| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 闷热（mēn） 嗤笑（chī） 提防（tí） 锲而不舍（qì） B. 胆怯（qiè） 给予（jǐ） 袅娜（nuó） 自惭形秽（suì） C. 糟粕（bó） 妒忌（doù） 窸窣（xī） 金戈铁马（gē） D. 生肖（xiào） 镌刻（juān） 拮据（jié） 强聒不舍（guō） |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ） A. 鄙夷 隔膜 飞扬跋扈 大有裨益 B. 恣睢 寒噤 哀声叹气 彬彬有礼 C. 阔绰 瑟缩 不加思索 焕然一新 D. 褴褛 逃蹿 神采奕奕 步履维艰 |
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| 3. 语言表达 | 详细信息 |
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请从所给的词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 （1）作为语文教师，我们不会笑话学生的______，而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。（浅显 浅薄 肤浅） （2）巴金的平和是在人生历练过后的______，冰心的童真和大爱是她的人格力量的流露。（大功告成 渐入佳境 大彻大悟） |
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| 4. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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经典诗文默写。[在第（1）-（7）题中，任选五题；在第（8）-（10）题中，任选一题] （1）溪云初起日沉阁，__________。（许浑《咸阳城东楼》） （2）__________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）__________，今夕是何年。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） （4）__________，满目萧然，感极而悲者矣。（范仲淹《岳阳楼记》） （5）登斯楼也，则有心旷神怡，__________，把酒临风。（范仲淹《岳阳楼记》） （6）日出而林霏开，__________。（欧阳修《醉翁亭记》） （7）因思杜陵梦，__________。（温庭筠《商山早行》） （8）山舞银蛇，__________。（毛.泽东《沁园春·雪》） （9）__________，边秋一雁声。（杜甫《月夜忆舍弟》） （10）__________，湘水无情吊岂知？（刘长卿《长沙过贾谊宅》） |
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| 5. 语言表达 | 详细信息 |
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阅读语段，按要求完成下面的题目。 （1）这段时间，从业界到社会大众，一些围绕企业的“缺芯少魂”之痛深入思考。现实警示我们，无论一家企业规模有多大，如果核心元器件严重依赖外国，供应链的“命门”就会掌握在别人手里。（2）一个国家的核心技术靠化缘是要不来的，必须一定得靠自力更生。信息技术是目前全球研发投入最集中、创新最活跃、应用最广泛的技术创新领域，是全球技术创新的竞争高地。近年来，我国在信息技术上取得了长足进步，但仍然没有完全解决核心技术“卡脖子”的瓶颈制约。（3）面对现实，我们既不可夜郎自大，而不能妄自菲薄。路是自己走出来的，突破核心技术这个难题，说到底要靠我们自己奋发有为，加速打造“中国芯”，以自主创新重塑技术格局。 ①画线句（1）存在语序不当的语病，应该把“______”与“______”互换位置。 ②画线句（2）存在语意重复的语病，可以删去“______”或“______”。 ③画线句（3）存在关联词语误用的语病，应将“______”改为“______”。 |
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| 6. 名著阅读 | 详细信息 |
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名著阅读。 柴进大喜道：“今番两位教师再试一棒。”洪教头见他却才棒法怯了，肚里平欺他，做提起棒，却待要使。柴进叫道：“且住。”叫庄客取出一锭银来，重二十五两。无一时，至面前。柴进乃言：“二位教头比试，非比其他。这锭银子权为利物。若是赢的，便将此银子去。”柴进心中只要林冲把出本事来，故意将银子丢在地下。洪教头深怪林冲来，又要争这个大银子，又怕输了锐气。把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势，唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声：“来，来，来！”便使棒盖将入来。林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又复一棒下来。林冲看他步已乱了，把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里，和身一转，那棒直扫着洪教头朦儿骨上，撇了棒，扑地倒了。柴进大喜：“快将酒来把盏。”众人一齐大笑。洪教头那里挣侧起来。众庄客一头笑着，扶了洪教头，羞颜满面，自投庄外去了。 （1）此文段节选自我国“四大名著”之一的《 》，涉及的内容是“柴进门招天下客，林冲 ”。 （2）本文段对人物的刻画极其精彩，请你选择其中的一个人物，结合文段，分析他的性格。 |
