| 1. 选择题 | 详细信息 |
|
进入青春期后，有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖而烦恼。以下不利于克服烦恼的做法是 A. 尽量减少与他人的交往 B. 学会欣赏自己 C. 正视身体的变化 D. 欣然接受青春期的变化 |
|
| 2. 选择题 | 详细信息 |
|
“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓的同学之情。我们开始关注异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。你认为这种感情( ) A. 可以发展，只要相互喜欢，就可以亲密接触 B. 不能产生，因为它容易导致早恋 C. 是正常的，但要慎重对待，理智处理 D. 不能有，一旦产生就会导致学习成绩下滑 |
|
| 3. 选择题 | 详细信息 |
|
有人说青春是快乐的，我们渴望成长。成长的渴望体现在( ) ①渴望拥有健美的身躯 ②渴望拥有充实的大脑 ③渴望拥有绝对的自由 ④渴望拥有美好的未来 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ |
|
| 4. 选择题 | 详细信息 |
|
步入青春期，我们独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。以下认识符合思维独立性的是 ①追求人生精彩，一味追求独特 ②对未知事物充满探索的欲望 ③不人云亦云，有自己独到见解 ④接纳他人合理、正确的意见 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ |
|
| 5. 选择题 | 详细信息 |
|
积极的心态和确切的目标是走向一切成就的起点。我必须把自己的目标牢记在心里，用积极的心态，指挥我的思想，控制我的情绪，掌握自己的命运！这句话告诉我们 ①要学会控制情绪，做情绪的主人 ②用合理方式表达情绪 ③情绪表达是个人的事，与周围人无关 ④情绪表达对人际交往成功与否有影响 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ |
|
| 6. 选择题 | 详细信息 |
|
“全面二孩”时代来临，小明妈妈对他说：“我给你生个妹妹吧！”小明听了妈妈的话之后，情绪过于激动而离家出走。小明的做法…………… ( ) A. 正确，人的情绪都是无法控制的 B. 错误，应该用合理方式表达情绪 C. 错误，情绪是一种外在体验，不需有意调节 D. 正确，情绪是能自己调控的，想怎样就怎样 |
|
| 7. 选择题 | 详细信息 |
|
目前义务教育阶段学生焦虑、孤独、违纪、违规等负面情绪和行为逐年提高。这启示我们 A. 青春期心理充满矛盾是不正常心理现象 B. 青春期心理矛盾有助于我们的健康成长 C. 处理不好青春期心理矛盾会妨碍我们发展 D. 青春期心理矛盾是正常现象，不必去理会 |
|
| 8. 选择题 | 详细信息 |
|
又到了班级大扫除的时间，卫生委员向班主任建议：公共区清理沟渠、搬运垃圾的工作尽量分配男生，而教室窗户、黑板、课桌的清洁尽量分配女生。卫生委员建议的合理性在于 A．男生比女生更优秀，可以承担更繁重的工作 B．男女生之间的巨大差别，使大家无法共同合作 C．男女生各有长处，应各尽其能，才能更好地完成任务 D．男女有别，不适宜将男女生安排在一起工作 |
|
| 9. 选择题 | 详细信息 |
|
随着年龄的增长，青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，你认为 A. 这是正常的，但要慎重对待，理智处理 B. 这种想法是错误的，容易导致早恋 C. 只要以为两个人感情好，就可亲密接触 D. 关注异性可能给自己带来不必要干扰 |
|
| 10. 选择题 | 详细信息 |
|
“止于至善”是人的一种精神追求，我们要努力追求“真善美”，反对“假恶丑”，为此就应该做到…（ ） ①在生活中寻找“贤”，以此为榜样 ②养成自省自察的习惯 ③抓紧时间学习，不需参加公益活动 ④从点滴小事做起，积善成德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ |
|
| 11. 选择题 | 详细信息 |
|
进入青春期后，默默发现自己对情绪的控制能力不断增强。在他人发表观点时，她学会了掩饰自己的情绪，这表明青春期的情绪具有________的特点（ ） A. 冲动性 B. 细腻性 C. 闭锁性 D. 表现性 |
|
| 12. 选择题 | 详细信息 |
|
4月2日是国际“枕头大战”日，当天，活动参加者自带枕头互相击打。“大战”结束后，大家一起把“战地”清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法是 A. 改变认知评价法 B. 转移注意法 C. 合理宣泄法 D. 放松训练法 |
|
| 13. 选择题 | 详细信息 |
|
七年级学生小洁的下列行为中，属于青春期正面的情绪感受的是 A. 小洁的脚被同学不小心踩了下后大发雷霆 B. 小洁文具被同学弄坏，她好几天都很恼火 C. 小洁的脚扭伤，不能走路时心情非常急躁 D. 小洁在测试失利后，冷静分析并改正错题 |
|
| 14. 选择题 | 详细信息 |
|
青春期是人一生中身体发育的关键期。对青春期身体主要变化，描述错误的是 A. 身体外形上发生变化 B. 身体内部器官逐步完善 C. 性机能走向成熟 D. 智力已发展到最高峰 |
|
