吉林2019年高三生物下期高考模拟在线答题
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下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是 A. 细胞癌变是细胞连续进行分裂的结果 B. 被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡 C. 衰老细胞膜通透性改变使物质运输功能增强 D. 色素沉积出现“老年斑”是细胞分化的结果 |
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自分泌是细胞分泌化学信号进行通讯的一种方式，是指细胞对自身分泌的物质产生反应。下列作用方式属于自分泌的是 A. 下丘脑神经内分细胞分泌TRH，作用于靶细胞 B. 肿瘤细胞分泌生长因子刺激自身，导致其增殖失控 C. 高等植物细胞通过胞间连丝相互连接，进行信息交流 D. 精子和卵细胞之间识别和结合，完成受精作用 |
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下列关于反射和反射弧的叙述，正确的是 A. 兴奋在反射弧中以电信号形式双向传递 B. 反射弧中的效应器指的是传出神经末梢 C. 手指接触到针尖而产生痛觉不属于反射 D. 大脑皮层受损的患者不能完成缩手反射 |
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图表示某生物体细胞有丝分裂中期染色体的结构，下列相关叙述错误的是 A. 分裂后期由于纺锤丝的牵引，使着丝粒断裂 B. 该图中染色单体与DNA分子数的比值为1︰1 C. 并非有丝分裂各个时期都有图示结构 D. 着丝粒的位置可以靠近染色体的端部 |
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以下信息中，能证明赤霉素为植物激素的是 A. 赤霉菌可产生赤霉素且促进了植物的生长 B. 植物体可产生赤霉素且促进了植物的生长 C. 植物和赤霉菌都能产生完全相同的赤霉素 D. 喷洒赤霉菌培养液的滤液可促进植物生长 |
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玉米的顶端是雄花序，叶腋处为雌花序。研究发现，位于两对同源染色体上的B、b和T、t两对等位基因与王米的性别分化有关，当基因B和基因T同时存在时，既有雄花序，又有雌花序，基因b纯合可以使植株只有雄花序，叶腋处没有雌花序，基因t纯合可以使雄花序发育成为可育的雌花序，下列有关说法错误的是 A. 玉米有雌雄同株、雌株、雄株三种表现型 B. bbTt只有雄花序，bbtt仅顶端有雌花序 C. BbTt自交，雌雄配子的结合方式有16种 D. BbTt与bbTt的杂交后代中有1/3雄株 |
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在同一生长期内，同一块耕地上间隔种植两种或两种以上作物叫做间作。为探究间作遮萌对花生的影响，科研人员利用木薯与花生的不同间作行距进行实验，得出下图的实验数据。请回答： (1)间作是利用群落的空间结构，提高了群落利用___________等环境资源的能力。 (2)本实验中花生单作为___________组。据图1可知，随着___________的增加，花生的光合速率呈现波动趋势，窄行距处理的光合速率___________(填“高于”和“低于”)宽行距处理。 (3)据图2可知，间作行距为___________cm时叶绿素含量达到最大值，间作行距为30cm时，与单作组比较，叶绿体中色素含量下降了___________%。(保留小数点后一位) |
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为研究胰岛素依赖型糖尿病合并感染患者机体免疫功能的变化，医学工作者进行了300例血液样本采集，将其分为A、B、C、D四组，观察各组抗体(lgG)和T细胞水平，各组统计结果均有效。请分析实验数据回答下列问题：
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东北鼢鼠是一种生活在草原上以植物为食的穴居有害动物，猫头鹰是其天敌，某研究小组用五年时间做了“不同牧牛方式对东北鼢鼠秋季种群密度的影响”试验，得到不同放牧方式下鼢鼠新土丘数量数据如下，请回答： (1)请根据题干写出一条含东北鼢鼠的食物链________________。通常，生态系统的食物链一股不超过四～五个营养级，原因是______________________。 (2)由图可知，能够降低东北鼢鼠种群密度的放牧方式有______________________，可能是由于鼢鼠具有___________关系的牛取食牧草，使牧草减少导致的，这说明上述放牧方式带来的植被变化，可能会导致东北鼢鼠不适应改变而趋于灭绝，或是__________________。 (3)对比分析按月放牧和按季放牧，___________方式更有利于维持草原生态系统的稳定性。 |
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着色性干皮症是一种单基因遗传病，在人群中发病率为1/250000。研究人员在某山区发现一家庭中所生的3个孩子(两个男孩、一个女孩)中，只有最小的弟弟不患此病，调查确认该家族中三代内的其他成员均不患此病。请回答相关问题： (1)研究人类遗传病的遗传方式时不能做遗传学实验，但可以通过绘制___________获取相关信息。 (2)结合题中信息可判断此病的遗传方式为___________遗传，判断依据是______________。 (3)若该家庭中最小的弟弟与人群中某正常的女性结婚，生一个患此病孩子的概率是______________________。 (4)该病患者常罹患皮肤癌，推测其根本原因可能是___________基因突变后无法修复。 |
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乳糖主要用于乳品工业，可使低甜度和低溶解度的乳糖转变为较甜的、溶解度较大的单糖。乳糖酶的制备及固定化流程如下图，请回答： (1)缩选产乳糖酶的微生物L时，宜用乳糖作为培养基的唯一___________，在此培养基上生长的菌落可以将乳糖水解为___________和半乳糖。 (2)产乳糖酶微生物L的培养过程中需要将培养瓶放置在摇床上不停振荡培养，其目的是___________、___________。此培养基中___________(填“有”或“无”)菌落生长。 (3)在相同条件下，带电荷相同的蛋白质在特定的缓冲液中迁移的速度越快，说明其分子量越小，根据这一原理，纯化后的乳糖酶可用___________法检测其分子量大小。 (4)乳糖酶宜采用化学结合法进行固定化，可通过检测固定化乳糖酶的___________确定其应用价值，而酵母细胞固定化宜采用___________。 |
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下图是某实验室获得抗HN1病毒衣壳蛋白单克隆抗体的实验流程，请据图回答： (1)①过程类似于植物组织培养技术中的___________过程，其根本原因是___________。 (2)X细胞类似于胚胎干细胞，其在形态上表现为______________________。同时具有很强的___________和分化能力，所以可用于制备单克隆抗体。 (3)②过程将融合后的细胞用特定的___________进行筛选，得到的Z细胞的特点是______________________。 (4)流程图中所产生的单克降抗体能够与___________发生特异性结合，从而能够达到治疗相应疾病的目的。 |
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