| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A.倜傥（tǎng） 发髻（jì） 酝酿（liàng） 花团锦簇（cù） B.菡萏（dàn） 蝉蜕（tuì） 搓捻（niǎn） 人迹罕至（hǎn） C.收敛（liǎn） 菜畦（wā） 卖弄（nòng） 尊君在不（fǒu） D.霎时（shà） 攲斜（jī） 贮蓄（zhù） 俄而雪骤（zhòu） |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列词语书写没有错误的一项是（ ） A.急躁 煞有介事 翻来复去 各得其所 B.清冽 水波粼粼 美不胜收 由然而生 C.沐浴 疲倦不堪 废寝忘食 呼朋引伴 D.诀别 人声顶沸 混为一谈 不求甚解 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A.我们要在纷繁的信息中独居慧眼，寻找有意义的东西，提升阅读品味和质量。 B.她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈。 C.我们深情缅怀志愿军烈士，他们的英勇事迹让我们一直铭记于心，耿耿于怀。 D.最美的风景往往出现在人迹罕至的地方，唯有奋斗，才能寻找到最美的风景。 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子中，没有语病的一项是（ ） A.我读完《再塑生命的人》这篇课文后，被坚强的海伦深深地感动了。 B.“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。 C.由于建成了公共自行车运行系统，为我县市民“绿色出行”提供了便利条件。 D.国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A.《世说新语》是刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载士大夫的言谈、逸事。 B.古人称谓有谦称和尊称的区别，常见的谦称有家君、贤弟等，尊称有令尊、令郎等。 C.在诗歌中，“鸿雁”常常是书信的代名词，寄托着诗人真切的思念和美好的期盼。 D.《行军九日思长安故园》中的“九日”指重阳节，古人在这天有登高、饮酒、赏菊的习俗。 |
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| 6. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文言文，完成下面小题 （甲） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （节选自《<论语>十二章》） （乙） 子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”（《论语•公冶长》） 子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”（《论语•述而》） 子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”（《论语•里仁》） 子曰：“君子固穷，小人穷斯滥①矣。”（《论语•卫灵公》） 子曰：“君子求诸己；小人求诸人。” （《论语•卫灵公》） （注）滥：无所不为。 【1】下列加点词语解释有误的一项是（ ） A.为人谋而不忠乎 忠：竭尽自己的心力 B.思而不学则殆 殆：疑惑 C.人不堪其忧 堪：能忍受 D.饭疏食 疏食：细粮 【2】下列句子中加点词意义和用法相同的一项是（ ） A.曲肱而枕之 人不知而不愠 B.学而不思则罔 对子骂父，则是无礼 C.学而时习之 不如丘之好学也 D.回也不改其乐 左将军王凝之妻也 【3】下列对选文理解与分析有误的一项是（ ） A.《论语》是孔子撰写的儒家经典著作，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。 B.古代常用“三”“九”表示多，如“三省吾身”“九牛一毛”“一言九鼎”等。 C.（乙）文运用对比的写法，通过和小人对比，突出了君子慎独、坦荡的高贵品质。 D.两文都体现出孔子一贯主张的好学乐学精神，安贫乐道的人生哲学以及君子人格。 【4】用现代汉语翻译文中画横线的句子。 与朋友交而不信乎？传不习乎？ 【5】用斜线（／）标出下文中画波浪线的句子的停顿。（限断三处）。 君子之过也，如日月之食焉：过也人皆见之更也人皆仰之。（《论语•子张》） |
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| 7. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读下面这首唐诗，回答问题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【1】本诗首句写“杨花”和“子规”，有哪些作用？ 【2】诗歌后两句与王昌龄的《送柴侍御》中“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”两句在修辞上有何不同？ |
