1. 选择题 | 详细信息 |
马克思说:“在封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态,特别是在14和15世纪的地中海沿岸某些城市里,已经稀疏地出现了资本主义生产的萌芽”。这种资本主义萌芽的表现形式是 A.西欧庄园 B.手工工场 C.自治城市 D.工厂制度 |
2. 选择题 | 详细信息 |
下侧文字所评价的历史人物是 A.迪亚士 B.达·伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦 |
3. 选择题 | 详细信息 |
17世纪,满载货物的船只从这些港口出发,装载的货物有布匹、火器和五金等,用这些货物来换取非洲黑奴,船长们从而获得可观的利润。“这些港口”位于右图中 A.① B.② C.③ D.④ |
4. 选择题 | 详细信息 |
《独立宣言》清晰地总结了北美人民对于天赋人权、人民主权、民族自决等政治原则的思考,列举了英王及其政府对北美人民的种种压迫,指出英王对北美人民的正当权利和诉求置之不理。由此可见,宣言 A.指出了北美独立的必要性和正义性 B.提出分权制衡基本原则 C.标志着北美殖民地统一市场的形成 D.批判了奴隶制度的罪恶 |
5. 选择题 | 详细信息 |
下侧是英国的一幅漫画。画中头戴礼帽的人指着远处的蒸汽火车,面带嘲弄的问另两个人:那个吐白烟的机器靠什么行走?两个人答道:我们也不知道,车头里也许藏着一匹马。这幅漫画表现的场景应在 A.15世纪晚期 B.17世纪40年代 C.19世纪初期 D.20世纪70年代 |
6. 选择题 | 详细信息 |
一位历史学家称,美国1861~1865年的战争是叛乱战争和国家统一战争的混合体。他强调这次战争的意义在于 A.赢得了国家独立 B.维护了国家统一 C.废除了奴隶制度 D.确立了霸主地位 |
7. 选择题 | 详细信息 |
日本近百年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败,都同时孕育在明治维新中。对此理解正确的是明治维新 A.使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 B.使日本富国强兵,但走上了侵略扩张道路 C.使日本向西方学习,改造了日本的文化 D.通过“和平宪法”推进日本民主化改革 |
8. 选择题 | 详细信息 |
科学家达尔文的墓志铭是“他颠覆了世界,虽然并不完全。”与之相关的是他 A.完成环球航行和考察 B.提出了万有引力定律 C.提出了进化论的观点 D.发明了人造纤维技术 |
9. 选择题 | 详细信息 |
参战诸国负债累累,英国在1914年是最大的放贷国,在战后其金融霸权地位让给了美国,法国这个财政强国亏了不少,而德国更是亏得一塌糊涂。材料反映出第一次世界大战 A.动摇了欧洲优势地位 B.促进了殖民地人民的觉醒 C.彻底摧毁了殖民体系 D.给全世界带来深重的灾难 |
10. 选择题 | 详细信息 |
下侧连环画反映的历史事件的意义是 A.建立了资产阶级临时政府 B.标志着第一次世界大战的结束 C.建立了第一个无产阶级专政的国家 D.标志着苏维埃社会主义共和国联盟成立 |
11. 选择题 | 详细信息 |
1914~1918年战争的战胜国要德国支付巨额赔偿。英国政治家格迪斯把德国比作柠檬,要把它挤到“果仁都吱吱发响”。把德国挤到“吱吱发响”的是 A.萨拉热窝事件 B.《凡尔赛条约》 C.国际联盟成立 D.《九国公约》 |
12. 选择题 | 详细信息 |
一位同学要了解反抗殖民统治的英雄人物,可以看以下传记中的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ |
13. 选择题 | 详细信息 |
1921年夏天,干旱阻碍了俄国经济生活的复苏,农民的收成少得可怜。但到1923年时,苏联已经开始出口谷物了,私有商店重新开张,商家开始光明正大地走在大街上。出现这种变化的原因是 A.推翻了沙皇专制统治 B.实施了战时共产主义政策 C.推行了新经济政策 D.实行了两个五年计划 |
14. 选择题 | 详细信息 |
