2018年至2019年七年级上半年期末考试历史免费试卷完整版（湖北省潜江市）

1. 选择题	详细信息
某远古人类生活在距今约70万年，他们能够直立行走，能制造和使用粗糙石器，饮食上开始有吃熟食的习惯……进一步了解这群原始人的生产和生活应该去（ ） A. 云南元谋 B. 陕西半坡 C. 山东大汶口 D. 北京周口店

2. 选择题	详细信息
据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是（ ） A. 伯益建立夏朝 B. 世袭制代替禅让制 C. 夏朝建立标志我国封建社会开始 D. 启是夏朝第一代君主

3. 选择题	详细信息
口耳相传的神话传说虽其中蕴含着某些比较可靠的历史资料。但不能等同于历史事实，历史事实则是完全真实存在的客观事实。下列属于史实的是 A. 神农尝百草 B. 大禹治水 C. 嫦娥奔月 D. 盘庚迁殷

4. 选择题	详细信息
下列一组图片反映了我国古代生产工具的变迁，③青铜农具最有可能出现于 A. 远古人类时期 B. 原始农耕时期 C. 商周时期 D. 春秋战国时期

5. 选择题	详细信息
据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这反映了春秋战国时期政治方面有什么特点（ ） A. 鲁国定期向周天子纳贡 B. 鲁国主动与秦晋结好 C. 天子依附于诸侯 D. 周王室地位衰落，诸侯势力强大

6. 选择题	详细信息
史书记载，“公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。”这段材料主要体现了汉武帝的哪一项措施？ A. 颁布“推恩令” B. 实行分封制 C. 北击匈奴 D. 罢黜百家，独尊儒术

7. 选择题	详细信息
《华阳国志•蜀志》记载“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”是对哪一工程的描述 A. 秦始皇陵 B. 都江堰 C. 大运河 D. 郑国渠

8. 选择题	详细信息
观察下列四幅战争形势图，请回答 以上四场战争发生的先后顺序正确的是 A. 图①→图②→图③→图④ B. 图③→图②→图④→图① C. 图②→图③→图①→图④ D. 图④→图①→图③→图②

9. 选择题	详细信息
解除了来自北方的威胁，使江南出现了“荆扬宴安，户口殷实”景象的战役是 A. 赤壁之战 B. 巨鹿之战 C. 官渡之战 D. 淝水之战

10. 选择题	详细信息
下图所反映的战役在历史上的影响是 A. 为曹操统一北方奠定了基础 B. 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 C. 促使孙刘联军迅速土崩瓦解 D. 使曹操的军事实力得到极大的增强

11. 选择题	详细信息
以上四场战役的共同特点是 A. 以少胜多、以弱胜强 B. 强强对抗、势均力敌 C. 孤军深入、出奇制胜 D. 主帅神勇、以一当十

12. 选择题	详细信息
“自古书契多编以竹简，……并不便于人。…乃造意（发明、创造）用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”材料中的“造意”出自（　　） A. 毕昇 B. 蔡伦 C. 华佗 D. 张仲景

13. 选择题	详细信息
在一次班级“图书推荐活动”中，小明的推荐词中出现了“纪传体”、“黄帝到汉武帝”、“秉笔直书”等，他推荐的图书是 A. 《论语》 B. 《春秋》 C. 《史记》 D. 《诗经》

14. 选择题	详细信息
下列图片是考古出土的魏晋时期的墓砖画，它所反映的历史现象是 胡人牛耕图 汉人胡食图 A. 中外交往 B. 江南开发 C. 民族交融 D. 政权分立

15. 选择题	详细信息
下列有关魏晋南北朝时期的科技与文化搭配有误的是 A. 王羲之﹣《兰亭集序》 B. 顾恺之﹣《女史箴图》 C. 祖冲之﹣《齐民要术》 D. 河南洛阳﹣龙门石窟

16. 综合题	详细信息
惠州某学校历史兴趣小组编排的历史课本剧《秦始皇PK汉武帝》。现请你依据同学们搜集图片资料，结合同学们编演的秦始皇与汉武帝的PK内容回答问题： 材料一：开创盛世： 材料二：巅峰对决： 请回答： （1）请依据材料一左图，结合所学知识，说出秦朝在中央负责监察事务的官职是什么？ （2）依据材料一，结合材料二，回答“朕建立第一个国家”是一个怎样的国家？对决中“我为你创立新制度”中“新制度”是指什么制度？ （3）依据材料一下图，结合所学知识回答汉武帝主要采取了哪些措施，创造了一代盛世？ （4）材料二中“你的国家14年就亡了”，依据材料，分析该国家灭亡的主要的原因是什么？ （5）学习了秦汉时期儒家思想的不同命运，一位同学认为：就其措施的实质或作用来说：汉武帝的“罢黜百家、独尊儒术”与秦始皇的焚书坑儒是相同的。请说明理由！

17. 综合题

详细信息

中国历史上的多次改革，深刻影响了王朝的兴衰，推动了社会的发展。阅读材料，回答问题； 材料一 （管仲提出）“相地而衰征（按照土质好坏、产量高低来确定赋税征收额），则民不移（迁移）…无夺民时（不要侵占生产的时间），则百姓富。” ——《国语•齐语》 （1）依据材料一概括改革内容。结合所学分析其历史作用。（勿照搬原文） 材料二 戮力（尽力）本业，耕织致粟帛多者复其身（免除役）。事末利（经商）及忽而贫者，以为收孥（没收其妻子为官奴婢）。 ——《史记•商君列传》 （商鞅使其）务本于内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少，数年之间，国富兵强，天下无敌。 ——《通典•食货》 （2）材料二反映了商映变法的哪些措施？并结合所学分析其历史作用。 材料三 （魏主）去夷即华，易姓建都，遂（于是）定天下之乱，然后修礼乐，兴制度而文之。 ——北宋欧阳修 （3）材料三中的主是谁？除材料中所述的措施外，还有哪些“去夷即华”的措施？ （4）通过对以上材料和问题的研读，你有什么启示？