北京九年级物理期中考试（2019年上册）在线做题
| 1. 选择题 | 详细信息 |
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在国际单位制中电功的单位是（ ） A.欧姆 B.焦耳 C.库仑 D.瓦特 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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北京市家庭电路的电压是（ ） A.1.5 伏 B.36伏 C.220 伏 D.不高于36伏 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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如图所示的四种用品中，通常情况下属于导体的是（ ） A.  不锈钢锅 B. 陶瓷盘 C. 橡皮 D. 玻璃花瓶 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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用两根绝缘细线，分别将甲、乙两个带正电的轻质小球悬挂起来，在将乙球慢慢靠近甲球时，有可能出现的现象是图中的（ ） A.  B.  C.  D.  |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
如图所示是便携式充电宝正在给手机电池充电，在此过程中，该充电宝相当于电路中的 A.电源 B.开关 C.导线 D.用电器 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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当温度一定时，比较两根镍铬合金丝电阻的大小，下列说法中正确的是（ ） A. 长的合金丝的电阻大 B. 长度相同时，粗的合金丝的电阻大 C. 细的合金丝的电阻大 D. 粗细相同时，长的合金丝的电阻大 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
如图所示的电路中，电阻阻值R1>R2。闭合开关S后，电阻R1、R2两端的电压分别为U1、U2，通过两个电阻的电流分别为I1、I2。下列判断中正确的是 A. I1<I2 B. I1>I2 C. U1>U2 D. U1<U2 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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如图所示的电路图中，开关闭合后，两个灯泡属于并联的是 A.  B.  C.  D.  |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
如图所示，S闭合时，电压表测量的是哪段电路的电压（ ）  A.灯L1两端的电压 B.灯L2两端的电压 C.电源两端的电压 D.开关S两端的电压 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
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关于下列四种电学仪器的说法中正确的是（ ） A.  该电流表应并联在电路中使用，不允许超过量程B.  该电压表有两个量程，可以测量家庭电路的电压C.  如图方式将滑动变阻器接入电路后，滑片向右移动时电路中的电流变大D.  该电能表接在家庭电路中，是为了测量家庭电路中用电器消耗的总电能 |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小，将光敏电阻R、定值电阻R0、电流表、电压表、开关和电源连接成如图所示的电路。闭合开关，逐渐增大光敏电阻的光照强度，观察电表示数的变化情况应该是 A. 电流表示数变大，电压表示数变小 B. 电流表示数变小，电压表示数变大 C. 电流表和电压表示数均变小 D. 电流表和电压表示数均变大 |
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
自动售票公交车后门两侧的扶手上各装有一个红色按钮(如图所示)，想要下车的乘客只要按下其中任何一个按钮，装在车内的电铃就会响起，以提醒司机停车。如图所示的电路图符合要求的是 A.  B.  C.  D.  |
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| 13. 选择题 | 详细信息 |
如图所示，小刚连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，电流表指针有所偏转，电压表无示数，则电路可能出现的故障是（ ）。（选填选项前的字母） A.小灯泡的灯丝断了 B.滑动变阻器断路 C.小灯泡短路 D.电流表断路 |
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| 14. 选择题 | 详细信息 |
如图所示的电路中，电源两端电压保持不变。闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右滑动，下列判断正确的是 A. 滑动变阻器接入电路中的电阻变小 B. 电路中的总电阻变小 C. 电流表的示数变小 D. 电压表的示数变小 |
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| 15. 选择题 | 详细信息 |
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关于电流的形成说法正确的是（ ） A.电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因 B.导体两端有电压，电路中就一定有电流通过 C.金属导体中的电流方向与自由电子定向移动方向相反 D.规定正电荷定向移动的方向为电流方向 |
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| 16. 选择题 | 详细信息 |
