1. 选择题 | 详细信息 |
上课记笔记是一种好的学习习惯。下图为小军同学的课堂笔记。据此判断,他学习的内容是 A. 大化改新 B. 西欧庄园 C. 大学兴起 D. 自治城市 |
2. 选择题 | 详细信息 |
“1453年5月29日,一种文化被无情地消灭了。它曾在学术和艺术中留下了光辉的遗产。它使所有的欧洲国家摆脱了野蛮,并给予其他国家文化精华。它的力拯和智慧在几个世纪中一直保护着基督教世界。君士坦丁堡在11个世纪中始终是西方文明世界的中心。”材料主要是 A. 探讨西罗马帝国的灭亡原因 B. 肯定拜占庭文化的深远影响 C. 赞美盛极一时的阿拉伯帝国 D. 惋惜首都君士坦丁堡的陷落 |
3. 选择题 | 详细信息 |
“在长期的移植过程中,日本对中国的任何东西都来之不拒:中国的经典、书法、建筑、制度和法律(唐律),推动日本进行改革。”7世纪后期的日本能看到的现象是 A.幕府将军掌握国家实权 B.郡的长官都由中央任免 C.奴隶在田间从事着劳动 D.允许农民自由买卖土地 |
4. 选择题 | 详细信息 |
与唐朝同时代的地跨欧、亚、非三大洲的帝国是 A. 罗马帝国 B. 查理曼帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 西罗马帝国 |
5. 选择题 | 详细信息 |
为有助于开展线上教学,某历史公众号推送了如图专题资源包。请判断该专题是( ) A.古代欧洲文明 B.封建时代的欧洲 C.古代亚非文明 D.封建时代的亚洲 |
6. 选择题 | 详细信息 |
“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣,而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一.名封臣。”下列选项与材料一致的是 A.“封建亲戚,以藩屏周” B.“我的附庸的附庸不是我的附庸” C.中世纪教育“最美好的花朵” D.“城市的空气使人自由” |
7. 综合题 | 详细信息 |
不同肤色、不同大陆的人们共同缔造了人类历史,创造了辉煌灿烂的世界古代文 明,让我们一起去感受世界古代文明吧!阅读下列材料,回答问题。 (古代东方文明) 材料一 亚非大陆是人类文明的摇篮,这里大河奔流,土地肥美,宜于农耕,孕育了古老的东方文明。亚非的四大文明古国是指古代埃及,古代巴比伦,古代中国,古代印度。 (古代西方文明) 材料二 古希腊是欧洲文明的发祥地。古希腊的自然地理环境明显不同于古代东方。古希腊文明发源于爱琴海……民主政治,开启了西方民主制度的先河。古希腊文明的勃勃生机与不断进取的创造精神,深深地影响着欧洲乃至世界的历史。 (古代文明比较) (1)材料二中的古代文明与材料一中的古代文明产生的自然地理环境有什么不同? (2)根据以上材料,结合所学知识,从政治、经济两方面分析古代东西方文明的差异。 |
8. 综合题 | 详细信息 |
阅读下列材料 (1)图一反映的是什么内容?图二反映的是什么内容? (2)概括图一图二的关系? |
9. 综合题 | 详细信息 |
阅读下列材料,回答问题。 材料一:见下图 材料二:一位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他指出,求得知识的最好办法是有系统的问和答;他还主张人应该 “认识你自己”,这对认识人的内心世界具有重要意义。 材料三:他说“吾爱吾师,吾更爱真理”,它是百科全书式的学者,他对许多学科都有贡献,他还创立了许多新的学科 (1)材料一的图片,分别是什么建筑?分别代表了哪里的建筑艺术? (2)材料二中的这位哲学家是谁?材料三中的“他”是谁? (3)请你为以上材料反映的内容拟定一个主题。 |
10. 综合题 | 详细信息 |
材料:罗马曾经三次征服世界:第一 次以武力;第二次以宗教;第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。 请回答: (1)材料中罗马第一次、第二次征服世界分别指的什么事情? (2)材料中第三次征服世界奠定了欧洲民法基础的是______ |