初一12月月考历史题带参考答案（2019-2020年山东省济宁市兖州区东方中学）
| 1. 选择题 | 详细信息 |
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千古帝乡，智慧襄阳。东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为 A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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（题文）“文景之治”和“光武中兴”局面出现的共同原因是( ) ①轻徭薄赋，减轻农民负担 ②合并郡县，加强吏治 ③减轻或废除刑罚 ④缓和民族矛盾 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③④ |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
下图是某同学制作的关于黄巾起义的知识卡片，其中错误的一项是( ) A. 时间 B. 领导人 C. 口号 D. 作用 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，是对古丝绸之路的传承和提升。下列关于古丝绸之路的表述正确的是 ①丝绸之路的起点是长安 ②张骞为丝绸之路的开辟作出了巨大的贡献 ③有利于汉朝对世界的政治影响 ④是连接中外的纽带，沟通东方和西方的桥梁 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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近几十年来，在我国新疆地区的考古发掘中，发现了许多来自古代中原地区的丝织品，请判断新疆地区使用中原丝织品，最早可能是在（ ） A. 秦朝 B. 汉朝 C. 唐朝 D. 宋朝 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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“大一统的汉帝国扩展了汉民族文化圈。而汉武帝所具有超越历史的雄才大略，使其成为一位战略和外交设计的奇才”。体现汉武帝“外交设计的奇才”是 A．张骞 B．蒙恬 C．董仲舒 D．主父偃 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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下面是课堂上两位同学表演的历史剧台词（片断）。仔细阅读后，你会知道这个短剧反映的历史事件是 小华：“送人千里，终有一别，陛下请回吧！” 小明：“爱卿，此去西域凶险异常，然匈奴一曰未了，则国无宁事，望卿不辱使命，早去早回。” 小华：“能为国效力，为陛下分忧，乃臣毕生所愿，定当鞠躬尽瘁，万死不辞。” A. 张骞出使西域 B. 孝文帝迁都 C. 商鞅变法 D. 大泽乡起义 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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张骞第一次出使西域的主要目的是 A. 恢复和西域各国的交往 B. 加强对西域的控制 C. 联络大月氏夹攻匈奴 D. 打通丝绸之路 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
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中医中药是中华文化的瑰宝，我国历史上曾经涌现出很多医术高明，品德高尚的医学家。以下属于东汉医学家张仲景的成就是 A. 首创全身麻醉药剂“麻沸散” B. 擅长开刀等外科手术 C. 阐述了中医理论和治病原则 D. 编制医学体操“五禽戏” |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
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东汉末年，北方势力最大的两个军事集团是 A.刘备、曹操 B.曹操、袁绍 C.刘备、孙权 D.袁绍、孙权 |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
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天下大势分久必合，合久必分。结束三国时期，实现短暂统一的朝代是（ ） A. 北魏 B. 东晋 C. 西晋 D. 前秦 |
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
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公元230年，孙权派将军卫盘、诸葛直率甲上万人，择海至夹洲这尼文献中有关大陆与释青交超的最早记录。这一年应处于 A. 公元2世纪前期 B. 公元2世纪后期 C. 公元3世纪前期 D. 公元3世纪后期 |
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| 13. 选择题 | 详细信息 |
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下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的一项是 A．局部统一，为大一统创造了条件 B．战乱频繁，严重破坏了社会经济 C．政权割据，形成了国家分裂局面 D．破坏了民族关系，不利于民族融合 |
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| 14. 选择题 | 详细信息 |
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三国时代，斑斓壮阔、英雄辈出。下列史实不是发生在这一时期的是 A.曹操率军南下和孙刘联军在赤壁大战 B.曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏 C.刘备在成都称帝，国号汉 D.孙权称吴王，吴国建立 |
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| 15. 选择题 | 详细信息 |
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学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳描述，正确的是（ ） A. 夏商周时期﹣﹣中华文明的起源 B. 秦汉时期﹣﹣国家的产生和社会变革 C. 三国两晋南北朝时期﹣﹣政权分立与民族融合 D. 明清时期﹣﹣民族关系的发展与经济重心南移 |
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| 16. 选择题 | 详细信息 |
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我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮与下列哪一事件有着直接的关系( ) A. 东汉末年军阀混战 B. 三国互相交战 C. 西晋八王之乱 D. 西晋少数民族内迁 |
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| 17. 选择题 | 详细信息 |
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西晋灭亡后，曾统一黄河流域的是 A. 刘裕 B. 苻坚 C. 王猛 D. 司马炎 |
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| 18. 选择题 | 详细信息 |
框中顺序正确的是 A. 秦、春秋、西晋、南北朝、东汉 B. 春秋、秦、南北朝、西晋、东汉 C. 春秋、秦、东汉、西晋、南北朝 D. 春秋、秦、东汉、南北朝、西晋 |
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| 19. 综合题 | 详细信息 |
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习.平总书记提出共同建设横跨欧亚的“丝绸之路经济带”的构想，引起了相关国家的强烈反响。阅读材料，结合所学知识回答问题 材料一：  （1）根据材料一并结合所学知识，写出丝绸之路路线中的A、E两处的名字。说出一位开辟或维护这一“要道”的功臣。我们从他们的身上学到了哪些优秀品质？ 材料二：沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。 材料三：在今年的博鳌亚洲论坛上杨洁篪表示，古代的丝绸之路是商贸之路，而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略……实现中国与沿线国家的共同发展 （2）材料二体现了丝绸之路的双向交流，哪些物品、技艺或文化通过丝绸之路传到了中国？中国的哪些物品、技艺或文化传到了西方？（各举两例即可） （3）综合上述材料，说说古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位？ （4）今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么意义？ |
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| 20. 综合题 | 详细信息 |
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两汉时期，社会经济的繁荣为科技文化的发展创造了条件，从而在许多领域取得了突出成就。 材料一：美国作家哈特写了《影响人类历史进程的100名人排行榜》一书，书中将100位名人按他们对人类历史和人们日常生活影响的大小顺序排列，蔡伦被排在第七位。 （1）结合所学知识，说说蔡伦所生活的时期？他被排在世界最有影响的100位名人前列的理由。 材料二：   （2）“五禽戏”反映了我国古代哪位医学家的成就？他还有哪些成就？ （3）“医圣祠”是纪念谁的？人们纪念他的主要原因是什么？ 材料三：  （4）司马迁被后人誉为“文史祖宗”，他获得这一美誉的理由是什么？ （5）材料三图2、图3中的建筑物分别与哪种宗教有关？说出这两种宗教的起源。 |
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| 21. 综合题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||
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三国两晋南北朝时期，我国国家分裂，政权林立。阅读材料，回答问题。 材料一：   （1）结合材料一如图，完成表格
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