林芝市同步练习

1. 选择题	详细信息
下列各项加点字的读音完全正确的一项是（ ） A.泯灭(mǐn) 崔嵬(wěi) 嘈杂(cāo) 弱不禁风(jīn) B.供奉(gòng) 渲染(xuàn) 受难(nàn) 谆谆告诫(zhūn zhūn) C.拮据(jū) 褴褛(lǔ) 吞没(mò) 成年累月(lěi) D.愤懑(mèn) 剥削(xuē) 彷徨(páng) 惴惴不安(zhuài zhuài)

2. 选择题	详细信息
下列各组词语中字形完全正确的一项是（ ） A.绮丽 锤练 勘查 指手画脚 B.惨酷 颠簸 弥漫 不可名状 C.聒噪 岑寂 蛰居 五体投地 D.贪婪 泥淖 巍峨 顾名思意

3. 选择题	详细信息
下列用横线连接的词，不能构成反义词的一项是（ ） A.尊崇——鄙视 清馨——浓烈 不名一文——腰缠万贯 B.稠密——稀疏 柔滑——粗糙 藕断丝连——一刀两断 C.踏实——浮躁 开明——保守 微不足道——沧海一粟 D.偶然——必然 果断——犹豫 见多识广——孤陋寡闻

4. 选择题	详细信息
依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的 气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为 ，促狭可以变为开阔，偏激可以变为 。捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！ A.高雅 淡然 平静 B.高贵 淡泊 平静 C.高贵 淡然 平和 D.高雅 淡泊 平和

5. 选择题	详细信息
依次填入下列横线的关联词语，最恰当的一组是（ ） 只站在水边，先是一阵子呆看，再发一阵空想， 能够想出一大堆“道理”来，自己还是不会游泳，对于别的游泳的人 没有好处。 A.由于 所以 就 B.尽管 如果 也 C.假如 即使 就 D.如果 即使 也

6. 选择题	详细信息
与“姹紫嫣红”感情色彩相同的一项是（ ） A.万紫千红 可歌可泣 装腔作势 B.心旷神怡 脍炙人口 和谐统一 C.风和日丽 艳阳高照 执迷不悟 D.安然无恙 神采奕奕 魂飞魄散

7. 选择题	详细信息
下列各项根据句子意思解释词语不正确的一项是（ ） A.有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。 望穿秋水：形容盼望的非常急切。 B.我强烈地感受到了一种不可名状的庄严与崇高。 不可名状：不能够说出其中的奥妙。 C.动物尽可能节省体能的例子比比皆是。 比比皆是：到处都是。 D.八宝酒，顾名思义就是八样东西泡的酒。 顾名思义：看到名称就联想到它的意义。

8. 选择题	详细信息
下列各组短语，搭配不完全恰当的一项是（ ） A.阻碍发展 峥嵘岁月 表达感情 B.胸襟开阔 生活美好 增强身体 C.生活坎坷 严密监视 铁面无私 D.平凡世界 实地勘察 学习强国

9. 选择题	详细信息
下列各项句子没有语病的一项是（ ） A.每当我们在夕阳的余辉下走出校园时，心里都充满着幸福感。 B.能否坚持体育锻炼，是保证身体健康的保证。 C.他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，时时回响在我的耳边。 D.我的家乡是墨脱人。

10. 选择题	详细信息
下列各项句子所使用的修辞手法判断正确的一项是（ ） ①青藏铁路是匍匐在青藏高原上的巨龙。（比喻） ②现在的地球，好像已经出汗了。（比喻） ③春天像一位小姑娘。（拟人） ④春天，草原从睡梦中苏醒过来了。（拟人） A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

11. 选择题	详细信息
“达娃，你去雅鲁藏布大峡谷吗？”“我去。”“今天就去吧！”“太好了！”这四句话按句子的用途分类，依次排列正确的一项是（ ） A.疑问句 祈使句 感叹句 陈述句 B.疑问句 陈述句 祈使句 感叹句 C.陈述句 疑问句 祈使句 感叹句 D.疑问句 陈述句 感叹句 祈使句

12. 选择题	详细信息
下列各项标点使用完全正确的一项是（ ） A.最近播出的“八百”这部电影受到广大群众的欢迎。 B.“拉姆，”妈妈说：“去把电视机关掉！” C.那只漂亮的猪——朋友送我的一个陶瓷玩具，好像在对我笑。 D.你到底去不去？扎西。

13. 选择题	详细信息
下列括号内的句子，与原句的基本意思不相符的一项是（ ） A.不是所有的鱼缸都放了水草。(有一些鱼缸没放水草。) B.大家都比着干，谁都不肯落后。(大家都比着干，没有人愿意落后。) C.要想做出成绩，非下苦功不可。(要想做出成绩，一定得下苦功。) D.艺术品的文化价值并不取决于它的价格。(艺术品价格决定了它的文化价值。)

