| 1. 填空题 | 详细信息 |
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读拼音,写词语。 登山队员们心中fèi ténɡ（_____）了,他们惊喜地看到,在长满tái xiǎn（_____）的xuán yá（_____）上,一个个色彩鲜艳的bāo lěi（_____）犹如一位位xiū sè（_____）的chánɡ é（_____）仙子,在páo xiào（_____）的山风中翩翩起舞……这是大自然kānɡ kǎi（_____）赠予奋斗者的礼物! |
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| 2. 填空题 | 详细信息 |
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结合语境和括号内的提示写四字词语。 我读书向来_______________（不认真，不仔细），只注意紧张动人的情节，而忽略了细节，因此与别人说起来总是__________________（把这个人做的事情安在别人身上）。后来爷爷的一番话让我___________________（一下子明白过来）。望着爷爷那张_________________（经历过各种艰难困苦）的脸，我下定决心——读书再也不能_______________（不加分析思考）了！ |
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| 3. 排序题 | 详细信息 |
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将下列词语排列成一副通顺的对联。 且读 千年事 欲知 万本书 今古 中西 ______________________，______________________。 读这副对联，你联想到的一句名言是：_________________________。 |
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| 4. 语言表达 | 详细信息 |
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读下面的词语，你想到了什么？请选择一个词语，把你想到的写下来。 热闹的课间 热闹的广场 热闹的生日聚会 _________________________________________________________ |
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| 5. 填空题 | 详细信息 |
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积累与运用 1．《伯牙鼓琴》选自（_____），故事中的（_____）和（______）的深情厚谊深深打动了我们。他俩真可谓是（________）啊！ 2．《京剧趣谈》中，为我们展现了京剧中的（_______）和（_______）艺术表现形式。 3．读完“一水护田将绿绕，两山排因送青来”，我想到了其他古诗里这样的诗句：（______） |
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| 6. 填空题 | 详细信息 |
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语言积累 1．我们可以从古诗中寻觅四季的足迹。从朱熹“________，_________”中我们知道了春的容颜；从杜牧的“________，__________”中我们知道了秋的绚烂。 2． 郭沫若曾说过：“鲁迅先生无意做诗人，偶有所做，每臻绝唱。”，你能写出鲁迅的一句诗词或名言吗? ______________________________________ 3．“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这是人物心理描写的句子，请你也仿写这样的一个句子： __________________________________ |
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| 7. 现代文阅读 | 详细信息 |
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语文与生活 市场上的商品琳琅满目，商品的说明文字也是花样百出。如： ①某种电吹风的包装上说明：“请勿在睡眠时使用！” ②某种切菜刀的包装上写着：“本商品勿作其他用途！” ③某种安眠药在药瓶上注明“服用此药会产生困意。” ④某种电锯的说明中写道：“请勿用手阻止电锯运转！” 【1】为上面这些说明文字提炼一个主题，概括准确的一项是（ ）。 A.安全警示说明 B.安装提示说明 C.产品保养说明 D.产品性能介绍 【2】以上说明文字中，介绍商品功能的一项是（ ） A.电吹风 B.切菜刀 C.安眠药 【3】某种切菜刀的说明，强调了它的用途是（_______________） 【4】某种玉米片的袋子上写着：“你若购买本食品就可能赢得大奖，详情请见袋中。”如果你想赢得大奖，要不要买这种玉米片？为什么？ __________________________________________________ |
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| 8. 现代文阅读 | 详细信息 |
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课外阅读 我怀念那条河 远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。 我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这音乐、这波涛的诉说、这尽激情的灌注， 都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切理所当然属于我们。 我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过， 最大的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。 我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法（它也是七个音孔），我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。 当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成? 带着它的涛声和波光，我湿琳淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。 我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。 年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。 横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。 我已找不到当年游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。 我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。 这时候才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。理所当然， 理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。 我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。我，该怎样打开内心的纯洁水源，复活那死去的河流？ 【1】联系短文内容填空。 （1）过去的“那条河流”是（______） 的地方，如今的“那条河流”是（_______） 的地方。（2）作者用“我怀念那条河” 作为题目，作用是 （__________）。 （3）文中“我” 的感情随河流的变化而变化，经历了认为理所当然→（_____） →明白 → （_______） →（_________） 的过程。 【2】下面是对这篇文章的理解和赏析，正确的打“√ ”，错的打“×” 。 （1）作者从记忆中的那条河流写起，通过今昔对比，表现了人类要懂得珍惜的思想。（_____） （2）描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节，目的表现自然界充满竞争，一切事物都面临危机。（_____） （3）作者认为那条河流是个“奇迹”，是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。 （_____） （4）本文描写河流的变化，省略了变化的过程，给读者留下了思考的空间。 （_____） 【3】联系上下文，理解下列句子的含义。 我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。 __________________________________________________ 【4】读了这篇短文，相信你一定有很多感想，请你结合我们侯马市实际情况设计一条保护环境的宣传语：_______________________________________ |
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| 9. 语言表达 | 详细信息 |
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口语交际 书法是我们的国粹，散发着艺术魅力，受到人们的喜爱和珍视。让我们一起聊聊书法吧。同学们，你知道我国古代有哪些著名的书法家吗？你认为练习书法有什么好处？现在让我们字迹工整地写一写吧。 ______________________________________________________ |
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| 10. 书面表达 | 详细信息 |
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习作表达。 根据下面提供的环境和人物，展开丰富想象，创编故事。 环境：风景秀丽、游人如织的公园 人物：调皮却又充满正义感的小学生马东东，公园保安李军 注意：围绕主要人物，把故事写完整，情节吸引人，题目自拟。 |
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