2019年中考二模免费试卷完整版历史免费试卷完整版（新疆喀什市东城第二初级中学）

1. 选择题	详细信息
运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法．“交战国有三十一个，包括十五亿人口，占当时世界二十亿人口的四分之三．交战双方动员七千万人，入伍士兵占有劳动能力男子总数的30%．”这段材料可以佐证1914﹣﹣1918年的战争（　　） A. 是一场争夺世界霸权的战争 B. 是一场具有世界规模的战争 C. 激化了交战国国内的矛盾 D. 给协约国人民造成了深重灾难

2. 选择题	详细信息
1921年俄国粮食产量是22.13亿普特，1923年达到34.55亿普特。这得益于实行了 A. 工业化政策 B. 新经济政策 C. 农业集体化 D. “五年计划”

3. 选择题	详细信息
“经济大危机造成整个资本主义世界物质损失价值2500亿美元，比一战的物质损失还多800多亿美元”，此段材料说明经济危机（　　） A. 持续时间长 B. 影响范围广 C. 造成的破坏大 D. 影响深远

4. 选择题	详细信息
20世纪上半期发生的世界大战给人类造成空前灾难，下列选项中属于二战范围的有 ①索姆河战役 ②斯大林格勒战役 ③凡尔登战役 ④突袭珍珠港 ⑤诺曼底登陆 A.①②③ B.②④⑤ C.③④⑤ D.①④⑤

5. 选择题	详细信息
1945年，苏、美、英三国在雅尔塔召开会议。以下是会议内容，其中不正确的一项是 A. 对德国实行分区占领 B. 彻底消灭德国军国主义和法西斯主义 （ ） C. 战后成立联合国 D. 通过并发表了《联合国家宣言》

6. 选择题	详细信息
甘地认为：“9000英国官员不可能统治25亿的不合作的印度人”，“即使最不义的统治者也必须依靠被统治者的合作而继续。”对此理解错误的是 A. 以眼还眼，世界只会更加盲目 B. 报复的本质只是增加了邪恶，因剑得到的亦将因剑失去 C. 甘地主张采取非暴力不合作运动 D. 非暴力不合作运动使印度彻底摆脱了英国的殖民统治

7. 选择题	详细信息
有学者提出：“从一定意义上说，赫鲁晓夫是斯大林模式的掘墓人，但最终还是扮演了守墓人的角色。”这主要是指赫鲁晓夫 A. 揭露了对斯大林的个人崇拜 B. 改革缺乏正确的指导思想 C. 进行工业体制改革 D. 未根本摆脱斯大林模式的框架

8. 选择题	详细信息
两极格局形成的标志是 ①马歇尔计划的实施 ②北约的成立 ③华约的成立 ④冷战的形成 A.②③ B.②④ C.①② D.③④

9. 选择题	详细信息
对下图变化原因的解析错误的是 A．二战后美国对西欧和日本的援助 B．美国霸主地位已经被取代 C．日本制定了适当的经济发展政策 D．二战后欧洲逐渐走向联合

10. 选择题	详细信息
“回顾第二次世界大战后，我国的经济发展是非常惊人的……能够实现今天这样的繁荣，从世界历史经验来说，是一个奇迹。”下列不属于日本经济“奇迹”崛起原因的是 A. 朝鲜战争中美军的军事订货 B. 日本战后的民主化改革 C. 马歇尔计划的援助 D. 日本政府重视发展教育和科技

11. 选择题	详细信息
二战后西欧主要资本主义国家和日本的经济恢复和发展迅速，西欧和日本经济高速发展的原因上的共同点不包括（　　） A. 美国的帮助 B. 都抓住了第三次科技革命 C. 都制定了符合本国国情的经济发展政策 D. 都因为朝鲜战争的刺激

12. 选择题	详细信息
科技创新推动人类历史进程.下列成就按时间先后顺序排列正确的是 ①火车的出现 ②瓦特蒸汽机的普遍使用 ③飞机的问世 ④电子计算机的广泛使用 A.②①③④ B.③④①② C.①②③④ D.①③②④

13. 选择题	详细信息
2017年12月3日至5白第四届互联网大会在乌镇举行，本届大会以“发展数字经济促进开放共享﹣一携手共建网络室间命运共同体”为主题。下图象征着世界互联网精英们的真知灼见。互联网诞生于 A. 第二次工业革命时期 B. 第二次世界大战期间 C. 第三次科技革命 D. 工业革命期间

