1. 选择题 | 详细信息 |
“生态兴则文明兴,生态衰则文明衰”,下列做法不利于改善生态环境的是 A. 治理雾霾,使用清洁能源替代燃煤 B. 绿色出行,提倡自行车作交通工具 C. 处理垃圾,将塑料等废弃物直接焚烧 D. 变废为宝,打捞蓝藻制作有机肥料 |
2. 选择题 | 详细信息 |
下列实验操作正确的是( ) A. 倾倒液体 B. 称量固体 C. 滴管的使用 D. 检查装置气密性 |
3. 选择题 | 详细信息 |
化学与人体健康密切相关。市场上有“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”商品,这里的“钙、氟、锌”应理解为( ) A.原子 B.元素 C.分子 D.单质 |
4. 选择题 | 详细信息 |
下列化学用语表示正确的是 A.钠离子: B.2Cl2:2个氯分子 C.KCl:氯酸钾 D.三个氢氧根离子:3OH﹣1 |
5. 选择题 | 详细信息 |
下列有关实验现象的描述,正确的是 A.红磷在空气中燃烧,产生大量的白色烟雾 B.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成了黑色固体 C.高温强热木炭和氧化铜的混合物,生成了红色的固体铜,且有二氧化碳气体生成 D.将铁钉投入硫酸铜溶液中,溶液由蓝色变成了浅绿色 |
6. 选择题 | 详细信息 |
稀土是不可再生的重要战略资源,铈(Ce)是一种常见的稀土元素,铈元素在元素周期表中的信息如图所示。下列叙述错误的是( ) A.铈属于金属元素 B.铈原子中的质子数为58 C.铈的相对原子质量是140.1g D.铈原子中的核外电子数是58 |
7. 选择题 | 详细信息 |
关于“家庭小实验”的下列说法不正确的是 A.用肥皂水可以区分硬水和软水 B.向洗净的碎鸡蛋壳中加入食醋可产生二氧化碳 C.在蜡烛的火焰上方放一个冷碟子,碟子底部有黑色物质,说明蜡烛中含有炭黑 D.把6B的铅笔芯和导线、电源等相连,灯泡发光,可验证石墨的导电性 |
8. 选择题 | 详细信息 |
煤气中加入有特殊气味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏。乙硫醇(用X表示)燃烧时发生的反应为:,则X是( ) A.C4H12S2 B.C2H6S C.C2H6O2 D.C2H6 |
9. 选择题 | 详细信息 | ||||||||
小刚同学梳理并归纳了以下知识点,其中正确的是
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10. 选择题 | 详细信息 | |||||||||||||||
下列实验方案不能达到实验目的是
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11. 选择题 | 详细信息 |
下列物质间的转化不能一步实现的是 ( ) A. CO2→CO B. CO→ CaCO3 C. CuO→Cu D. CO2→ H2CO3 |
12. 选择题 | 详细信息 |
“碧螺春”茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效,其化学式为C76H52O46.下列说法错误的是( ) A. 单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成 B. 一个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成 C. 单宁酸中碳、氧元素的质量比为38:23 D. 单宁酸中氢元素的质量分数最小 |
13. 选择题 | 详细信息 |
某同学梳理归纳了以下知识点:①由同种元素组成的物质一定是单质;②分子是保持物质化学性质的最小粒子,故保持物质化学性质的最小粒子一定是分子;③书写有保存价值的档案时,规定应使用碳素墨水;④发现元素周期律并编制元素周期表的是俄国化学家门捷列夫;⑤二氧化碳能灭火是因为不能燃烧也不能支持燃烧且密度比空气大;⑥最外层电子数是8个电子的相对稳定结构的粒子,一定是稀有气体的原子。其中正确的组合是 A.①③⑤ B.②③⑥ C.③④⑤ D.③④⑥ |
14. 选择题 | 详细信息 |
在CO和CO2的混合气体中,氧元素质量分数为64%,将该混合气体5g通过足量的灼热的氧化铜,完全反应后,气体再通入足量的澄清石灰水中,得到白色沉淀质量是 A.5g B.10g C.15g D.20g |
