1. | 详细信息 |
细胞的生活依靠细胞各结构的分工协作,被誉为细胞控制中心的是( ) A. 细胞膜 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞核 |
2. | 详细信息 |
建造和修复身体的重要原料,也可以为人体提供能量的营养物质是( ) A. 脂肪 B. 糖类 C. 蛋白质 D. 维生素 |
3. | 详细信息 |
下列疾病与病因不对应的是( ) A. 巨人症--幼年时生长激素分泌过多 B. 侏儒症--幼年时期甲状腺激素分泌不足 C. 糖尿病--体内胰岛素分泌不足 D. 地方性甲状腺肿--饮水或食物中缺碘 |
4. | 详细信息 |
下列有关人体健康和卫生的说法,正确的是( ) A. 早晨跑步时,用嘴呼吸比用鼻呼吸好 B. 有“虫眼”的蔬菜和水果的农药含量少,可以放心食用 C. 糖尿病患者要控制饮食,避免过度紧张和疲劳 D. 输血时针刺入的是静脉血管,应先将针刺入部位的远心端用胶皮管捆扎 |
5. | 详细信息 |
下列关于生态系统的说法,正确的是( ) A. 一条河流可以看作是一个生态系统 B. 一个池塘中的所有鱼组成一个生态系统 C. 生态系统中没有细菌和真菌,也能进行物质循环 D. 在生态系统中,所有的动物都是消费者 |
6. | 详细信息 |
下列关于生物与环境的关系的说法正确的是( ) A. 同种生物的个体之间只有合作关系 B. 现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式 C. 生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素 D. “千里之堤溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响 |
7. | 详细信息 |
下列食物链书写正确的一项是( ) A. 阳光→草→兔→狼 B. 草→昆虫→青蛙→蛇 C. 草→蝗虫→细菌和真菌 D. 蛇→青蛙→昆虫→草 |
8. | 详细信息 |
下面是某中学九(5)班学生学生对生物的遗传和变异知识进行梳理,说话正确的是( ) A. 生物的遗传现象是普遍存在,而变异不是普遍存在 B. 兔的白毛和狗的黑毛是一对相对性状 C. 生物亲代性状是通过生殖器官传递给后代的 D. 在水肥充足的条件下,小麦果实饱满是不能遗传的变异 |
9. | 详细信息 |
植物可以进行无土栽培的原因是 A.植物吸收的并不是土壤中的无机盐 B.植物的根从土壤中吸收的仅是水分和无机盐 C.土壤与植物生长无关 D.土壤对植物仅仅起固定作用 |
10. | 详细信息 |
移栽植物时常常去掉一些叶子,这样做是为了( ) A. 操作方便 B. 减少水分蒸腾 C. 降低光合作用 D. 降低呼吸作用 |
11. | 详细信息 |
下列关于显微镜的说法错误的是( ) A. 对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野 B. 用显微镜观察英文字母“p”,看到的物像是“b” C. 观察时,用一只眼看着目镜,另一只眼睁开的目的是便于画图 D. 当光线较暗时,用反光镜的凹面来对光 |
12. | 详细信息 |
人体内的营养物质和废物在血液中的运输主要依靠( ) A. 白细胞 B. 红细胞 C. 血小板 D. 血浆 |
13. | 详细信息 |
下列关于人体呼吸系统的说法,错误的是( ) A. 呼吸道对空气的处理能力是有限的 B. 气管和支气管中,对痰的形成起主要作用的是腺细胞和纤毛 C. 鼻黏膜分泌的黏液能吸入温暖的空气 D. 边吃饭边说笑,会呛着是因为吞咽时会厌软骨来不及关闭,食物进入气管 |
14. | 详细信息 |
关爱生命,关注健康。下列叙述和做法中,正确的是( ) A. 酒精会使大脑处于过度兴奋或麻痹状态,并导致神经衰弱,所以不能过量饮酒 B. 艾滋病是一种传染病,为了保护自己,不要与艾滋病病人握手、交谈 C. 小丽今年十二岁她为了保持身材,每天只吃少量的米饭和青菜 D. 如果早餐吃得较少,可以通过多吃午餐来弥补 |
15. | 详细信息 |
生态系统中的能量最终都来自于太阳能。 |
16. | 详细信息 |
在花的结构中,雄蕊没有雌蕊重要,因为它和果实的形成无关。( ) |
17. | 详细信息 |