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| 7. 综合性学习 | 详细信息 |
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古城某中学学校开展以“学家规·树新风”为主题的综合性学习活动以继承、弘扬中华优秀传统文化，请你参与活动并完成以下任务： （1）九年级二班为本次活动办了一期黑板报，下面是同学们收集的关于家规的三则材料，请分别概括其主要内容。（每条不超过10个字） 材料一：西周时期，周公以《无逸》告诚后辈子孙不要因贪图享乐而荒废政务；春秋时期，孔子以“不学礼，无以立”训诫儿子。这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头。 材料二：古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求，但内容都以家庭伦理为主体，重视齐家善邻和修身养德，如司马光在《温公家范》中强调“以义方训其子，以礼法齐其家”，陆九韶在《陆氏家制》中主张“人之爱子，当教之以孝悌忠信。” 材料三：“一时之语，可以守之百世；一家之语，可以共之天下。”我国历史上流传下来的家规，除对其家族的繁衍发展起到了重要保障作用外，还是社会教育的一种独特形式，为社会提供家庭教育的范本和楷模。 （2）学校开展“中国好家规”评选活动，下面两条家规深受师生好评，你更喜欢哪一条？请谈谈你的理解并说明理由。 ①“一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎，”——《曾国藩家书》 ②“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。”——《朱子家训》 （3）如果你有一个小妹妹，从小娇生惯养，吃饭的时候总是喜欢挑食，有时吃不完的饭就随手倒掉，一点也不懂得爱惜。根据这种现象，请你拟定一条家规来约束她。 |
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| 8. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文字，完成下列小题。 ①我冒了严寒，回到相隔2000余里，别了20余年的故乡去。 ②时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 ③阿！这不是我20年来时时记得的故乡？ ④我所记得的故乡 。我的故乡好得多了。但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛 。于是我自己解释说：故乡 ，——虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。 ⑤这祭祀，说是30多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。 【1】将下面词语填入到文中的空白处。 A.本也如此 B.全不如此 C.也就如此 【2】此次回故乡“我”的印象如何？心情怎样？ 【3】用横线画出描写景物的句子，并说明其作用。 【4】选文各段主要用了什么表达方式，请依次填入下面的横线上。 ①______ ②______ ③______ ④______ ⑤______ |
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| 9. 现代文阅读 | 详细信息 | ||||||||
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穷孩子，富孩子 孙学君 ①开学了，五（4）班转来了两名新同学，一看就知道一个是富翁的孩子，一个是穷人的孩子。 ②富翁的儿子叫李刚，穷人的孩子叫包帆，两人是同桌，对比鲜明。李刚一天一套名牌，今天是耐克，明天是阿迪达斯，后天是李宁。到食堂去吃饭，他总选好的买，还外加一瓶饮料。包帆穿得非常普通，每次到食堂吃饭，他总是吃最一般的菜。 ③有一次上体育课，同学们跳远结束后，都坐在操场上脱掉鞋子，把鞋里的沙子倒出来。李刚脱下自己的阿迪达斯运动鞋，朝同学们晃了晃说:“你们看这双鞋子，要1200元呢，我妈刚给我买的。”见同学们纷纷投来羡慕的目光，他得意地笑了。李刚重新穿好鞋，走到包帆身边。包帆正在脱鞋，他的鞋子是一双旧跑鞋，鞋尖已经有点脱胶。李刚一把抢过包帆手里的鞋，说:“同学们，你们看看包帆的鞋，肯定是从垃圾堆里捡来的，哪里来的就让它到哪里去吧。”说着，手一扬， 鞋子远远地丢了出去。包帆“嚯”地站起来，说:“你给我把鞋子捡回来。”李刚哼了一声，说:“我给你捡回来？好。”说着，走到鞋子旁，飞起一脚，把鞋子踢到了路边的垃圾箱旁边，然后哈哈大笑，扬长而去。包帆气愤地看着他的背影，站了一会儿，默默地走到垃圾箱旁边，把鞋子捡回来穿在脚上。 ④不久后的一天下午，班主任对大家说，学校要浇塑胶跑道，还缺些资金，希望有能力的家长能够资助一点。她强调:“捐款自愿，家庭条件不好的同学，可以不捐。”碰到这种事，最活跃的就是李刚，他拍拍这个，拉拉那个。同学们有的说捐50元，有的说捐100元，李刚胸脯一拍， 大着嗓门说:“我捐500元。”说完用胳膊肘碰碰包帆:“包帆，你捐多少啊？”见包帆没作声，李刚又怪模怪样地说:“包帆，学校有困难，你也表示一下嘛，10元没有，2元也好呀!