15. 填空题 | 详细信息 |
化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关,写出符合下列要求的化学符号。 (1)自然界最硬的物质_____; (2)生活中降低水的硬度的方法_____; (3)雪碧中的酸是_____ ;它能使紫色石蕊变_____色 (4)汽油是汽车常用的一种燃料。将石油加热,利用各成分的沸点不同将它们分离可得到汽油,该过程属于_____变化。 |
16. 填空题 | 详细信息 |
某品牌矿泉水标签上标明的水质主要成分如图所示,请回答下列问题: (1)偏硅酸中硅元素的化合价_____; (2)钙离子的化学符号是_____; (3)请写出该矿泉水瓶在初中化学实验应用中的一个实例_____。 |
17. 实验探究题 | 详细信息 |
根据下列实验装置图,回答有关问题。 (1)装置图中仪器①的名称为_____。 (2)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2,则应选择装置组合_____,反应的化学方程式是:_____,连接好仪器之后,首先应该进行的操作是_____。 (3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____。制取二氧化碳时,经常用C代替B,和B装置相比,C装置的优点是_____;若装置B中反应过于剧烈,从安全角度考虑可采取的措施有_____(填序号)。 a、用容积较小的锥形瓶 b、将长颈漏斗换成针筒减慢液体的滴加速度 c、加热反应物 d、降低液体反应物的浓度 (4)小海用如图F装置验证二氧化碳与水的反应,为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳,应该采取的实验操作顺序是_____(填序号,可重复选用)。 ①从b端通氮气 ②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中 ③从a端通二氧化碳 ④从分液漏斗中滴加适量水 (5)某化学兴趣小组在老师指导下制取、干燥、收集氨气,并探究氨气的一些性质。 (查阅资料) a、氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水。 b、氨水是氨气(NH3)的水溶液,具有碱的性质。 c、碱溶液能使无色酚酞溶液变红。 下图为合成氨的模拟实验装置图(玻璃管中是铁粉和石棉绒组成的混合物)。 步骤:①检查气密性; ②使锌粒和稀硫酸反应一段时间(Zn +H2SO4=ZnSO4+H2 ↑); ③在Y型管盛有亚硝酸钠和氯化铵饱和溶液的一边加热(NH4Cl + NaNO2NaCl + 2H2O + N2↑ );④到产生氮气较快时,再点燃玻璃管下方的酒精灯进行加热。 ②反应开始前使锌粒和稀硫酸反应一段时间的目的是:_____。 ②当烧杯中出现_____ 现象,表示有氨气生成。 ③写出玻璃管中生成氨气的化学方程式_____。 ④右侧漏斗的作用是:_____ |
18. 流程题 | 详细信息 |
煤是社会生产、生活中最重要的能源,工业上常把煤进行气化和液化处理,使煤变成清洁能源。煤气化和液化流程示意图如下图所示,请结合图像回答问题: (1)精炼煤中主要成分是碳,步骤②中发生反应的化学方程式为_____。 (2)步骤③中,SO2进一步氧化得到X,X为硫的另一种氧化物,其中硫元素的化合价为+6价,X的化学式为_____。 (3)经过进一步净化,含较多杂质的水煤气转化为合成气(CO和H2的混合气体),步骤④中生成的甲醇(CH3OH)是一种重要的化工原料,该反应的化学方程式为_____,该反应的基本类型是_____。 (4)循环气的主要成分是_____和少量未完全分离出去的甲醇。 |
19. 科学探究题 | 详细信息 | |||||||||||||||||||||
在浓硫酸的催化作用下,固体草酸(H2C2O4)受热分解生成碳的氧化物和水。某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究。 (查阅资料)NaOH溶液吸收二氧化碳 (提出问题)如何通过实验确定碳的氧化物的成分。 (猜想)
(设计实验)基于猜想3,兴趣小组同学设计了如图实验装置:
(1)m的数值是_____。 |