2019届初三下半年中考4月模拟化学考题同步训练（山东省潍坊市寿光市）
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水是生命之源，是人类生产生活中不可缺少的物质。下列有关水的说法正确的是（ ） A. 水的天然循环主要是通过化学变化完成的 B. 活性炭可以吸附黄泥水中的泥沙 C. 在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化 D. 天然水的人工净化过程中，通过煮沸可使硬水变软水 |
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下列实验操作正确的是（ ） A.  B.  C.  D.  |
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下列说法中，正确的是（ ） A. 泥土加入水中，振荡后可以形成溶液 B. 洗涤剂去油污的原理是溶解 C. 稀释时，把浓硫酸慢慢倒入水中并不断搅拌，放出大量的热 D. 氯化钠饱和溶液中不能再溶解少量硝酸钾晶体 |
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某同学配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，可能的原因是（ ） A. 天平平衡后，砝码放左盘，氯化钠放右盘，游码在零处 B. 溶解时烧杯内壁有水珠 C. 装瓶时有少量溶液洒出 D. 用生锈砝码称量 |
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归纳法是学习化学的重要方法之一，下列图示正确的是
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我国科学家研究出碳化钼（Mo2C）负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应，反应微观模型如图所示，下列说法错误的是（ ） A. 反应微观模型中，除钼外还有4种元素，有1种单质分子 B. 反应过程中构成催化剂的各原子没有变化 C. 该反应中金原子对H2O分子起吸附催化作用 D. 反应的化学方程式为  |
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如图是五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是 A. ①②属于同种元素 B. ③⑤化学性质相似 C. ②③④均表示离子 D. ②④形成的化合物是MgCl |
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类推是学习中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中错误的是 ①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应：②碱的水溶液显碱性，所以显碱性溶液一定是碱的溶液；③单质只含一种元素，所以含一种元素的 物质一定是单质；④有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物。 A. 只有① B. 只有①②③ C. 只有②③④ D. ①②③④ |
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下列各种溶质的溶液混合后无明显现象的一组是 A. HCl、Na2CO3、 K2SO4 B. KNO3、Ba(OH)2、 NaCl C. KCl、AgNO3、HNO3 D. NaOH、FeCl3、(NH4)2SO4 |
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正确使用和理解化学用语是重要的学科素养。下列说法中正确的是（ ） A. H2S、H2O、H2三种物质中都含有氢分子 B. H2SO3和H2SO4中硫元素的化合价相同 C. Na+、Mg2+、Al3+原子核内质子数均为10 D. 一个单宁酸分子C76H52O46是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成 |
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下列有关燃烧和灭火说法正确的是 A. 油锅着火后向锅中放入菜叶目的是降低油的着火点 B. 家用煤加工成蜂窝煤是力了增大煤与氧气的接触面积 C. 高层建筑物起火立即乘电梯撤离 D. 不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火 |
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除去下列物质中混有的少量杂质所选用的操作方法，正确的是
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如图为某固体溶解度随温度变化的曲线。该固体从溶液中析出时不带结晶水。M、N两点分别表示该固体形成的两份溶液在不同温度时的浓度。当条件改变时，溶液新的状态在图中对应的点的位置可能也随之变化，其中判断不正确的（ ） A. 都升温10℃后，M、N点均向右平移 B. 加溶质（温度都不变）时，M点均不动，N点上移 C. 都降温10℃后，M点沿曲线向左下移，N点向左平移 D. 蒸发溶剂（假设温度都不变）时，先是M点不动，N点左平移至曲线；继续蒸发溶剂，M、N点都不动 |
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下列试剂能将稀硫酸、氯化钠溶液、澄清石灰水三种溶液一步鉴别出来的是 A. 稀盐酸 B. 二氧化碳 C. 碳酸钙 D. 石蕊溶液 |