如果连2元也没有的话，你放学后到大街上一站，伸一伸手，就讨来了……” ⑤李刚还在取笑，包帆已经从座位上弹了起来，他狠狠地看了李刚一眼，对班主任说:“王老师，我捐1000元。”包帆这一说，教室里像炸响了一颗炸弹，同学们一片哗然。王老师忙说:“包帆同学，我们提倡尽力而为，千万不要赌气……”包帆坚定地说:“我不是赌气，我真的捐1000元。” ⑥第二天，同学们陆陆续续地把钱交给了王老师。包帆走进教室后，大家眼睛都齐刷刷地盯住他。只见他不紧不慢地从书包里掏出1000元钱，交给了王老师。 ⑦星期天，王老师按照新生登记的地址，找到了包帆的家。包帆正在家里做作业。王老师问包帆：“你的父母呢？”包帆说：“在公司加班。”王老师说：“我要见见他们。”包帆就带着王老师来到了清江市赫赫有名的私企风华公司。公司门口聚着一大堆人，正忙着装货，一个四十多岁的中年人正在指挥，包帆说这就是我爸爸。 ⑧就在这时候，李刚满头大汗地跑来，边跑边急促地叫着：“爸爸，爸爸……”王老师一看，奇了，就问：“李刚，你怎么来了？”李刚说：“我妈妈卖菜的时候被车撞了，我来找我爸爸。”王老师问：“你爸爸也在这里？”李刚点点头，接着几步冲到一位正在往车上装货的汉子旁：“爸爸，赶紧去医院吧……” ⑨王老师这时候才明白，原来包帆才是富翁的孩子，而李刚却是穷人家的孩子，他爸爸在包帆父亲的公司里打工，母亲在菜场卖菜。不久后的一次家长会上，王老师语重心长地讲了这个故事，所有的家长都陷入了沉思…… 【1】依据原文，在表格的空缺处填入恰当的内容。
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| 10. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面文言文，完成下列小题。 （甲）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （范仲淹《岳阳楼记》） （乙）洞庭为沅湘等九水之委①，岳阳楼峙于江湖交会之间，朝朝暮暮，以穷其吞吐之幻态，此其所以奇也。楼之前为君山，如一雀尾香炉，排拆水面，林木历历可数。故楼之观，得水而壮，得山而妍也。 游之日，风日清和，湖平如熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着白溪练②上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予时四望惨淡，投箸而起，愀然③以悲，泫然④不能自已也。 昔滕子京左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”然其束发⑤登朝，入为名臣，出为名帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最⑥矣，有何可哭？ （袁中道《游岳阳楼记》，有删改） （注）①委：水流所聚，汇集。②练：白色丝绢。③愀（qiǎo）然：形容神色严肃或不愉快。④泫然：水滴下的样子，多指流泪。⑤束发：年纪轻。⑥政最：政绩考核第一等。 【1】解释下列句中加点的词。 （1）沙鸥翔集（________） （2）把酒临风（________） （3）故楼之观（________） （4）亭午风渐劲（________） 【2】把下列句子翻译成现代汉语。 （1）岸芷汀兰，郁郁青青。 （2）时有小舫往来，如蝇头细字，着白溪练上。 【3】甲文中登临岳阳楼的感受是______；乙文中登临岳阳楼的感受却经历了由______到______，再到______的变化。 【4】乙文中作者为什么认为滕子京不该靠着岳阳楼栏杆大哭？请用自己的话回答。 |
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| 11. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。 行路难·其一 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【1】诗中分别用______、______、______、______四个连续的动作，形象地表现了诗人内心的苦闷抑郁与感情的激荡变化。 【2】请你对“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”两句诗作简要赏析。 |
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| 12. 作文 | 详细信息 |
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生活中，我们经常会遇到选择和被选择，也需要常常面对“能选择”和“别无选择”。在能选择的时候，不要太在意别人的偏见与噪音，因为坚持是你的信仰与权利；在别无选择时，我们更要找到自己的航程，生命就像追逐太阳的旅程，纵有几多峡谷深渊，几多艰难坎坷，总会有希望在前方，总会有充实在心头，总会有精彩在路上。 请以“那一次，我选择了 ”为题，写一篇不少于600字的作文。 （提示与要求） （1）请自主选择词语，把题目补充完整； （2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作； （3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等； （4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 |
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