1. 选择题 | 详细信息 |
下列古诗文中,反映人的情绪的是 A. 梅花香自苦寒来 B. 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠 C. 欲穷千里目,更上一层楼 D. 明月松间照,清泉石上流 |
2. 选择题 | 详细信息 |
集体是我们成长的乐园,是我们温馨的精神家园。我们要自觉承担起关爱集体的责任,就要做到( ) ①积极分担集体的事务,发挥自己的所长 ②做集体的旁观者,坐享其成 ③积极参与集体事务,做集体的主人 ④悉心维护集体的荣誉 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ |
3. 选择题 | 详细信息 |
“学贵有疑”,在学习中,我们需要批判的精神和勇气。思维的批判性,表现在( ) ①对事情有自己的看法 ②敢于表达不同观点 ③敢于对一切事情说“不” ④敢于向权威挑战 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ |
4. 选择题 | 详细信息 |
法律是我们的“守护者”,下列有关对法律的认识,正确的是 ①法律只保障特权阶层的权益 ②公民的生活离不开法律 ③国家的治理离不开法律 ④法律维护社会的安宁和稳定 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ |
5. 选择题 | 详细信息 |
在我们的生活中,既有正面的情感体验,也有负面的情感体验。关于负面情感体验,下列认识错误的是( ) A. 体验负面感受,可以丰富我们的人生阅历 B. 负面的情感体验对于我们的成长也有一定的意义 C. 要学会承受负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力 D. 负面情感只有消极作用,要学会克服负面情感 |
6. 选择题 | 详细信息 |
家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体,构筑起保障未成年人合法权益的四道防线。下列行为有悖于社会保护的是 A. 国家有关部门严厉查处网络色情案件 B. 某工厂拒绝年仅15周岁的小强应聘 C. 某市博物馆、文化馆等场所相继对中小学生免费开放 D. 学校门口新开了一家营业性网吧,并允许中小学生进入 |
7. 选择题 | 详细信息 |
创建新的班集体,需要有共同目标和共同愿景。下列关于共同目标和共同愿景说法错误的是 A. 是推动集体发展的内驱力 B. 是集体的精神动力之源 C. 引领集体成员团结一致,开拓进取 D. 能够保证每个集体成员都自觉承担集体责任 |
8. 选择题 | 详细信息 |
男女生和谐相处是校园的一道亮丽的风景线,男女生恰当的相处方式是( ) A.不分性别,勾肩搭背 B.亲密无间,形影不离 C.举止得体,言谈得当 D.绝不主动,避而远之 |
9. 选择题 | 详细信息 |
在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。下列调控情绪的方法中,正确的有 ①小雪被同学误解后很生气,但她转念想也许同学不是故意的 ②小莉在课堂上受到老师的批评,下课后她找朋友倾诉 ③小童有一道数学题做不出来,便把作业本狠狠地扔在地上 ④临近期末考试,为缓解紧张情绪,小东定期进行体有锻炼 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ |
10. 选择题 | 详细信息 |
下列哪些行为是小团体主义的表现 ①值日的同学尽快打扫干净了本班的教室 ②在班级篮球赛时,七年级(1)班的啦啦队只为本班运动员加油,不为对手鼓劲 ③为把本班的黑板报办得更出色,小李利用课余时间观察了其他班的板报,吸取成功的经验 ④为在文艺演出中获胜,七年级(2)班不借给其他班级服装 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ |
11. 选择题 | 详细信息 |
下列行为属于违反“行己有耻”要求的是 ①中学生刘某旅游时在文物古迹上刻字留念 ②中学生张某骑车上学时经常争道抢行、闯红灯 ③小青坐公交车没有给老人让座 ④上晚自习时,小江一听到上课铃响就停止交谈,保持安静 A. ①②③ B. ①③④ C. ①③④ D. ②③④ |
12. 选择题 | 详细信息 |