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下图为三种不同浓度的氢氧化钠溶液与对应浓度的盐酸反应的曲线。 下列说法正确的是 A. 在a、b、c三种曲线所示的实验中，所用盐酸浓度越大，V时所得溶液的pH越大 B. 在a曲线所示的实验中，若用酚酞做指示剂，酚酞溶液由红色变为无色 C. 在a、b、c三种曲线所示的实验中，反应速率相同 D. 在a、b、c三种曲线所示的实验中，溶液酸性由强到弱的顺序是a>b>c |
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下列图像正确反映对应变化关系的是 A. 常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应 B. 向一定量的氢氧化钠溶液中滴加pH＝3的稀盐酸 C. 加热一定质量的高锰酸钾 D. 氢气还原一定质量的氧化铜 |
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从海水中制备纯碱和金属镁的流程如图所示，下列说法错误的是（ ） A. 流程I依次向粗盐水中加入过量Ca（OH）2溶液、Na2CO3溶液和适量稀盐酸去除杂质 B. 流程Ⅱ吸氨是使溶液呈碱性，有利于吸收二氧化碳 C. 流程IV、V是通过化学方法富集氯化镁 D. 上述流程涉及到四种基本反应类型 |
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向一定质量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入铁粉，反应过程中，测得混合物中溶液的质量与加入铁粉的质量关系如图所示。有关该反应过程中的下列说法正确的是 A. a点，向溶液中滴加稀盐酸，无白色沉淀 B. c点，向过滤后得到的固体中滴加稀盐酸，无气泡产生 C. d点，溶液中的溶质为Fe(NO3)2和Cu(NO3)2 D. e点，过滤后得到的固体中只含有2种物质 |
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（关注环保）坚持“人与自然和谐共生”是新时代中国特色社会主义的基本方略之一，让“山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的追求。 （1）“山更绿”离不开绿色植物。 植物的光合作用需要吸收空气中的水和_____（填符号），可有效减缓温室效应。 （2）“水更清”就得保护好水资源。 ①下列关于水的说法正确的是_____（填字母）。 a 工业废水需经处理达标后才可排放 b 为保护好水资源，禁止使用化肥和农药 c 天然水只要通过处理后变清即可饮用 d 为了改善水质，可向其中加入大量的净水剂和消毒剂。 ②“赤潮”或“水华”主要是由于水中某些营养元素含量过高，导致藻类大量繁殖，鱼类等死亡。这里的营养元素主要指_____（写出一种即可，填符号）。 （3）“空气更清新”需要监测防治大气污染。 ①目前未计入空气污染指数监测项目的有_____（填字母）。 a 一氧化碳 b 二氧化氮 c 可吸入颗粒物 d 稀有气体 ②硝酸工厂排放的尾气中常含有NO、NO2等有害气体，可用氢氧化钠溶液来吸收：NO+NO2+2NaOH＝2X+H2O．X的化学式为_____。 （4）“绿水青山就是金山银山”，已成为国家意志和全民共识，建设天蓝、地绿、水清的美丽中国，我们任重而道远。下列做法与我国绿色发展理念不相符的是_____。 A 将废旧电池分类回收，不能随地丢弃 B 使用一些新型可降解的塑料，减少“白色污染” C 自带水杯出行，不用一次性纸杯 D 将校园散落的塑料袋、树叶集中焚烧，保持整洁的环境 （5）关注社会，积极提高参与意识。为减少雾霾天气的发生，请你提一条合理化建议：_____。 |
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（关注生活）化学与人类生活息息相关，不论走进厨房，还是走向田间，只要细心观察，生活处处有化学时时用化学。请你回答下面的问题： （1）烹调食物所用燃料天然气，观察到火焰呈黄色或橙色时，需将灶具的空气进风口调_____（填“大”或“小”）。 （2）清蒸鱼富含_____（填“油脂”或“蛋白质”）。鱼是人体摄入铁元素的食物来源之一，人体缺铁会引起_____（填“贫血”或“佝偻病”）。 （3）硫酸钾属于_____（填“氮”或“钾”“复合”）肥，标签中“纯天然”的用语是_____（“正确”或“错误”）的。 （4）家用电热水壶标出了四个部位所用材料，下列说法正确的是_____。  A 不锈钢外壳所用材料属于金属单质 B 纯铜导线所用材料属于纯合金 C 聚乙烯能制成大棚薄膜，因为它具有热塑性，废弃塑料不回收会造成“白色”污染。 D 酚醛塑料手柄、聚氯乙烯线套和玻璃、玻璃钢、有机玻璃一样，都是合成材料 |
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某种手机电路板中含有Fe、Cu、Au、Ag、Ni(镍，银白色金属)等金属，如下是某工厂回收部分金属的流程图。已知：2Cu+O2+2H2SO4 2CuSO4+2H2O (1)操作①的名称是____________________。 (2)写出滤液②中金属阳离子符号____________________。 (3)写出滤液③和铁粉发生反应的一个化学方程式____________________________。 (4)Cu、Ag、Ni在溶液中的活动性由强到弱的顺序依次是____________________。 |
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（科普阅读理解）《2050年世界与中国能源展望》中提出，全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转型。太阳能、风能等其他可再生能源在能源结构中所占比例日益增多。太阳能的利用是热门研究方向之一。例如，通过光催化可将H2O、CO2转化为H2、CO、CH4、CH3OH（甲醇）等太阳能燃料。 随着科技的进步，能源将得到更充分的利用。生活中随处可见的废热发电。我国研发的“柔性纤维素复合热点薄膜电池”，能充分贴合人体体表，实现利用体表散热为蓝牙耳机、手表、智能手环等可穿戴电子设备供电。依据文章内容回答下列问题。 （1）太阳能、风能是_____能源。 A 可再生 B 清洁 C 化石 （2）H2O、CO2转化得到的太阳能燃料中，属于氧化物的是_____；该过程属于_____（填“物理”或“化学”）变化。 （3）下列说法正确的是_____（填序号）。 A 能源结构向多元、清洁、低碳转型 B 科技进步会促进能源的利用 C 石油和煤属于可再生能源 D 生活中的废热可转化为电能 |
