遂宁市2019年七年级生物上学期期末考试免费试卷

1. 选择题 详细信息
“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。荷花以其清新淡雅的风姿、出淤泥而不染的气节被世人推崇,更被确定为遂宁市花。荷花品种资源丰富,传统品种就达200多个,且不断有新品种涌现。荷花有不同品种,指的是
A. 物种多样性 B. 遗传多样性
C. 生态系统多样性 D. 前三者都是
2. 选择题 详细信息
“更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾”。从生物学角度来看,司马光该诗句中的“葵花向日倾”体现了生物的 特征。
A. 应激性 B. 生长 C. 繁殖 D. 新陈代谢
3. 选择题 详细信息
唐代诗人白居易在《大林寺桃花》中写道:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”。影响山寺桃花晚开的主要因素是
A. 阳光 B. 水分 C. 温度 D. 空气
4. 选择题 详细信息
分类学创立至今200多年来,取得了迅速的发展。按大小和从属关系排列的分类单位中,最基本的单位是
A. 界 B. 纲 C. 属 D. 种
5. 选择题 详细信息
如下图,显微镜下观察到的物象在视野左方,要把物像调至视野中央,应向哪个方向移动玻片?

A. 右方 B. 左方
C. 左下方 D. 右上方
6. 选择题 详细信息
如下图,某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择,要使被观察的物体放大50倍,应选择的镜头为

A. ④和⑤ B. ③和⑥ C. ①和③ D. ②和⑥
7. 选择题 详细信息
小明在显微镜的视野中看到一个“d”字,请问透明纸上写的是( )
A. d B. q C. b D. p
8. 选择题 详细信息
下列关于使用显微镜的叙述中,正确的是
A. 要使视野变亮,可选用平面镜和较小光圈
B. 镜筒下降,当物镜靠近载玻片时两眼注视目镜
C. 要使观察到的物像更清晰,可调节细准焦螺旋
D. 观察物像时,先用高倍镜再用低倍镜观察
9. 选择题 详细信息
在“制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片”和“制作人口腔上皮细胞的临时装片”的实验操作中,相关叙述错误的是(  )
A. 制片前,都需用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净
B. 制片时,在载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水
C. 染色时,都是行用碘酒处理实验材料,后再盖上盖玻片
D. 盖盖玻片时,都是将盖玻片的一侧先接触液滴,然后缓缓放平
10. 选择题 详细信息
把菠菜放入沸水中煮几分,沸水成了有菠菜味的菜汤,是因为细胞死亡后细胞内的物质流到了水里;但把菠菜浸在冷水里却做不出菜汤,是因为活细胞中的哪一结构阻止了物质的外流
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
11. 选择题 详细信息
唐代诗人唐彦谦在《咏葡萄》中写道:“西园晚霁浮嫩凉,开尊漫摘葡萄尝”。葡萄酸甜可口,营养价值较高,深受大家喜爱。葡萄细胞中的酸甜物质主要存在于
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞核
12. 选择题 详细信息
若用示意图表示细胞分裂和分化过程,则图中的①②过程代表( )

A. 细胞的分化;细胞的分裂
B. 细胞的分裂;细胞的分化
C. 细胞的分裂;细胞的生长
D. 细胞的分化;细胞的生长
13. 选择题 详细信息
细胞分裂对于生物体有着重要的意义。人的体细胞正常分裂后,每个子细胞的遗传物质
A. 和原来细胞一样多 B. 比原来细胞多一倍
C. 是原来细胞的一半 D. 不确定
14. 选择题 详细信息
张晓买回两箱苹果,妈妈把表面有磕伤的苹果选出来先吃掉,因为磕伤的苹果不易储藏.其主要原因是
A. 分生组织破坏了,无法产生新细胞
B. 保护组织破坏了,保护功能下降
C. 输导组织受损,营养无法运输
D. 营养组织受损,储藏的营养物质易流失
15. 选择题 详细信息
生物界动植物同名现象并不少见,如杜鹃花和杜鹃鸟,但它们的结构却差异很大。杜鹃花没有而杜鹃鸟具有的结构层次是
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
16. 选择题 详细信息
阳光下金鱼藻释放的气体可使要熄灭的卫生香迅速复燃,证明该气体主要含有
A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气
17. 选择题 详细信息
韭菜埋在土中的部分呈白色,暴露在外的部分呈绿色,形成这种现象的原因是
A. 叶绿素的形成需要水分
B. 叶绿素的形成需要空气且水分充足
C. 叶绿体只有在光下才能形成
D. 叶绿素只有在光下才能形成
18. 选择题 详细信息
植物体生长、发育等生命活动所需动力来自植物细胞的呼吸作用,植物体细胞进行呼吸作用的实质是
A. 制造有机物,释放能量 B. 分解有机物,释放能量
C. 制造有机物,储存能量 D. 分解有机物,储存能量
19. 选择题 详细信息
“锄禾日当午,汗滴禾下土”。《悯农》这首诗,同学们非常熟悉,可是大家有没有思考过,农民伯伯为什么要不辞辛劳给庄稼松土呢?
A. 抑制叶片的光合作用 B. 促进叶片的光合作用
C. 抑制根的呼吸作用 D. 促进根的呼吸作用
20. 选择题 详细信息
“黄葛树,黄葛桠,黄葛树下是我家……”作为遂宁市树,上千棵百年黄葛树见证了遂宁人的成长。黄葛树中的水分能由根向上运输到树冠,促进水分“爬”上高大黄葛树树梢的动力来自
A. 光合作用 B. 呼吸作用
C. 吸收作用 D. 蒸腾作用
21. 选择题 详细信息
刚移栽的树木常常需要“输液”,补充水分和无机盐,提高成活率,“输液”的针头应插入树干的
A. 木质部中的筛管 B. 木质部中的导管
C. 韧皮部中的筛管 D. 韧皮部中的导管
22. 选择题 详细信息
图表示正常进行生理活动的叶片,图中①②③④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向。下列说法错误的是