激素调节既受神经调节的控制,也能对神经调节产生影响。( ) |
18. | 详细信息 |
进入肾小球的血管为小动脉,出肾小球的血管为小静脉。(______) |
19. | 详细信息 |
制作不同的发酵食品时,所利用的细菌或真菌可能是不同种类。( ) |
20. | 详细信息 |
花生是人们爱吃的一种食品,我们常吃的花生仁(不含外面红色薄薄的“皮”)是由_ _ 发育来的。如果把花生种子种入大地,长成根的是花生仁中的 。 |
21. | 详细信息 |
在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验中,会闻到一种刺激性气味,该物质主要来自细胞结构中的______。 |
22. | 详细信息 |
木本植物的茎能逐年加粗,是因为茎内的维管束中有______。 |
23. | 详细信息 |
被子植物名称中的“被子”是由花的______发育来的。 |
24. | 详细信息 |
某人在体检时,发现尿液中含有大量的葡萄糖,则他体内发生病变的部位可能______。 |
25. | 详细信息 | |||||||||||||||
某中学九年级5班的第三实验小组在实验田中种植了某种绿色开花植物并对其进行观察和实验。请分析并回答下列问题: (1)种下植物的种子,种子的胚芽发育成植物的______。 (2)植物花的主要结构是______,植物开花后必须经历______两个连续生理过程才能使花的子房发育成果实。 (3)该植物果实中有多枚种子,说明它的每个子房内有多枚______。 (4)对比发现,实验田中植物的产量总是比邻近地产量低。为寻找原因实验小组的同学将肥力均匀的实验田分成面积相等的四块后进行种植实验,实验结果如表:
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26. | 详细信息 |
如图为植物细胞的结构示意图,据图回答下列问题: (1)能将光能转变为化学能的是[]______。 (2)动物细胞与之相比没有的结构是______。 (3)能够把细胞内产生的废物排到细胞外的是[]______。 |
27. | 详细信息 |
豆制品因含丰富的营养成分,越来越受人们的关注和喜爱。下面是大豆不同生长发育时期的示意图,请据图回答下列问题: (1)从构成生物体的结构层次分析,A、D、E都属于______。 (2)A→B表示种子的萌发过程其中最先突破的结构是[]______。 (3)C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是______。 (4)E是由D中的______发育而来的。 |
28. | 详细信息 |
小刚学习完植物的光合作用后,下面是他设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法。分析并回答下列问题: 将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按图示装置好后,光照2~3小时,取下叶片A和B,去掉叶片叶绿素然后用碘液分别检验。 (1)该实验设计探究的问题是:植物进行光合作用需要______作原料。 (2)将天竺葵放在黑暗处一昼夜的原因是______。 (3)实验中,B组起______作用。 (4)25%的氢氧化钠溶液具有______的作用。 (5)用碘液分别检验后,不能变蓝的叶片是______。 |
29. | 详细信息 |
如图为人体部分生理活动示意图其中字母a~f分别表示不同的物质。请据图回答下列问题: (1)在消化道内,参与消化淀粉的消化液有______,淀粉最终消化消化为a______。 (2)人体所产生的c物质最终来自______。 (3)当b进入肺时,膈肌处于______状态,肺内气压______(填“下降”或“上升”)。 (4)若某人f中含有a,且肾脏功能正常的话,则可以通过注射______来进行治疗。 |
30. | 详细信息 | |||||||||||||||
探究题 某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养.数日后记录发芽情况如下,请根据表格问答下列问题:
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