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| 小梅同学将点燃的镁条伸入盛二氧化碳的集气瓶中，看到镁条剧烈燃烧，发出耀眼白光，瓶壁上有黑色物质生成，她认为这种黑色物质是碳单质。在上述过程中，小梅运用的三个科学方法是_____。为什么镁化学性质这样活泼呢？小梅通过分析镁原子结构示意图，找到了答案，原因是_____。 | |
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在通常状态下，氨气(NH3)是一种无色具有刺激性气味的气体，密度比空气小、极易溶于水，溶于水后可得到氨水。 (1)如图甲所示，AB试管中各有一团用无色酚酞试液湿润过的棉花，实验前止水夹处于关闭状态。实验时，将少量浓氨水滴在A试管的棉花上，观察到棉花变红，说明氨水呈碱性。再打开止水夹，几秒钟后观察到的现象是_____________，说明氨气分子在运动。  (2)氨气在纯氧中燃烧的化学方程式是4NH3+3O2  2N2+6H2O，把图乙中第三个方框补充完整_______。 |
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溶液与人们的生产、生活密切相关。 图1为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。  （1）溶解度随温度升高而增大的物质是_____ （填“甲”或“乙”）。 （2）某同学按图2所示进行实验，得到相应温度下的A、B、C三种溶液，在A、B、C三种溶液中属于饱和溶液的是_____（填字母）。 向C中再加入25g 甲，充分搅拌，恢复到t2℃时，所得溶液中溶质的质量分数为_____（结果精确到0.1%）。 （3）将t2℃时的甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶质的质量分数：甲_____乙（填“＜”“＝”或“＞”）。 |
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已知奥运五环中A、B、C、D、E为稀硫酸、氢氧化钠溶液，二氧化碳、氧化铁、水中的一种，且相连环内的两种物质能发生化学反应，E是常见的溶剂。请回答： （1）D物质的固体名称_____。 （2）A与B反应的实验现象是_____。 （3）写出C与D反应的化学方程式_____。  |
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设计实验和数据分析是学习化学重要的能力。 ①利用酚酞溶液和氢氧化钠溶液，合理设计一个实验证明同浓度的浓盐酸敞口放置比密封的浓度变小了。_____。 ②乙同学取20%的氢氧化钠溶液20.00g，敞口放置一段时间后部分变质，得到18.80g溶液，将变质后溶液加热蒸干，称量所得固体质量为a，求a的取值范围_____。 |
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下图是实验室制取气体时常用的装置,請回答下列问题。 (1)仪器①的名称是________，仪器②的名称是_______； (2)实验室用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气的气体发生装置应选_____(填编号)，化学反应方程式为________；反应结束后，欲从剩余残渣中回收氯化钾，现有以下步骤:①蒸发结晶②过滤③洗涤、烘干④溶解，正确的操作顺序是___________(填序号)； (3)用盛满水的G装置收集氧气时，气体应从_____(填“a”或“b”)通入； (4)实验室制取并收集一瓶干燥的CO2气体，选用的装置依次是_____ ( 填编号)； (5)二氧化硫气体是一种有刺激性气味的有毒气体，实验室制取SO2气体时需进行尾气处理，应选择的装置是_______(填编号)。 |
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某未知气体X可能含有CO、CH4中的一种或两种，某同学设计实验进行探究。 查阅资料： （Ⅰ）加热时，CH4能与CuO反应生成一种红色金属单质、能灭火的气体和式量最小的氧化物； （Ⅱ）20℃时，Ca（OH）2和Ba（OH）2溶解度分别为：0.165g，2.1g （1）仪器M的名称是_____，CH4与CuO反应的化学方程式为_____。 （2）气体X成分的猜想与探究 猜想1：只有CO 猜想2：只有CH4 猜想3：既有CO又有CH4 ①实验时，先往装置中通一段时间的N2，再通入气体X后加热，实验中有下列变化：变化1：A中玻璃管内黑色粉末逐渐变红，变化2：B瓶增重。变化3：C中出现浑浊。根据变化_____（填“1”“2”或“3“），可知猜想1不成立。 ②根据上述变化仍无法确定气体X的成分，还需要测定_____（填序号），并进行定量分析才能得出结论。 a 实验前A中CuO的质量 b B瓶增重的质量 c C瓶增重的质量 （3）讨论和反思： C中用Ba（OH）2溶液而不用Ca（OH）2溶液的原因是_____。 |
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用煤直接做燃料如果不进行处理，会因煤中的硫生成SO2气体造成大气污染。常用两种方法治污，其一在煤中混入粉末状的石灰石，则燃烧产生的SO2会与CaCO3反应生成CaSO3进入炉渣而减少大气污染。其二向燃烧后的烟气喷洒石灰浆也可吸收SO2生成CaSO3。 （1）现用10000元分别购买两种原料来除去SO2，相关数据如下表：
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