高一前半期期末模拟物理题带参考答案（2017-2018年甘肃省武威第十八中学）

1. 选择题	详细信息
在研究下述运动时，能把物体看成质点的是 （ ） A. 研究地球的自转效应 B. 研究飞行中直升飞机上的螺旋浆的转动情况 C. 研究火车从哈密到乌鲁木齐运行所需要的时间 D. 一枚硬币用力上抛，猜测它落地时正面朝上还是反面朝上

2. 选择题	详细信息
如图所示，一小球在光滑水平面上从A点开始向右运动，经过2.5s后与距离A点5m的竖直墙壁碰撞，若碰撞时间极短可忽略不计，碰后小球返回，整个过程速率不变，设A点为计时起点和位移参考点，并且向右为正，则小球在第3s内和前3s内的位移大小分别是 A. 2m，6m B. 2m，4m C. 0m，4m D. 0m，5m

3. 选择题	详细信息
如图所示为甲乙两质点作直线运动的速度—时间图象，则下列说法中不正确的是（） A. 甲质点在 0~t1 时间内的平均速度小于乙质点在 0~t2 时间内平均速度； B. 甲质点在 0~t1 时间内的加速度与乙质点在 t2~t3 时间的加速度相同。 C. 在 0~t3 时间内甲、乙两质点的平均速度相等。 D. 在 t3 时刻，甲、乙两质点都回到了出发点。

4. 选择题	详细信息
下列关于重力、弹力和摩擦力的说法，正确的是 ( ) A. 物体的重心并不一定在物体的几何中心上 B. 劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大 C. 动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比 D. 静摩擦力的大小与物体之间的正压力成正比

5. 选择题	详细信息
如图所示，物体A、B、C叠放在水平桌面上，力F作用在物体C上后，各物体仍保持静止状态，那么以下说法正确的是（ ） A. C对A的摩擦力水平向左 B. B不受摩擦力作用 C. A受的各个摩擦力的合力不为零 D. A、B、C三个物体组成的整体所受摩擦力为零

6. 选择题	详细信息
如图所示，物体的质量M=20kg，在μ=0.10的水平面上向右运动。在运动过程中它还受到一个水平向左大小为10N的力F，则物体受到的摩擦力是（g取10m/s2） A.10N，向右 B.10N，向左 C.20N，向右 D.20N，向左

7. 选择题	详细信息
许多科学家对物理学的发展作出了巨大贡献，也创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、建立物理模型法、类比法和科学假说法等等。以下关于物理学史和所用物理学方法的叙述正确的是 A. 利用光电门测算瞬时速度是用了放大法 B. 伽利略为了说明力不是维持物体运动的原因用了控制变量法 C. 在不需要考虑物体本身的形状和大小时，用质点来代替物体的方法叫假设法 D. 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加之和代表物体的位移，这里采用了微元法

8. 选择题	详细信息
关于惯性的说法中，正确的是（ ） A. 人走路时没有惯性，被绊倒时有惯性 B. 百米赛跑到终点时不能立刻停下是由于惯性，停下后惯性消失 C. 物体没有受外力作用时有惯性，受外力作用后惯性被克服 D. 物体的惯性与物体的运动状态及受力情况无关

9. 选择题	详细信息
如图所示，质量不计的定滑轮通过轻绳挂在B点，另一轻绳一端系重物C，绕过滑轮后另一端固定在墙上A点，现将B点向左或向右移动一下，若移动过程中AO段绳子始终水平，且不计摩擦，则悬点B受绳拉力大小F和与水平方向夹角θ的情况是（ ） A. B左移，F和θ减小 B. B右移，F和θ增大 C. 无论B左移或右移，F和θ都保持不变 D. 无论B左移或右移，F和θ都增大

10. 选择题	详细信息
如图质量都为m的箱子A和物体B，用轻质细绳跨过光滑的定滑轮相连，A置于倾角θ = 30°的斜面上，处于静止状态。现向A中缓慢加入沙子，整个系统始终保持静止，则在加入沙子的过程中，A所受的摩擦力 A．先增大后减少 B．先减少后增大 C．逐渐减小 D．逐渐增大

11. 选择题	详细信息
建筑工人用如图所示的定滑轮装置运送建筑材料。质量为60 kg的工人站在地面上，通过定滑轮将20 kg的建筑材料以0.5 m／s2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，取g ＝10 m／s2，则工人对地面的压力大小为（ ） A. 390 N B. 410 N C. 790 N D. 810 N

12. 选择题	详细信息
消防员用绳子将一不慎落入井中的儿童从井内加速向上提的过程中，不计绳子的重力，以下说法正确的是（ ） A．绳子对儿童的拉力大于儿童对绳子的拉力 B．绳子对儿童的拉力大于儿童的重力 C．消防员对绳子的拉力与绳子对儿童的拉力是一对作用力与反作用力 D．消防员对绳子的拉力与绳子对儿童的拉力是一对平衡力