2020年2月12日,民政部发布《关于做好因新冠肺炎疫情影响造成监护缺失的儿童救助保护工作的通知》,要求各地民政部门在疫情期间要做好监护缺失的儿童救助保护工作。这体现了对未成年人的( ) A.社会保护 B.司法保护 C.家庭保护 D.法律保护 |
13. 选择题 | 详细信息 |
(题文)集体的联结度越高,个人感知到的集体温暖就越多。以下能让集体的联结度提高的有( ) ①集体成员有共同的目标 ②集体成员间要相互交流,培养默契 ③集体管理是班主任和班干部的事,和我无关 ④集体成员间相互关心,相互帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ |
14. 选择题 | 详细信息 |
青苹果看起来虽美,吃起来却酸涩。面对异性同学交往中产生的朦胧的情愫,我们应该( ) ①放任青春的冲动,享受青春激情 ②善于把友情转化成爱情 ③内心坦荡、言语得当、举止得体 ④慎重对待理智处理 A. ①③④ B. ④ C. ③④ D. ①②③ |
15. 选择题 | 详细信息 |
“上帝赐给我们青春的同时,也赐给我们青春痘”对这句话的最佳理解是( ) A.青春期有欢乐和美好,也有烦恼和困惑 B.青春是上帝赐予的,我们无法把握 C.我们要正视青春期烦恼 D.青春的我们感觉青春有无限可能 |
16. 选择题 | 详细信息 |
“守法朝朝乐.违法日日愁。”这句谚语告诉我们 A. 守法是人们每天早上做的事情 B. 遵守法律即可,无需尽其他义务 C. 违法的事情常发生在白天 D. 每个人都要增强法律意识,自觉守法 |
17. 选择题 | 详细信息 |
有一家网吧的老板经常留容青少年在店内吸烟、喝酒,有些学生因此经常光顾这家网吧。该网吧老板的行为违犯了 A.《未成年人保护法》和《合同法》 B.《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》 C.《产品质量法》和《义务教育法》 D.《预防未成年人犯罪法》和《环境保护法》 |
18. 选择题 | 详细信息 |
艺术大师刘海粟先生九十岁时,仍精神焕发,挥毫自如。人们从他书写的一副对联中找到了答案:“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。” A. 情绪与一个人的身心健康无关 B. 正面的情绪感受有利于人的身心健康 C. 只有艺术大师才会合理调控情绪 D. 精神愉快、开朗豁达是健康的唯一因素 |
19. 选择题 | 详细信息 |
“在学校生活中,一个人就像是一滴水,一个班级就像是一条河,一所学校就像是大海。”以下对个人利益与集体利益的关系说法正确的是( ) ①个人利益比集体利益更重要 ②我们应让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益 ③个人利益的实现,会促进集体利益的发展 ④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的 A. ③④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ |
20. 选择题 | 详细信息 |
“如果我们能够用正面的心态去面对和转换负面的感受,那么我们的人生一定会很精彩。”这句话启示我们( ) ①要善于将负面情感转换为成长的动力 ②负面情感对我们的人生也有意义 ③负面情感越多,我们的人生越精彩 ④体验负面感受会丰富我们的人生阅历 A. ①②④ B. ①③④ C. ②◎④ D. ①③③ |
21. 选择题 | 详细信息 |
有人说:“我的梦想在悄悄开花,到那时一定会惊艳全场。”实现青春的梦想需要我们( ) ①规划好青春路径,积极进行青春探索 ②激发潜能与活力 ③培养自信的青春热情 ④树立自强的青春态度 A.①②③ B.③④ C.①②④ D.①②③④ |
22. 选择题 | 详细信息 |
课上,同学们纷纷分享了自己生活中体验到的美好情感,说法错误的是( ) A. 每当拿出我小时候的玩具,我就想起了去世的爷爷,他是那么爱我、疼我 B. 我喜欢从画画中找寻成功的快乐,每当画画时我仿佛全身心置身其中 C. 我上学路上被车剐蹭了,郁闷一整天 D. 暑假我去看望我的小学老师,她讲了我们当时的一些趣事,她说这些趣事会是她一生的回忆 |
23. 选择题 | 详细信息 |
下边的漫画告诉我们 A.集体的力量来源于成员数量的简单相加 B.个人力量是强大的,集体力量是分散的 C.集体的力量来源于共同的目标与团结协作 D.在集体中,我们能够获得安全感和归属感 |
24. 选择题 | 详细信息 |