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| 8. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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补出下面句子中的空缺部分。 （1）子曰：“三军可夺帅也，________________。”（《论语·子罕》） （2）夜发清溪向三峡，________________。（李白《峨眉山月歌》） （3）问渠那得清如许？____________________。（朱熹《观书有感》） （4）王湾的《次北固山下》中蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律，给人乐观向上力量的句子是：__________________ ，______________________。 |
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| 9. 综合性学习 | 详细信息 |
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秋的果实是这样丰盛，秋的气息是这样芬芳。在那美丽的校园里，宁静的小路上，处处弥漫着秋天的韵味。你读懂她的韵味了吗？请你参加七年级举行的“拥抱自然，感悟秋韵”综合性学习活动。 （活动一：赏内涵）如果要你准备一首诗词参加“秋日私语”诗词朗诵会，你会选择本学期积累的哪首？请说出原因。 选择诗词：______________ 原因： _____________________________ （活动二：巧设计）请你仿照示例再为本次活动设计两个活动形式。 示例：朗诵经典诗词 _________________ ________________________ （活动二：做宣传）为了宣传本次活动，校园小记者对相关人员进行了专题采访，以下是部分采访记录。请根据情境完成对话。 小记者：“_____________” 老师：“这次活动的开展，有助于培养学生观察自然、感悟自然的能力，让同学们积累丰富的诗词，体味‘秋’所承载的文化内涵。” 小记者：“同学，你好。请你现场为本次活动拟一句宣传语，号召大家积极参加话动吧！” 小明：“_____________” |
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| 10. 名著阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文字，按要求作答。 朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 （鲁迅《朝花夕拾》） 《朝花夕拾》这部名著包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”，请结合选文，简要说说“温馨的回忆”与“理性的批判”的内容。 |
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| 11. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文章，完成下面小题。 散步 莫怀戚 ①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 ③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 ④这南方的初春的田野，大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 ⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 ⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。” ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。 ⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 【1】本文语言含蓄深远，需要好好品味。试着选取下面两句话中的一句，有感情地朗读，标出一个重读的词语，并结合上下文语境说出重读的原因。 （1）但是春天总算来了。 （2）我的母亲又熬过了一个严冬。 我选第（_______）句，重读的词语：_________。原因：__________________________________ 【2】指出第④段景物描写的作用。 【3】关于这篇文章的主旨，有人列出了“和谐”“亲情”“责任”“生命”等关键词，你认为最能体现主旨的关键词是什么？请结合全文内容，谈谈你的理解。 |