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关于电学的知识，下列说法中正确的是（ ） A.用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是由于在摩擦过程中创造了正电荷 B.电路通常是由电源，用电器，开关和导线组成的 C.用一个开关控制两灯同时亮，同时灭，两灯一定要串联 D.电荷间相互作用的规律是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 |
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| 17. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于导体的导电性说法正确的是（ ） A.导体容易导电，是因为导体中有大量的自由电荷 B.绝缘体中没有自由电荷 C.导体绝缘体不能相互转化 D.导体绝缘体间没有绝对界限，条件改变时可以相互转化 |
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| 18. 选择题 | 详细信息 |
科技节上开展电路设计活动，要求同时满足两个条件：①电路包含电源、开关、导线、两个电阻；②通过两个电阻的电流相等。小柯设计了如图甲、乙所示的电路，下列说法中正确的是 （ ） A.图甲所示电路满足设计要求 B.图乙所示电路也能满足设计要求 C.若将图甲中的R1换成10Ω的电阻，则能满足设计要求 D.若将图乙中将R3换成10Ω的电阻，则不能满足设计要求 |
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| 19. 填空题 | 详细信息 |
（1）图所示电阻箱的示数为______Ω； （2）图所示电能表的示数为________kW·h；  （3）图中电压表的示数为__________V。  |
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| 20. 作图题 | 详细信息 |
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根据要求设计电路图，画出电路图。（1）电路中有两个规格不同的小灯泡L1、L2；（2）电路中只有一个开关，可以同时控制两盏灯；（3）电路中只有一块电流表，电流表测量L1电流；（4）两盏灯两端电压相等。 （__________） |
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| 21. 填空题 | 详细信息 |
如图所示，用导线把电池、小灯泡和一段粗细均匀的电阻丝连接起来，小灯泡发光。当金属夹从电阻丝上的 a点，沿电阻丝向左移动的过程中小灯泡变________，判断的依据是_____。 |
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| 22. 填空题 | 详细信息 |
马丽同学用如图甲所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移动到最_____端（选填“左”或“右”），当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则电流表的示数是_____A，Rx的阻值是_____Ω。 |
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| 23. 填空题 | 详细信息 | ||||||||||||||
小敏在做用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验时，连接了如图所示的电路。她闭合开关S 后，发现灯泡L不亮，电流表也无示数，她无论怎样移动滑动变阻器的滑片 P ，灯泡L始终不发光。她用量程为0 ~ 3V 的电压表判断电路故障，她先将电压表的“− ”接线柱与电源的A 接线柱连接，再将电压表“+ ”接线柱依次与电路中的其他接线柱连接，对应出现的电压表示数如下表所示，可判断一定是__________段电路出现了故障。
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| 24. 实验题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||
小宜做“探究导体电阻与导体长度的关系”的实验，他准备在如图中的 A、B 两点间接入待研究的电阻丝，电源两端电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下表。请回答下列问题：
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| 25. 实验题 | 详细信息 |
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为测量小灯泡的电功率，小明连接了如图所示的实验电路 （1）请你根据图所示的实物电路连接情况在虚线内画出相应的电路图； （___________）  （2）电路连接正确后，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P到某一位置时，电压表、电流表示数如图所示，则此时小灯泡的电功率为____W。.  |
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| 26. 实验题 | 详细信息 |
小亮计划做“探究通过导体的电流I与其电阻R的关系”的实验。实验桌上有满足要求的电源、滑动变阻器、已经调零的电压表和电流表，还有多个不同的、阻值已知的定值电阻。他按如图所示的电路图连接好电路后，进行实验探究，主要步骤如下： ①闭合开关S，调节滑片P的位置，使电压表有合适的示数U，读出此时电流表的示数I，并把R、I的值记录在表格中； ②换用不同阻值的已知阻值的定值电阻R，调节滑动变阻器的滑片P，改变R两端的电压，并把R、I的值记录在表格中； ③仿照步骤②再做四次实验，并把R、I的值记录在表格中。 请你根据以上叙述回答下列问题： （1）小亮计划探究的问题中的自变量是_______需要控制的不变量是_________； （2）根据以上实验步骤可知，小亮实际探究的是通过导体的电流I与 _______的关系； （3）针对小亮实验过程中的问题，写出改进措施________。 |