作为青少年,我们如何做到“止于至善” ①从点滴小事做起,积少成多,积善成德 ②善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量 ③养成自我省察的习惯,检视自己的不足 ④以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ |
25. 选择题 | 详细信息 |
集体建设需要全体成员的共同努力,也需要每个成员的自觉愿望和自主行动。在集体建设的过程中,下列做法值得称赞的是 A. 为获得文明示范班级的荣誉,陈华把垃圾悄悄倒到隔壁班级的卫生区域 B. 李成作为班级卫生委员,安排好班级卫生工作,并及时检查汇报 C. 小雷是少数民族的学生,受到同学嘲笑,于是他拒绝参加班里的篮球比赛 D. 丽丽有不懂的问题想问老师,但自己不敢去,便以同桌的名义给老师写信 |
26. 情境探究题 | 详细信息 | |||||||||||||||
在集体中成长,我们有时会遇到一些“不和谐音”。面对下列情境,你会做出怎样的选择?并说说你这样做的理由。
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27. 简答题 | 详细信息 |
词语接龙并回答相关问题: (1)请分别将下面两组词语各整合成意思完整的一句话(或观点) ①班集体、集体凝聚力、归属感。②男生、女生、完善自己。 (2)根据第一问的回答,请为创建这样的“班集体”和异性同学如何相处各出一个金点子。 |
28. 情境探究题 | 详细信息 |
不经意间,我们步入了青春期。在这一阶段,我们的身体、心理都会发生巨大变化。某校七(1)班同学想创建一个关于青春期的网页,请你帮他们完善网页内容。 (1)板块一:奇妙的变化 青春期的身体变化主要表现在 (2)板块二:青春的烦恼 想一想:你有哪些青春期的烦恼: 小窍门:你面对青春期的烦恼时,解决的办法: (3)板块三:青春的目标 青春期,我的奋斗目标是: (4)板块四:青春加油卡 让我们的青春更美好的做法: |
29. 简答题 | 详细信息 | ||||||||
十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过的教育法修正案,加大了对考试作弊行为的处罚力度,规定考生在国家教育考试中存在抄袭、代考等作弊行为的,可以取消考试资格或成绩,情节严重的可以“禁考”一到三年,甚至追究刑事责任。 (1)请续写下表,使材料内容与其体现的法律特征一一对应。
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30. 简答题 | 详细信息 |
认识情埔情感 某校七年级(1)班同学以“青春的风采“为主题,举行了一次探究性学习,请你参与其中。 (青春解感)进入青春期,我们的情绪也在不断发生变化。下面是该班几位同学在学习生活中的场景: 场景一:小志因被老师批评而感到难过,但意识到批评也是对自己的关心,便不再难过。 场景二:小颗被好朋友误解后,大哭了一场,顿时心里的须问消解了许多。 场景三:小宏最近又长痘痘了,心情沮丧,但在练习书法的过程中渐渐忘记了烦恼。 场景四:小奕在期来考试前显得比较紧张,她通过尝试做深呼吸以缓解紧依情绪。 (1)请你从上述四个场景中任选两个,写出他们调节情绪的方法分别是什么。 (发表见解)生活中的美好情感让我们身心愉悦,体会到人生的美好。而负面情感的存在,则给人们不断地传递悲观、消极的感受。对此,有同学认为,负面情感对我们都是有害的,我们要拒绝体验负面情感。 (2)你是否赞同该同学的观点?请说明理由。 (分享感悟)2018年感动中国人物杜富国,是一名排雷战士。在一次边境扫雷行动中,社富国对战友喊“你退后,让我来”,在进一步查明情况时突遇爆炸,英勇负伤,失去双手和双眼,同组战友安然无恙。2019年5月22日,中宣部授予杜富国“时代楷模"称号。 (3)“时代楷模”杜富国身上传递了哪些情感正能量? (4)作为中学生,我们应如何在日常学习生活中传递情感正能量? |
31. 分析说明题 | 详细信息 | ||||||||||||||||
阅读材料,回答问题。 (热点关注) “从来没有一堂课,教会我们如何长大……”这是2019年热映影片《少年的你》中主人公、校园欺凌受害者陈念的感叹。校园欺凌是每个孩子生命中“不可承受之重”,嘲笑和侮辱并不是成长的必修课,如何抵御、拒绝欺凌备受关注。 数据观察:
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