A. 若为光合作用示意图,则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物
B. 若为呼吸作用示意图,则①②分别是氧气、二氧化碳
C. 绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用,晚上进行呼吸作用
D. 若为蒸腾作用示意图,则②指的是水蒸气
23. 选择题 详细信息
一次施肥过多,容易造成“烧苗”现象,这是因为( )
A. 土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度,根毛细胞失水
B. 土壤溶液浓度小于根毛细胞液浓度,根毛细胞失水
C. 土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度,根毛细胞吸水
D. 土壤溶液浓度小于根毛细胞液浓度,根毛细胞吸水
24. 选择题 详细信息
在适宜条件下,一粒种子能萌发长成一棵参天大树。种子结构中,将来发育成新植物而被称为“幼小的生命体”的是
A. 胚芽 B. 胚根 C. 子叶 D. 胚
25. 选择题 详细信息
将新鲜的玉米粒切开,在切面上滴加碘液,观察到的现象是
A. 子叶变成蓝色 B. 种皮变成蓝色
C. 胚乳变成蓝色 D. 胚变成蓝色
26. 选择题 详细信息
很多同学喜欢吃瓜子仁,市面上的瓜子仁经过了炒熟加工,这样的瓜子仁不能萌发,其主要原因是
A. 失水过多 B. 丧失吸水力
C. 丧失生命活力 D. 营养成分发生变化
27. 选择题 详细信息
植物生长发育需要多种无机盐,其中需要量最多的无机盐是
A. 氮磷钾 B. 氮磷锌 C. 氮硫钾 D. 氮硫锌
28. 选择题 详细信息
如图是植物根尖模式图,有关叙述不正确的是

A. ①是吸收水分和无机盐的主要部位
B. ②处的细胞能保持较强的分裂能力
C. 幼根的生长主要是②③的作用
D. ④具有保护作用,防止根尖受到土壤损伤
29. 选择题 详细信息
春天到了,果园里的桃树开满了桃花,下列哪种情况的桃花一定不能结出桃子
A. 花冠凋落的 B. 雄蕊被人工摘掉的
C. 花萼脱落的 D. 雌蕊被害虫吃掉的
30. 选择题 详细信息
2017年,遂宁市荣膺“全国文明城市”称号,这是一份荣誉,更是一份责任。作为遂宁市民,应积极行动,深化文明城市内涵。以下行为,不符合文明行为要求的是
A. 废旧电池随意丢弃 B. 垃圾分类,维护卫生
C. 爱护花草,保护植被 D. 降低噪音,净化环境
31. 综合题 详细信息
下图所示分别为动植物细胞示意图,请分析回答问题

(1)图中____(填“甲”或“乙”)为植物细胞,作出此判断的依据是该细胞具有___ 、____、____(填名称)三种结构。
(2)甲细胞最外层的结构是____,具有 __ 作用。
(3)该植物细胞进行光合作用的场所是[ ]____。
(4)细胞结构中,[ ] ___是细胞生命活动的控制中心。
32. 综合题 详细信息
下图所示为桃花形态结构模式图,请据图回答问题。

(1)雄蕊中[ ] ___里的花粉散落出后,以一定方式传到雌蕊的[ ]____上,这个过程叫做传粉。
(2)花粉萌发形成的花粉管不断伸长到达[ ]____内部时,会释放出精子与其中的[ ]____结合,形成受精卵,这个过程叫做受精。
(3)完成受精后,桃花雌蕊的[ ] ___进一步发育为鲜美可口的桃子。
33. 综合题 详细信息
下图是验证“绿叶在光下合成有机物”实验,思考并回答问题

(1)步骤①植物放在黑暗处一昼夜的目的是:____。
(2)步骤⑥中,当用碘液处理叶片时,用不透光纸遮盖的部分呈___ 色,未用不透光纸遮盖的部分呈____色。
(3)通过该实验得出的结论是:a、____是光合作用的产物;b、___ 是光合作用的必需条件。
34. 综合题 详细信息
某生物兴趣小组同学在观察鼠妇时发现,鼠妇经常生活在花盆或石块下,那里比较阴暗。请根据观察,帮助兴趣小组同学完成以下实验报告

方案1

方案2

实验材料

10只鼠妇

10只鼠妇

处理方法

将鼠妇放在一个装有适量潮湿土壤的长方形盒子里,盒子上方用不透光的盖子盖住并将盒子置于温暖的环境里

将鼠妇放在一个装有适量潮湿土壤的长方形盒子里,盒子上方一半用不透光的盖子盖住,一半用透明的玻璃板盖住,并将盒子置于温暖的环境里


(1)上述两个方案中,你认为的最佳方案是 ___。(填“方案1”或“方案2”)
(2)该实验的变量是____,针对该变量,实验设计中形成两种环境,其目的是设置____实验。
(3)实验中用10只鼠妇而不是1只,原因是:____。
(4)做完实验后,实验中所用的鼠妇应如何处理?____。