宿州市八年级物理2019年下半期月考测验网上在线做题
| 1. 选择题 | 详细信息 |
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测得某同学身高1.65m,下列说法中正确的是 A.所用刻度尺的分度值是米 B.测量结果精确到分米 C.测量结果精确到厘米 D.6是估读数字 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（ ） A.  B.  C.  D.  |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列情况中属于“误差”的是（ ） A. 测量物体的长度时，物体左边缘未对准刻度尺“0”刻度线，把物体的右边缘所对刻度尺上的刻度值当作物体的长度． B. 测量估读时，有人估计大些，有人估计小些 C. 用刻度尺测量时，未能在最小刻度值下面再估计一位数字 D. 观察时，视线未能与刻度尺垂直 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列单位与物理量匹配正确的是（ ） A. 质量的单位：牛顿 B. 密度的单位：kg·m3 C. 速度的单位：米每秒 D. 压强的单位：N·m2，简称帕斯卡 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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在以下实例中，属于声波传递能量的是 A. 雷声响起预示可能会下雨 B. 敲西瓜听声音判断是否成熟 C. 用超声波清洗眼镜 D. 通过超声波了解胎儿发育的情况 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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我们生活在声音的世界中,下列关于声现象说法正确的是 A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的 B.声音是由物体振动产生的,它的传播不需要介质 C.超声波频率高,方向性强,可以用于月球和地球之间的声信号传递 D.医学上用超声波粉碎人体内的结石,说明声音能够传递能量 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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下列有关声音的实例中,与“响度”有关的是 A.夏日买西瓜,要捧起来拍几下听听声音 B.人们在买陶制品时,习惯用手敲一敲,再用耳朵听一听 C.用水壶往保温瓶中灌水,声音在变化 D.课堂上回答问题时要大点声,自习课研究问题时要小点声 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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关于声现象,下列说法正确的是 A.声源的振动频率越高,发出声音的响度会越大 B.人们利用超声波的反射制成的声呐可以测海底深度 C.在音乐会上,人们常用响度来区分是何种乐器发出的声音 D.声音在真空中传播的速度是340m/s |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
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下列实验和实例中能说明声音的音调与频率有关的一组是（） A．在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动 B．放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声 C．拿一张硬纸片，让它在木梳上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同 D．锣发声时用手按住锣，锣声就消失了 |
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| 10. 填空题 | 详细信息 |
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填写单位： （1）一位中学生的身高是167 ______ ,质量是51 ______ ； （2）在国际单位制中,时间的单位是______ ． |
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| 11. 填空题 | 详细信息 |
| 一张纸的厚度是：69μm= ______ m | |
| 12. 填空题 | 详细信息 |
| 使用刻度尺之前,要注意观察它的零刻度线、_______和_______,使用刻度尺进行读数时,视线要和尺面_______． | |
| 13. 填空题 | 详细信息 |
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某同学四次测同一物体的长度得到的测量结果分别是：3．62cm、3．63cm 、3．58cm、3．62cm，在测量中存在错误的数据是_________，该物体的长度应记为__________。 |
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| 14. 填空题 | 详细信息 |
图是探究声音产生及其特性的小实验： （1）用手拨动塑料尺，塑料尺会发出声音，说明声音是由物体的______而产生。 （2）若增大塑料尺振动的幅度，则声音的______增大。 （3）改变塑料尺伸出桌边的长度，会使声音的______发生改变。 |
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| 15. 填空题 | 详细信息 |
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超声与次声 超声：通常把频率高于20 000 Hz的声音称为________． 次声：频率低于20 Hz的声音称为________． 人的听觉范围：正常人的耳朵只能听到________Hz到20 000 Hz之间的声音  不在此频率范围的声音人耳都听不到． |
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| 16. 填空题 | 详细信息 |
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音色 定 义：反映声音的____和___，也称音品． 影响因素：不同物体发出声音的音色是不同的，与物体的材料和结构有关． 应 用：可以根据音色判断不同的人和不同的乐器及物体等． |
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| 17. 填空题 | 详细信息 |
如图所示，测得一枚纽扣的直径是_______。 |
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| 18. 填空题 | 详细信息 |
| “掩耳盗铃”是在________处减弱声音，“无声手枪”采用消声器是在________处减弱声音． | |
| 19. 填空题 | 详细信息 |
甲、乙、丙三位同学在用量筒测液体体积时,读数情况如图所示,其中______同学读数正确,量筒中液体体积为______。 |
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| 20. 解答题 | 详细信息 |
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科学工作者为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过3s,收到回波信号,问： （1）海洋中该处的深度为多少米？  声音在海水中传播的速度是 1531m/s）（2）这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？为什么？ |
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| 21. | 详细信息 | ||||||||||||||||||||
如表所示：是一些介质中的声速，请同学们观察表格回答以下问题：
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| 22. 解答题 | 详细信息 |
一辆汽车在山崖前鸣笛, 汽车静止 鸣笛后4s司机听到了回声 声音的传播速度v=340m/s)求：（1））汽车距山崖的距离？ （2）该汽车若以54km/h的速度匀速驶向前面的山崖,鸣笛后4s司机听到了回声  求听到回声时汽车距离山崖的距离？ |
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| 23. 实验题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
音调在学习吉他过程中,小雨发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的 经过与同学们讨论,提出了以下猜想：猜想一：可能与琴弦的横截面积； 猜想二：可能与琴弦的长短有关； 猜想三：可能与琴弦的材料有关． 为了验证这些猜想,它们找到了下表所列规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源震动的频率,于是借来一个能够测量震动频率的仪器进行试验 其规格分别如下表
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| 24. 实验题 | 详细信息 |
为了探究声音产生的原因,小明和小丽一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了；小丽把发声的音叉放在水中,可以激起水花． （1）通过对上面的种种实验现象的分析,能得出声音是由______产生． （2）小华同学,用手敲鼓,他知道声音是由鼓面的______发出的,但是他看到鼓面几乎没有什么异样  为了使看到的实验现象更明显,他在鼓面上撒些小纸团,撒小纸团目的是______．（3）小明、小丽等同学在探究上述问题之后,又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想： ①声音要传播出去,需要别的物质做媒介； ②声音要传播出去,不需要什么物质做媒介． 究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：  把正在响铃的手机放在玻璃罩内,再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中,会听到铃声逐渐______． 再打开阀门,让空气逐渐进入玻璃罩内,又会听到铃声逐渐______． 推理过程：玻璃罩内空气越少,传出的声音越______,如果玻璃罩内抽成真空后,就听不到手机响铃的声音了． 结论：______．由此现象可以推得猜想______是正确的． |
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