《咏雪》） D.有闻而传之者（《穿井得一人》） 【3】用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。 因 散 五 十 金 事 其 左 右 【4】翻译下列句子。 （1）夫以人言善我，必以人言罪我。 （2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 【5】如何对待别人的话，本文里的中山国君和《穿井得一人》中的宋君做法不相同，请指出他们的不同之处。 |
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| 7. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面语段，完成下面小题。 ①近日，“奋斗者号”成功实现万米深海下潜并成功返航，“嫦娥五号”在月球软着陆并携带月球土壤顺利返回地球，这都表明我国的科技创新能力突飞猛进。但在另外一些核心领域，我国还存在着被“卡脖子”的现象，芯片方面就是如此。 ②如何摆脱核心技术受制于人的局面，真正成为科技强国？这就需要广大科技工作者进一步弘扬科学家精神，勇做新时代科技创新的排头兵。 ③弘扬科学家精神，需要整个科学界来维护。这些年来，无论从论文数还是专利数看，中国科研事业都可谓蒸蒸日上。与此同时，人为夸大研究基础和学术价值，借别人的论文“挂名”等一些投机取巧的行为也不时出现。这些行为不仅侵蚀了科学家精神，也伤害了中国科学界的公信力。科研诚信是科技工作者的生命线，认真是科学家的底色。只有守住学术道德底线，才能守护好科学家的品格和尊严，催生真正一流的科研成果。 ④弘扬科学家精神，也需要全社会精心培育。科学家精神代表着一个社会的精神高度，也是一个社会共同的精神财富，没有全社会的共同培育，科学家精神也难拔节生长。当我们期待科学家心无旁骛地研究时，也要给予他们良好的科研环境；当我们寄望所有科技工作者都能在专业上一丝不苟，也要相信专业的人办专业的事，减少对科研活动的直接干预。总之，只有尊重科技创新规律、科研管理规律和人才成长规律，我们才能厚植科学家精神，培育更多世界一流的科学家。 ⑤弘扬科学家精神，更需要全体科技工作者的努力。科学是没有止境的事业，某种程度上，科学家精神也体现为一种对于未知、对于人民的热爱。航天英雄杨利伟曾说，永远记得第一次在太空俯瞰这颗水蓝色星球的样子，“我仔细端详这美丽的星球，生怕错过一处风景，我深知这是亿万中华儿女梦寐以求的美景”。相信，若所有科技工作者弘扬科学家精神，仰望着浩渺的星空又关注着脚下的大地，一定会成就这个时代最美的风景。 （选自《人民日报》，有删改） 【1】文章的开头一段有哪些作用？ 【2】分析第③段划线句运用的论证方法及作用。 【3】文章②-⑤节采取了_________结构，先提出中心论点________________，然后从需要整个科学界来维护、_______________、_______________三个方面加以论证。 |
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| 8. 现代文阅读 | 详细信息 | ||||||||||||
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阅读《有多少智慧，才能走进父亲的内心》，完成下面小题。 ①那个夏日的黄昏，西斜的太阳像一把火，开始燃烧周边云彩，先是金色，再转黄，转橘红、樱桃红，后来渐渐多了茄子紫、葡萄紫，有的甚至在紫里镶着金边。因为有风，云的形状也随着颜色千变万化，诡谲多端，整个天空成了万花筒的伸展台。 ②火，是想烧出云的寂寞吗？ ③斜阳将家中盆栽、灯罩一一投影在白墙上，随风摇晃，恍恍惚惚。父亲就在这黑夜、白日交错时分，焦躁不安地在屋子各处游走、打转。 ④他从客厅转到厨房，又从厨房转到餐厅，眼睛四处搜寻，不放过任何蒙尘的角落。他经过大门好几次，但似乎没有出门的打算。 ⑤父亲刚来我家时，有段时间特别喜欢自行开门往外跑，我和先生非常紧张。父亲想出门，是想回自己的家，总吵着要回去看看，我知道他要回去找已去世两年的母亲。