14. 选择题	详细信息
世界政治格局是指世界上主要政治力量通过一系列抗衡分化组合而形成的一种结构。这种结构在一定时期内处于相对稳定的状态，但又处在不断发展变化之中。以下关于二战前后世界政治格局的四种演变趋势，你认为正确的是 A. 凡尔赛-华盛顿体系→两极格局→“一超多强” →多极化发展 B. 和平制度 → 两极格局 → 美国独霸世界 → “一超多强”局面 C. 两极格局 → 欧洲、日本、美国“三足鼎立” →“一超多强” →多极化发展 D. 欧洲、日本、美国“三足鼎立” →两极格局→美国独霸世界→“一超多强”局面

15. 选择题	详细信息
“当美国人用1万美元买下庞地克牌汽车时，3000美元是给韩国装配工人的，1750美元付给日本制造零件厂商，700美元给德国设计师，400美元付给广告商……”这说明的实质问题是（　　） A. 美国的汽车生产离不开其它发达国家 B. 当今世界经济呈现一体化、全球化的特征 C. 韩国工人的工资比较高 D. 美国汽车行业的利润在下降

16. 综合题	详细信息
下面是一位同学绘制的两个国家的年代尺，读后回答问题： 材料一 材料二 请回答： （1）根据图示内容，材料一反映了哪个国家的历史？ （2）随着材料一中1922年《九国公约》的签署，当时世界形成了什么世界格局？ （3）材料二中1921年苏俄实行了新经济政策，它具有哪些“新”的特点？ （4）由于这位同学的对知识点的遗忘，请你将帮助他完成年代尺，材料一中①处1933年美国为解决经济危机实行了什么政策？这项政策具有什么特点？ （5）材料二中②处，这个国家为应对上面美国1949年形成的北约而形成了另外一个什么组织？这两个组织的形成，世界形成了什么世界格局？ （6）除了利用年代尺学习历史外，我们还可以通过什么方式学习历史？

17. 综合题

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第二次世界大战后，世界陷入冷战。请围绕此问题完成下列探究。 （冷战发起） 材料一 二战后，美国实力雄厚，处处盛气凌人，成为冷战的发动者，而苏联则是被动应战者。造成冷战紧张局势的根源在于美国推行霸权主义。 材料二 美苏在战后都打算利用时机调整和配备力量，确定势力范围。冷战是一个双方行为的结果，并非美国单方面对苏联发动的。 ——《二十年来我国学术界对冷战史的研究》 （1）依据材料提炼出关于“冷战发起”的两种观点。 （冷战解读） （2）写出美国在政治、经济、军事方面实行的措施。 （冷战发起） 观点一冷战是“现代历史上的荒谬插曲”，是“漫长的、代价高昂的、黑暗阴郁的、危险的事件，威胁到地球上所有人的生命”，是“人类最接近于集体自杀的一次经历”。 观点二冷战的40多年中没有发生一次世界大战，欧洲没有发生一场战争。在很大程度上，冷战维持了世界的相对和平局面。 ——《再论冷战的后果与影响》 （3）分别用一句话概括以上两种观点。 （冷战下的局部热战）冷战时期，亚太地区爆发了局部战争。 （4）图一战争爆发后，中美两国分别做出了什么反应？ （5）图二战争使美国沉陷泥潭，对此尼克松实行了怎样的战略调整？ （冷战后的世界） （6）随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的哪一格局不复存在？当今世界政治格局朝着怎样的方向发展？

18. 综合题

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没有创新，就没有活力，不同意识形态的国家，也可以相互借鉴。据材料回答以下问题 材料一：“社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚,可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”——邓.小平 材料二：“国家对公民所负的义务乃是仆人对主人所负的义务。人民创立了国家；人民通过一致的同意让国家继续生存下去。国家的义务之一，就是要照顾那些处于困境如无别人帮助即难以为生的公民……政府必须给这些不幸的公民以援助——不是作为一桩慈善事业，而是做为一种社会义务。”——罗斯福 材料三：“多种多样才能合成世界，有此有彼、又黑又白”——贺拉斯（古罗马诗人） 【1】新经济政策新在何处？ 【2】“政府必须给这些不幸的公民以援助”罗斯福采用了怎样的方式对失业者进行援助？ 【3】罗斯福新政的显著特点是什么？ 【4】邓.小平是20世纪著名的改革家，1992年他面复杂的国内外环境，提出判断是非的三个标准是什么 【5】结合所学知识谈谈你对材料三的看法