1928年到1940年,苏联的钢铁和煤炭的年产量翻了四倍,火车和汽车制造从800辆上升至14.5万辆,造船厂拖拉机厂等极速扩张。代价则是很多人吃的面包比以往少了,黄油的配额也随之减少。材料反映出苏联 A.工业快速发展但是经济比例失调 B.解决了高度集中的经济体制弊端 C.缺乏政府干预,发展速度缓慢 D.缺少国际间的经济交流与合作 |
15. 选择题 | 详细信息 | ||||||||||
以下大事年表的主题是
|
16. 选择题 | 详细信息 |
下侧照片拍摄于1945年4月,美军第1集团军一部(左)与苏联第5近卫集团军士兵(右)在德国的易北河胜利会师,将德军截为南北两段。照片反映出 A.苏联开始扭转苏德战争形势 B.同盟国开辟欧洲第二战场 C.法西斯国家投降,二战结束 D.反法西斯同盟国协同作战 |
17. 选择题 | 详细信息 |
1947年,美国认为经济繁荣的国家不太可能投向共产主义阵营,同时还有能力购买美国的商品,推动美国经济的快速发展。为此,美国 A.推行以工代赈政策 B.实施“马歇尔计划” C.向西柏林空运物资 D.建立北约军事集团 |
18. 选择题 | 详细信息 |
以下示意图表现的主题是 A.亚非拉国家的新发展 B.非洲摆脱了殖民主义的枷锁 C.世界各大洲联系紧密 D.发展中国家经济的快速增长 |
19. 选择题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||
以下世界100大跨国公司经营数据的变化反映出
|
20. 选择题 | 详细信息 |
2020年在应对新冠疫情过程中,云展览、云课堂线上购等发挥了积极作用。这反映出 A.教育促进科技发展 B.科技改善生态环境 C.科技是一把双刃剑 D.科技拓展生活空间 |
21. 综合题 | 详细信息 | ||||||||
法制建设是社会发展的体现和推动力。 材料一
——整理自马克垚《世界文明史》 |
22. 综合题 | 详细信息 | ||||||||||
经济理论与社会发展。 材料一 兴起于15世纪欧洲的重商主义认为,所谓财富就是黄金白银,但国内贸易不能增加国家财富总量,所以海外贸易是关键,商业必须是对外的。同时,另外一种方法也能增加本国的金银总量,那就是抢劫。 ——摘编自钱乘旦《西方那一块土》 (1)依据材料一并结合所学,指出欧洲殖民者实行重商主义的具体史实。分析史实的影响。 材料二 18世纪中晚期的古典政治经济学派提出让经济按照自己的规律运作。以下技术革命蕴含着内在发展规律。 (2)将材料二中的示意图补充完整。任选其中一种能源,分析其在社会经济发展中的作用。 材料三 1929年10月,空前严重的经济大危机从美国开始。20世纪初,凯恩斯主义提出用国家的力量创造就业,推动市场需求,促进经济增长。
(3)依据材料三,概括各国措施的特点。分析这些措施带来的影响。 |
23. 综合题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||
思想文化推动社会进步。 材料一 Renaitre原意为“复活”,16世纪资产阶级历史学家用“再生”来概括这个时期文艺活动的特点,认为文艺在希腊、罗马的古典时期曾高度繁荣,而到中世纪却衰败下来,甚至湮灭了,直到此时才获得“再生”。然而“再生”并非对古典文化的简单模仿,在很大程度上是一种创新。 ——摘编自关绍纪《世界近现代史精要》 (1)依据材料一并结合所学,指出“文艺活动”是14~17世纪欧洲哪场运动?说明“Renaitre”从“复活”译为“再生”的理由。 材料二
(2)将材料二补充完整。概括名言内容的共同点。
——整理自陈衡哲《西洋史》 |
24. 综合题 | 详细信息 | |||||||||||||||||||||||||||
文件是历史的指示牌。 材料一 19世纪40年代资本主义在西欧迅速发展,许多国家已从简单协作的工场手工业跨入大机器工业阶段,现代无产阶级产生,工人运动也随之兴起。在新的时代和阶级的呼唤下,1848年《共.产.党宣言》问世了。这一崭新的思想理论是发展的科学,它在实践中通过不断创造性运用而被印证和发展。 ——摘编自赵曜《马克思主义诞生的时代背景和历史意义》 (1)依据材料一并结合所学,说出《共.产.党宣言》产生的历史背景和意义。 材料二 世界近现代史重要文件(部分)
(2)从材料二中选取两个文件,依据所选文件拟定一个主题并说明文件与主题的关系。(要求:主题明确,运用相关史实进行说明,示例选用的文件除外) |