13. 选择题	详细信息
物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强，其定义式为p＝，它的单位是帕斯卡(Pa)，是一个导出单位，在国际单位制中，力学的基本单位有：千克(kg)、米(m)、秒(s)，用上述单位表示压强的单位应为(　　) A. kg·m·s2 B. kg/(m·s2) C. kg·m2·s2 D. kg/(m2·s2)

14. 选择题	详细信息
下列关于各项体育运动的解释正确的是( ) A. 蹦床运动员在空中上升到最高点时处于超重状态 B. 跳高运动员在越杆时处于平衡状态 C. 举重运动员把杠铃举过头停在最高点时，杠铃处于平衡状态 D. 跳远运动员助跑是为了增加自己的惯性，以便跳得更远

15. 选择题	详细信息
如图所示，一辆小车静置在水平地面上，用一条遵守胡克定律的橡皮筋将小球P悬挂于车顶O点，在O点正下方有一光滑小钉A，它到O点的距离恰好等于橡皮筋原长l0。现使小车从静止开始向右做加速度逐渐增大的直线运动，在此运动过程中（橡皮筋始终在弹性限度内），小球的高度 A. 保持不变 B. 逐渐降低 C. 逐渐升高 D. 升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定

16. 选择题	详细信息
如图所示，放在粗糙水平桌面上的物体m2，通过跨过定滑轮的绳与物体m1相连，若由静止释放m1，m2的加速度大小为α，现取走m1，用力F向下拉绳，使m2的加速度仍为α，不计滑轮摩擦及绳的质量，则 ( ) A. F>m1g B. F<m1g C. F=m1g D. 以上三种情况都有可能

17. 实验题	详细信息
为了用弹簧测力计测定两木块A和B间的动摩擦因数μ，甲、乙两同学分别设计了如图所示的实验方案． 【1】为了用某一弹簧测力计的示数表示A和B之间的滑动摩擦力大小．你认为方案________更易于操作．简述理由：______________________________． 【2】若A和B的重力分别为100N和150N，当甲中A被拉动时，弹簧测力计a示数为60N，b示数为110N，则A、B间的动摩擦因数为_______________．

18. 实验题	详细信息
某同学在做“探究求合力的方法”实验中，用精度为0.2N，量程为10N的弹簧秤拉动细绳套，通过记录并作出了如下的实验结论图。请指出他在作图过程中存在的疏漏或者错误之处。（至少说出四点） （1）________________________ （2）________________________ （3）________________________ （4）________________________

19. 实验题

详细信息

“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图（甲）所示。 （1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带。从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，用刻度尺测量计数点间的距离如图（乙）所示。已知打点计时器所用电源的频率为50Hz。求： ①从图中所给的刻度尺上读出A、B两点间的距离s1 =________cm； ②该小车的加速度a =________m/s2。（结果保留两位有效数字） （2）正确平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上。挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度。小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表： 砝码盘中砝码总重力F（N） 0.196 0.392 0.588 0.784 0.980 加速度a（m·s-2） 0.69 1.18 1.66 2.18 2.70 ①根据该组实验数据在答卷的坐标纸作出a—F的关系图象如图所示； ②根据提供的实验数据作出的a—F图线不通过原点的主要原因是______________。

20. 解答题	详细信息
放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，力F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图所示．重力加速度g＝10 m/s2.求： (1)物块在运动过程中受到的滑动摩擦力大小； (2)物块在3～6 s中的加速度大小； (3)物块与地面间的动摩擦因数．

21. 解答题	详细信息
如图所示，质量为M的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾角为θ，质量为m的光滑球放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间，A和B都处于静止状态，求地面对三棱柱的支持力和摩擦力各为多少？

22. 解答题	详细信息
如图，一块质量为M=2kg，长L=lm的匀质木板放在足够长的光滑水平桌面上，初始时速度为零．板的最左端放置一个质量m=lkg的小物块，小物块与木板间的动摩擦因数为=0.2，小物块上连接一根足够长的水平轻质细绳，细绳跨过位于桌面边缘的定滑轮(细绳与滑轮间的摩擦不计，木板与滑轮之间距离足够长，g=10m/s2)。 (1)若木板被固定，某人以恒力F=4N向下拉绳，则小木块滑离木板时的速度大小； (2)若不固定木板，某人仍以恒力F=4N向下拉绳，则小木块滑离木板时的速度大小； (3)若人以恒定速度vl=lm/s向下匀速拉绳，同时给木板一个v2=0.5m/s水平向左的初速度，试判定木块能否滑离木板；若能滑离，请求出木块滑离木板所用的时间；若不能请说明理由。