| 15. 选择题 | 详细信息 |
|
小何说：“当我心情不佳或情绪低落时，我最喜欢听《悲怆圆舞曲》，跟着节奏大声诵唱，情绪就会有所好转。”小何调节不良情绪的做法是 A. 改变认知评价法 B. 注意转移法 C. 理智控制法 D. 合理宣泄法 |
|
| 16. 选择题 | 详细信息 |
|
情绪带有极大情境性和暂时性，常常由某一时刻、某些特定情境引起，时过境迁，就会意转情移；情感则不随情境改变而转移，带有很大深刻性和持久性。这表明 ①情绪与情感有区别也有联系 ②情感具有稳定性 ③人类情绪丰富，情感不丰富 ④情绪具有不稳定性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ |
|
| 17. 选择题 | 详细信息 |
|
智利诗人加布里拉•米斯特拉尔说：“我们所需要的很多东西都可以等待，但孩子所需要的东西不能等待。他的骨骼正在成型，他的血液正在生成，他的心灵正在发展。我们不能对他说明天，他的名字叫今天。”留守儿童对情感的渴求是刻不容缓的。为给留守儿童创造正面的情感体验，我们可以 ①给予他们力所能及帮助 ②与他们一起进网吧玩游戏 ③与他们一起走进大自然 ④与他们一起欣赏艺术作品 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ |
|
| 18. 选择题 | 详细信息 |
|
临近考试，很多同学会感觉焦虑、紧张。对这种情绪我们应该学会主动调节，你认为以下调节方法可取的是 ①小林坚持每天到操场散步 ②玲玲坚持每天画画，放松自己的心情③聪聪用上课看小说来缓解紧张 ④小明每晚玩网络游戏到深夜 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ |
|
| 19. 选择题 | 详细信息 |
|
辽宁卫视真人秀节目《归来》，客观地反映了一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。你对这些留守儿童的正确建议是( ) ①体味美好情感，拒绝网络 ②培养积极向上的人生态度 ③多读书提升自己道德情操 ④要自由拒绝参加任何活动 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ |
|
| 20. 选择题 | 详细信息 |
|
青春期在心理学上被称作“急风暴雨期”或“怒涛期”，情绪变化非常大，喜怒哀惧表现明显。据此回答第下题。 【1】下列属于青春期情绪特点的有( ) ①情绪的表现性 ②情绪波动与固执 ③情绪与情感 ④情绪的闭锁性 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【2】青春期情绪特点告诉我们( ) ①青春期充满活力 ②应善于激发正面情绪感受 ③的情绪也会带来烦恼 ④青春期的情绪充满欢笑 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ |
|
| 21. 选择题 | 详细信息 |
|
（题文）“富有激情和热情”、“掩饰、不愿意向别人表露”分别体现青春期的情绪特点是…（ ） A. 波动与固执 表现性 B. 反应强烈 细腻 C. 反应强烈 闭锁 D. 波动与固执 闭锁 |
|
| 22. 选择题 | 详细信息 |
|
开车见有人非法并线，就恨不得挥拳相加；前车开得慢，立刻焦躁不安地按喇叭……这一切都是“路怒症”惹的祸，数据显示，23.4%的人承认自己有“路怒症”，你应该这样劝说“路怒症”者 ①要遵守交通规则，珍爱生命健康 ②情绪是不能自己调控的，要顺其自然 ③要做情绪主人，用合适方式表达情绪 ④违反交通规则的人不受法律保护 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ |
|
| 23. 选择题 | 详细信息 |
|
人情绪复杂多样。我们在表达自己情绪的时候，应该考虑周围人的感受。这是因为 A. 情绪是完全可以调节的 B. 情绪与个人态度紧密相连 C. 情绪对人的行为起着削减作用 D. 情绪具有相通性且容易被感染 |
|
| 24. 分析说明题 | 详细信息 | ||||||
|
（题文）运用所学知识，回答问题。 情景：中午午休时，刘华、王灿和周泰三位同学聚到一起，叙说各自的烦恼。
|
|||||||
| 25. 分析说明题 | 详细信息 |
| 小明今天情绪不佳, 他生气地把椅子摔得震天响, 并在教室里大喊大叫. 同学们批评他, 他却说: “这是我自己的事, 谁也管不着. ” 小明的做法对吗？ | |
| 26. 简答题 | 详细信息 |
|
在最近学校组织的辩论赛上，班级内有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。 (1)“配合默契，优势互补。”你是怎样看待男生、女生的性别优势的？ (2)你认为男女生应该怎样正常交往？ (3)与异性相处的积极意义有哪些？ |
|
| 27. 分析说明题 | 详细信息 |
|
2016年11月2日河北新闻网消息，11月1日，槐北路小学“国旗中队”的教室里，掌声阵阵响起，《国歌》和《五星红旗迎风飘扬》的歌声不断唱响，槐北路小学校外辅导员段荣会爷爷正在为学生们生动地讲述共和国重返联合国的一段历史的生动场景。通过此次活动，进一步增强了学生的爱国意识和民族自豪感。同学们表示，要发扬优良传统，增强自信，奋发向上，为中华民族的伟大复兴而努力学习。 (1)请你概括材料说明的道理。 (2)在生活中，怎样体味美好情感？ (3)情感传递正能量。你准备在生活中怎样传递正能量？ |
|