什么都忘记的他，却牢牢记住我编的母亲坐飞机去旅游的故事。他说母亲该回来了。我不敢告诉他实情，怕他伤心，只能一再拖延：“等我有空一定带你回去。” ⑥一生好脾气的父亲一再压抑他内心的渴望，直到某个早上他再也捺不住了，大声呛我：“为什么要等你，我可以自己回家！” ⑦在照顾父亲的日子里，我学会不和他讲道理，不纠正他的错误，不让他生气，所以看着激动的父亲我只能妥协地说：“好吧，今天您自己先回去。” ⑧父亲像是领到糖果的小孩，开心地去穿皮鞋出门，我让保姆紧紧跟随。父亲快乐出门，我在家中忐忑难安。 ⑨不到十分钟，保姆牵着打败仗、垂头丧气的父亲回来了。一看到我，父亲竟流下从不轻弹的眼泪，哽咽地说：“我没有能力单独回家了，我忘了自家地址，怎么都想不起来……” ⑩我紧紧搂着泣不成声的父亲，一面替他擦眼泪，一面安抚再安抚，像是安抚好多好多年前，一再从单车上摔下来的六岁儿子。儿子沮丧地大哭大喊：“我永远也学不会骑单车！” ⑪经过这一次的打击，父亲很少再吵着要自己回家，也不开门往外跑了。 ⑫现在，他在屋里焦灼地转圈子，最后终于转到我眼前，问：“女儿，你这房子的屋主呢？”我有点摸不着头脑，愣愣地回答：“我就是屋主。”父亲仔细看我一眼：“不是你，是这房子以前的屋主。” ⑬我很纳闷，只能回答：“以前的屋主还是我啊。”“不对，不对。”父亲开始急了，双手左右挥动，有些语无伦次地说：“不是你，是以前，以前，我的人，我的人，都去了哪儿？” ⑭是父亲语言能力退化，还是和他住久了，我也陷入糊涂，怎么就听不懂他的话？脑筋急转弯好几次，努力猜想他要找的人是谁。 ⑮太阳下山了，整个房子暗了下来，父亲一句接一句的“我的人，我的人呢”，夹在倦鸟归巢的呱噪中，平添好几分的凄然。我远望窗外湮昏时空开始遐想，莫非在这既不是白日，也不是黑夜的模糊地带，父亲错搭时空列车，去到我不了解的远方？还是他拿错钥匙，错开了记忆库仓的小房门，在一片漆黑中，摸索不属于我家的烟火？莫非父亲在找寻他那一天到晚闲着，只负责吸水烟袋、打小牌，买菜包子给他吃的爷爷？在找寻忙完农事，又忙着在院落老槐树下打零工、锯木头，替邻舍做木板凳的父亲？在找寻个性开朗，一面剥玉米衣，笑声不断的母亲？…… ⑯父亲储存的库仓很多，我不知他打开的是哪一扇小门。父亲好像蜜蜂，凭着记忆中的香味，在寻觅他人生盛开而我从未参与的花圃。 ⑰我的人，我的人呢？我抬头望天，不知要有多少智慧，才能走进父亲的内心。 ⑱当亲爱的人都远离，当黄昏时刻的天地只剩下自己，那种孤寂，岂只是失智者的恐慌症候，该是世间所有人终将面对的悲凉。 ⑲窗外完全黑了，人似乎也就安静下来。父亲早忘记他黄昏时刻的焦躁惶恐了，倒是我仍被困在“我的人，我的人呢”的泥流里，载浮载沉。 ⑳凝望窗外，云藏一朵月，我心低回：“母亲，我也想问您在何方。” （选自《忘了我是谁》，有删改） 【1】文章⑤－⑪段插叙了父亲刚到“我”家时，“我”和他相处的情况，请根据文章内容完成下表。
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| 9. 作文 | 详细信息 |
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片段写作。 “儿子沮丧地大哭大喊：‘我永远也学不会骑单车！’”是上文第⑩段的最后一句。请合理想象当时的场景，运用恰当的人物描写方法，具体描绘文中“我”（妈妈）安抚儿子的情形。100字左右。 |
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| 10. 作文 | 详细信息 |
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作文。 “爱，不是寻找一个完美的人，而是学会用完美的眼光，欣赏那个并不完美的人。” （宫崎骏《哈尔的移动城堡》） 欣赏是一种淡然，是一种理解，是一种大度，亦是一种善良。请以“欣赏”为题，写一篇记叙文。 要求：(1)写清事情的起因、经过和结果；(2)不少于500字，不得出现真实的校名、人名；(3)书写工整认真。 |
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