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| 27. 实验题 | 详细信息 | ||||||||||||||||
小明实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。 把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
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| 28. 实验题 | 详细信息 |
实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源、小灯泡、滑动变阻器、开关各一个，已调零的电流表、电压表各一块，导线若干。请利用上述实验器材设计一个实验，探究“通过小灯泡的电流与其两端的电压是否成正比”。 某同学进行正确操作和记录后，利用所测数据，绘制出通过小灯泡的电流随其两端电压变化的图像，如图所示。根据图像可知，当小灯泡两端电压 U =2.5V时，小灯泡的电阻值 R =______Ω。由图像可看出通过小灯泡的电流与其两端的电压并不成正比，这是由于_______。 |
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| 29. 实验题 | 详细信息 |
如图所示，在探究电流做功与哪些因素有关的实验中，小电动机通过细线将砝码吊起。 （1）此实验中，当电流做功时，电能主要转化为 _____________能。 （2）实验中，将一段时间电流做功的多少转化为____________来比较。 |
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| 30. 实验题 | 详细信息 |
小亮利用阻值为 R0的定值电阻和一块电流表测量未知电阻RX 的阻值。他选择了满足实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图所示。  （1）为了测出电阻RX的阻值，请添加一根导线完成图所示实验电路的连接_________； （2）开关 S1、S2都闭合时，电流表的示数为 I1；只闭合开关S2时，电流表的示数为I2，请用 I1、 I2 和R0表示RX，则RX=__________。 |
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| 31. 实验题 | 详细信息 |
如图所示的电路，闭合开关后，灯泡L1、 L2均不亮。小红猜想可能是灯 L2断路了，她想验证自己的猜想是否正确，请你帮她选用合适的器材，验证她的猜想是否正确。（电路中只有一处故障） （1）选用器材：_________； （2）写出实验步骤，说明判断的猜想是否正确_______。 |
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| 32. 实验题 | 详细信息 |
小明在学习电学知识时用如图所示电路进行探究学习．他首先在图中a、b两点间接入一个电阻，然后又在a、b两点间串联接入两个电阻，并依此方式串联接入不同数目的电阻分别进行实验．他观察发现，每多接入一个电阻，电流表的示数就减小一些，于是他得出结论，在任何情况下，电路中接入的电阻数目越多，电流越小．请你利用图所示的实验器材及一些定值电阻，设计一个实验说明小明的结论是错误的．  （1）在图中a、b两点间补充完成你所设计的实验电路图． （2）根据实验现象简要说明小明的结论是错误的． |
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| 33. 综合题 | 详细信息 |
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阅读《人体永动机——靠体温发电能亮的手电筒》回答问题 . 人体永动机——靠体温发电能亮的手电筒 备用手电筒一般都是放在家里某个角落里，停电了找东西时才用到，但放置时间久了又没有充电的话，使用起来会发现没电了，那是很气人的 . 但是，今天介绍的这款手电筒就可以避免这种尴尬，它是一款既不需要电池，也不需要太阳能，更不利用风力，而是靠人体体温发电的手电筒-----Lumen手电筒 . 它外形并没有什么特别，就像一张电话卡，如左图所示，其内置一颗温差电池，只要外部环境温度低于体温，将手指放在上面就能利用温差来为小电筒供电，如右图所示 . 这就是体温发电 . 体温发电是通过半导体，利用温差来获取电能 . 温差发电的基本原理是“泽贝克”效应，即两种不同的金属连接起来构成一个闭合回路时，如果两个连接点的温度不一样，就能产生微小的电压，且温差越大，产生的电压越大 .  Lumen就是利用了这一原理，其上配备一个热电发电机（ TEG ）的陶瓷部件，它的上部可以感受你手指的温度，下部感受环境温度，再通过两者的温度差进行发电，进而让手电筒工作 . 如果环境温度为 28 摄氏度，Lumen 就相当于在 3V 电压下产生 15mA 的电流，过多的电能将被储存在内置的电容器里 . Lumen手电筒比起传统手电筒来说，照明功率偏小，但光通量更大，更方便在照明不良情况下找寻物体，安全导航以及在黑暗中阅读 . 请根据上述材料，回答下列问题： （1）体温发电的根本原理是人体和周围环境间存在________； （2）除了文中所讲利用体温发电比用电池供电的优点外，你觉得还有哪些？说一点即可____ （3）实际使用中利用体温发电能获得大范围的电压值吗？为什么？____ |
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| 34. 解答题 | 详细信息 |
如图所示，电源电压U为12V并保持不变，电阻R1阻值为20Ω，闭合开关S后，电流表A的示数I为1.8A。 求：（1）电流表A1的示数I1； （2）通过电阻R2的电流I2； （3）电阻R2的阻值。 |
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| 35. 解答题 | 详细信息 |
如图甲所示，是一个检测空气质量指数的检测电路。其中 R为气敏电阻，其电阻的倒数与空气质量指数的关系如图乙所示，已知电源电压6V保持不变， R0=2.5Ω，当闭合开关S后，电压表示数为2V时，求：  （1）通过R0的电流； （1）1min内 R0消耗的电能； （2）此时的空气质量指数。 |
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