2019-2020年部编版语文三年级下册第二单元达标测试卷

1. 填空题	详细信息
读拼音，写词语，再填空。 gēng zhòng qiān xū nuò ruò tàn xī （_________） （_______） （______） （______） xīn shǎng jīng zhì jià zhí jiāo ào （______） （_______） （______） （______） 我能从拼写的词语中找出一组反义词：（______）——（______）。

2. 信息匹配	详细信息
给加点的字选择正确的读音。 不禁（____）禁止（____）匀称（____）称呼（____） 撒种（____）撒腿（____）挣脱（____）挣扎（____）

3. 填空题	详细信息
下列讲述的是什么寓言故事呢？写在括号里。 （1）楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉到水中，他立即在船舷上刻了个记号。船停之后，这个楚国人从他刻记号的地方下水寻找剑。（______） （2）一个人喝酒时，看见杯子里漂着一条小蛇，吓得生了病。后来才知道是墙上挂着的弓的影子倒映在酒杯里，看起来像一条小蛇，他的病很快好了。（______）

4. 填空题	详细信息
看图猜寓言故事，写在下面的括号里。 （______） （______） （______） （______）

5. 连线题	详细信息
读一读，连一连。 精美的 废墟 感到 波纹 荒凉的 生活 捧起 眉头 匀称的 鹿角 泛起 羞耻 清闲的 身段 皱起 陶罐

6. 填空题	详细信息
根据提示写词语。 AABC式=_______________________ 无×无×式______________________

7. 填空题	详细信息
给下面的句子加上标点符号，并完成练习。 （1）（______）哟（______） 这里有一个罐子（______） 一个人惊讶地说（______） （2）（______）真的 （______） 一个陶罐 （______） 其他的人都高兴地叫起来（______） （3）（______）多美的陶罐（______）一个人说（______） （______）小心点儿 （______） 千万别把它碰坏了（______） 这是古代的东西 （______） 很有价值的（______） 朗读上面的三个句子时，句（1）应该用___________的语气；句（2）应该用___________的语气；句（3）应该用___________的语气。

8. 选择题	详细信息
下列句子中没有语病的一项是（ ） A.为了班级，做了很多好事。 B.奶奶小心翼翼地端着汤从厨房里走出来。 C.在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。 D.我估计他这道题目肯定做错了。

9. 填空题	详细信息
照样子，在横线上填上恰当的提示语。 例：“谢谢你们！”陶罐兴奋地说。 （1）“我非常想买一部学习机。”小明_______________。 （2）“想提高语文成绩，一定要多读书。”张老师___________。

10. 填空题	详细信息
课文拷贝室。 1．《守株待兔》中宋人“因释其耒而守株”是因为“___________”，结果是“________”，而身为宋国笑”（用原文回答）。从中我明白了（______）。 A．有了好的想法就要尽快付诸行动 B．不努力，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的 2．《陶罐和铁罐》文中陶罐的___________和铁罐的___________形成了鲜明的对比，告诉我们___________的道理。

11. 选择题	详细信息
《南辕北辙》中的乘车人犯的错误是（ ） A.他的马跑得太快了 B.他带的盘缠太多了 C.楚国在南边，他硬要往北边走

12. 填空题	详细信息
本单元我们学习了许多寓言故事，我知道了寓言故事最主要的特点是__________；我还积累了不少寓言故事，如___________中的《___________》、克雷洛夫寓言中《_______》等。

13. 书面表达	详细信息
语文实践园。 育英小学少先队在4月2日发出通知，决定在6日下午两点举行“爱我中华”知识大赛，地点在学校多功能报告厅，参加的对象是全体少先队员。请你帮育英小学少先队大队部写一个通知。

14. 现代文阅读

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阅读课内片段，完成练习。 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” …… 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 【1】把文中描写鹿的神态的句子用“_____”画出来。这句话表现了鹿___________的心理。我会仿照这句话，写一个描写人物神态的句子：________________。 【2】选文第一自然段中鹿抱怨的是___________；第二自然段中鹿感叹的是_____这两段话运用_______的手法，写出了鹿对角和腿前后态度的转变。 【3】下列对选文告诉我们的道理，理解不正确的一项是（ ） A.对于难看的东西要批评，对于好看的东西要赞扬 B.对于事物，不仅要看美丽的外表，还要讲实用 C.不要因为事物的长处就看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处 D.美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值

15. 现代文阅读

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阅读寓言故事，完成练习。 狮子与老鼠 有一天，一头大狮子在太阳下睡觉。一只小老鼠经过时碰到了它的爪子，把它惊醒了。大狮子正准备张嘴吃它，小老鼠哭道：“哦，别吃我，请让我走吧，先生！也许有一天我会报答你的。” 狮子在心里冷笑，小小的老鼠怎么可能帮自己呢？但它是一头好心肠的狮子，就把老鼠放走了。 不久以后，狮子被一张网网住了。它使出全身力气使劲挣扎，但网太结实了，它没有挣脱出来。它大声吼叫，小老鼠听到了它的吼声，就跑了过去。 “别动，亲爱的狮子，我来帮你。我会把绳子咬断的。” 老鼠用它尖利的小牙齿把网咬了一个洞，狮子从网里挣脱了出来。 “上次你还耻笑我呢！”老鼠说，“你觉得我太小了，没法为你做什么事。但你看，一只可怜的小老鼠也一样救了你的性命。” 【1】根据短文内容，在括号里填入合适的词语。 （_____）的老鼠　　　　（_____）的牙齿　　　（_____）挣扎 【2】第二自然段对狮子进行了________的描写，“小小的老鼠怎么可能帮自己呢”的意思是_________，从中可以看出狮子对小老鼠的态度是_____________的。 【3】狮子为什么要吃老鼠？为什么又放了老鼠？(　　) A.老鼠惊醒了睡觉的狮子；老鼠太小了，狮子不想吃。 B.老鼠惊醒了睡觉的狮子；狮子心肠好。 C.狮子捉住了老鼠；老鼠肉太难吃，狮子不想吃。 【4】对这篇寓言故事的寓意理解错误的一项是(　　) A.好人有好报。 B.狮子不应该吃老鼠。 C.不要轻视任何人，强者有时候也需要弱者的帮助。

16. 书面表达	详细信息
习作表达。 提示：图上有哪些人？他们在干什么？他们的动作又是怎样的？他们可能说了哪些话？仔细观察图片，发挥想象，将图片中的内容描述出来。 要求：题目自拟，语句通顺。