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| 12. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文章，完成下面小题。 炊烟里的父爱 尤今 ①对于食物，父亲有着一种与生俱来的、从骨髓里透出来的款款深情。他爱吃，也爱煮。 ②曾经，我们有过家徒四壁的日子。捉襟见肘的生活，贫瘠一如缺水的沙漠，可是，我们的餐桌上却还是油光闪闪的。 ③星期日，未等阳光大张旗鼓，父亲便会在温柔的晨曦里，拎着菜蓝，上菜市。囊中羞涩，不能大鱼大肉大蟹大虾，他的脑筋便拐个小弯子，买肥肉、买小鱼、买瓜果、买蔬菜。回家后，把那一大块宛如白玉的肥肉切成细细的小块，然后，起锅，锅热了，便把那堆光澄澄的肥肉一股脑儿地倒进去。 ④我站在炉子旁边，饶有兴味地看。（1）肥肉受热，“滋滋滋、滋滋滋”地发出了痛苦的叫声，慢慢慢慢地，溶了、溶了，溶化成一锅金黄色的油；溶不了的，就变成了香香脆脆的猪肉渣。这时，整间小小的简陋的厨房都氤氲着猪油那绵绵密密、浓浓郁郁的香气。 ⑤父亲手脚麻利地把猪油渣捞起来，然后，把猪油慢慢地倒进陶钵里。我睁着双眸看，觉得那像是一道金色的瀑布。接着，他用筷子夹起一颗猪油渣，往我口里送。猪油渣在口腔里金碎玉裂，鲜香的味儿在舌面上活蹦乱跳，形成了一生悠长的回味。 ⑥接着，父亲用盐把小鱼们腌了，放进猪油里去炸，香味就像爆竹，噼噼啪啪地四处飞溅，我想，就算是患了厌食症的人，味蕾在这一刻也会起死回生吧。 ⑦（2）在餐桌上，父亲面前就端端正正地放着那个陶钵，他在每个孩子的饭碗里浇上一大匙猪油，再撒上一圈酱油，仔细地拌均匀。让我们配着炸得酥脆的小鱼和烫得碧绿的菜心，大快朵颐。这样的饭菜，简朴得近乎寒酸，但是，在我们的记忆里，它却绽放出艳艳的花朵。那种被香味紧紧拥抱着的印象实在太深刻了，直到今天，我们四兄弟姐妹一看到猪油渣，双眸依然会大放异彩，而一闻到猪油的香味儿，也还是会心驰神往的。 ⑧父亲让我们知道，纵是活在贫穷的夹缝里，我们还是能够以丰腴的猪油来安慰饥饿的肠胃，我们也依然能够以亮亮的油光把餐桌的气氛点缀得花团锦簇。 ⑨有一个很长的时期，父亲在生活线上走得不很顺畅，极早出极晚归，回来时，早已过了用膳的时间。母亲把他的餐食留在一只大碗里——白米饭压得密密实实，上面有卤蛋、咸鱼和青菜。有时，上面放的是煎午餐肉配蛋花；或者，几大匙香菇肉酱（罐头）配长豆。母亲把饭菜热了，在荧荧的灯火下，看着他吃。不管母亲给他准备什么，他都吃得津津有味，脸上浮着的，是感恩惜福的恬然。纵是淡淡的白米饭啊，父亲也能从中尝到饭里沁出的甜味。随遇而安的心态，使一切落入他口中的食物都变得很可口。把碗里的每颗饭粒都扒得精精光光，父亲很满足地长吁一口气，重又有了奋斗的精力和信心了。父亲认为，日子就算过得很困窘，胃囊是不可以被亏待的。当鱼翅鲍鱼伸手难及的时候，青菜豆腐也别有一番好滋味。味蕾，是应该有能伸能缩的耐力的。 ⑩在父亲的熏陶下，年纪很小的时候，我们便已经知道，甜有甜的大魅力，淡也有淡的吸引力。鲍鱼固然美味，咸鱼也不赖；燕窝固然细致可口，锅巴也别有风味呀！父亲把食物的香气注入我们生活的同时，也把快乐的元素掺和在内，镶嵌在我们长长的一生里。 【1】作者细心地描绘了父亲做饭的过程，请简要概括，在空白处填写相应内容。 买肉买菜——_______——炸肥肉_______——腌小鱼——炸小鱼 【2】文章语言精美，描写细致。请你自选角度为以下句子做批注。（二选一） （1）肥肉受热，“滋滋滋、滋滋滋”地发出了痛苦的叫声，慢慢慢慢地溶了、溶了，溶化成一锅金黄色的油，溶不了的，就变成了香香脆脆的猪肉渣。 （2）在餐桌上，父亲面前就端端正正地放着那个陶钵，他在每个孩子的饭碗里浇上一大匙猪油，再撒上一圈酱油，仔细地拌均匀。 【3】请结合全文分析第⑨段画线语句的作用。 【4】最后一段蕴含着作者怎样的情感？原因是什么？请结合全文简要分析。 |
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| 13. 作文 | 详细信息 |
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作文 当母亲已经不在了，史铁生才懂得让母亲推着去北海看菊花就是一种幸福；当看着母亲又熬过了一个寒冬，莫怀戚懂得陪着母亲去田野散步就是一种幸福；当看到父亲在贫寒的日子里，依然将简单的饭菜做得让一家人吃得津津有味的时候，尤今懂得这就是一种幸福。在我们的生活中，也有许多不被我们注意、随处可见的幸福。 请以“这就是幸福”为题，写一篇记叙文。 要求：①文中不得出现真实的校名、地名和人名；②要有真情实感，不少于600字；③卷面整洁，书写工整。 |
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