14. 选择题	详细信息
将下列词语填入语段横线处，排序完全恰当的一项（ ） ①靠拢②下达③调转④高昂⑤飞奔 所有的马都在不远的地方齐整地站了起来，它们一个个像即将出征的战士，____着头，一步步向牧马人 ____过来，这时牧马人猛一甩头，大声地____了命令，那些马纷纷____方向，朝着东方_______而去. A.④⑤②③① B.③①④②⑤ C.④①②③⑤ D.③⑤①②④

15. 选择题	详细信息
下列诗句，表达了思乡之情的一项是（ ） A.埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。 B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 D.在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

16. 文言文阅读	详细信息
阅读下面的文言文，完成下面小题。 张僧繇①于金陵②安乐寺画四龙于壁不点睛。每曰：“点之即飞去。”人以为诞，因点其一。须臾，雷电破壁，一龙乘云上天。 不点睛者皆在。 注释：①张僧繇(yáo）：南朝梁吴（今苏州市）人，中国古代著名的画家。②金陵：今江苏南京市。 【1】对上面划线的句子，断句正确的一项是（ ） A.张僧繇/于金陵安乐寺画四龙/于壁不点睛。 B.张僧繇于金陵/安乐寺画四龙于壁/不点睛。 C.张僧繇于金陵安乐寺/画四龙于壁/不点睛。 D.张僧繇于金陵安乐寺画四龙/于壁/不点睛。 【2】下列加点的词解释错误的一项是（ ） A.人以为诞（荒唐） B.须臾(顷刻) C.雷电破壁（冲破） D.未点睛者皆在（都）

17.

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阅读下面的文章，完成下面小题。 “宵”本义为夜晚，是一个形声字，声旁为“肖”，形旁为“宀”。“宀”表意，它在甲骨文中写作，像房屋，表示入夜后人多在屋内。 元宵节是______节日。它原本叫“上元节”，由于这一天最重要的活动都在晚上，所以人们更加习惯用“元宵”来代替“上元”，表示“上元节的晚上”。元宵之夜，人们会食用象征团圆的“圆子”，因此这种食品也被称为“元宵”。据说袁世凯当上中华民国的“大总统”之后，一天听到北京城里大街小巷到处都在叫卖元宵，不由“怒发冲冠”，认为“元宵”与“袁消”谐音，很不吉利，于是下令将元宵统统改名为“汤圆”。但是这位短命皇帝不久便驾鹤西去，“元宵”的名称却没有因他而消失，直到今天大家还都这样叫着。 和“宵”字形相近的有“霄”。只要把握住它们形与义之间的关系，识记和区分这两个字就不是难事。 【1】对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（ ） A.怒发冲冠（guān） “上”字的笔顺是：丨 — ___ B.怒发冲冠（ɡuān） “上”字的笔顺是：— 丨 ___ C.怒发冲冠（ɡuàn） “上”字的笔顺是：— 丨 ___ D.怒发冲冠（ɡuàn） “上”字的笔顺是：丨 — ___ 【2】下列词语书写正确的一项是（ ） A.气冲霄汉 通霄达旦 九宵云外 B.气冲霄汉 通宵达旦 九霄云外 C.气冲宵汉 通宵达旦 九霄云外 D.气冲宵汉 通霄达旦 九霄云外 【3】把下列三个词语填写在文中的横线处，顺序正确的一项是（ ） ①传统②中华民族③重要的 A.③②① B.②①③ C.③①② D.②③① 【4】下面是一副描绘元宵节的对联，根据上联，下联对得最恰当的一项是（ ） 上联：灯月千家晓 下联： A.山野万里香 B.秋高半月明 C.笙歌万户春 D.一街太平歌 【5】文中谈到了汉字的谐音，谐音指的是词语读音相同或相近，但字形、意思不同的词。歇后语常利用汉字的谐音特点，例如“小葱拌豆腐——一清二白”，取的就是“青”和“清”的谐音。下列歇后语，属于利用汉字谐音的一项是（ ） A.二郎神的慧眼——有远见 B.黄鼠狼给鸡拜年——不安好心 C.孔夫子的背包——书呆子 D.绿绸缎上绣牡丹——锦上添花

18.

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阅读下面的文章，完成下面小题。 会飞的蒲公英 童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻____（yíng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。 妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。” 妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。 不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。 一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。 从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中…… 带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。 几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦更真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。” 从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。 一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇_____（nèn）的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。” 很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。 从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子…… 这不正是每一个山里母亲期待的吗？ （选文有改动） 【1】请根据课文内容、注音写出“_____”上的汉字。 ①轻________（yíng）；②娇________（nèn） 【2】文章第一段中写“火红的杜鹊、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用？ 【3】文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是？ 【4】在我成长的不同时期，妈妈为我做了哪些事？这些事都和什么有关？妈妈这样做的用意是？ 【5】文章以“会飞的蒲公英”为题，有什么含义？ 【6】文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么？

19. 作文	详细信息
阅读下面的文字，根据要求作文。 工布节将至，扎西想给远在他乡的父母写一封信，表达对亲人的节日问候和思念之情。 请以扎西的口吻完成《给爸爸妈妈的一封信》。 要求：①格式正确，结构完整。 ②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。 ③书写规范，不少于600字。