福建省宁德市寿宁县2020-2021年九年级上学期期中化学免费试卷带答案和解析

1. 选择题	详细信息
空气中能支持燃烧的成分是( ) A.氮气 B.稀有气体 C.二氧化碳 D.氧气

2. 选择题	详细信息
“加碘盐”“加铁盐”是添加了适量碘、铁的食盐,具有调味及保健作用。这些盐中的碘、铁指的是 (　　) A. 元素 B. 单质 C. 分子 D. 原子

3. 选择题	详细信息
钛的熔点高、密度小、抗腐蚀性能好，在航天工业和化学工业中用途广泛．已知钛原子的核电荷数为22，中子数为26，则该元素原子的核外电子数为（　　） A. 22 B. 26 C. 48 D. 4

4. 选择题	详细信息
下列实验操作不符合规范的是( ) A.量取液体 B.过滤 C.熄灭酒精灯 D.加热液体

5. 选择题	详细信息
如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息错误的是( ) A.该元素的原子序数为34 B.该元素属于金属元素 C.该元素的原子核外有34个电子 D.该元素的相对原子质量为78.96

6. 选择题	详细信息
下列关于实验现象的描述中，正确的是 A.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 B.蜡烛燃烧过程中放出大量热，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 C.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体 D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体物质

7. 选择题

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下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是

选项	操作或现象	分子的特性
A	给篮球充气	分子间有间隔
B	温度计里的酒精热胀冷缩	分子大小变化
C	在花园中可闻到花的香味	分子是不断运动的
D	水通电分解可得到氢气和氧气	化学变化中分子是可以再分的

A. A B. B C. C D. D

8. 选择题	详细信息
蛋白质在人体胃肠内与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收。丙氨酸(化学式为C3H7O2N )就是其中的一种。关于丙氨酸的说法正确的是（　　） A. 丙氨酸是氧化物 B. 1个丙氨酸分子含有1个氧分子 C. 丙氨酸由碳、氢、氧、氮四种元素组成的 D. 丙氨酸中碳、氢、氧、氮元素质量比为3：7：2：1

9. 选择题	详细信息
密闭容器中，物质变化过程的微观示意图如图所示，图中“”代表氮原子，“”代表氢原子。下列说法正确的是( ) A.示意图中甲、乙、丙均为混合物 B.过程Ⅰ和Ⅱ都发生化学变化 C.过程Ⅱ变化中分子没有改变 D.过程Ⅱ变化中最小微粒是氮原子和氢原子

10. 填空题	详细信息
化学用语是国际通用语言，请用化学用语填空： (1)地壳中含量最多的元素_______。 (2)氮气_______。 (3)4个硫原子_______。 (4)2个二氧化碳分子_______。 (5)3个钠离子_______。 (6)铝元素显+3价_______。

11. 填空题

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水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请回答下列问题。

(1)图A中的水发生了_______(填“物理”或“化学”)变化。
(2)图B是水通电分解实验装置图。接通电源一段时间后，试管1中气体的体积与试管2中气体的体积之比为_______，通过该实验可证明水是由_______组成的。
(3)图C是用来净化河水的简易装置，其中活性炭可_______河水异味和色素，达到净水的效果。
(4)硬水给人们带来许多危害。日常生活中可用___区分硬水和软水，能降低水硬度的方法是____。
(5)为了保护河里的水质，下列做法合理的是(填序号)_______。
A 抑制水中所有动、植物的生长 B 不任意排放工业废水
C 禁止使用农药和化肥 D 生活污水随意排放

12. 填空题	详细信息
根据下列粒子的结构示意图，回答问题。 (1)表示稀有气体粒子是_______(填字母，下同)。 (2)表示同一种元素的粒子是_______。 (3)在化学反应中容易失去电子的粒子是_______。 (4)表示阴离子的是_______。 (5)C、E形成的化合物的化学式为_______。

13. 实验探究题

详细信息

测定空气中氧气含量的实验：

(1)图1是课本上测定空气中氧气含量实验装置，小组同学在用该装置进行试验时，观察到红磷燃烧产生_____，放出热量，请写出该反应的符号表达式___。：实验结束后，他们发现所测的空气中氧气的体积分数偏小，请你帮忙找出造成所得数据偏小的可能原因____(写出一点即可)。
(2)用如图2所示装置测定空气中氧气的含量，其中集气瓶的容积为200mL，量筒的容量为250mL，实验步骤如下(装置气密性良好，部分操作已略去)：
①打开止水夹a和b，向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，稍后，测得进入到量筒中的水的体积为V1mL；
②用强光手电照射，引燃红磷；
③红磷熄灭并冷却至室温，测得量筒中的水的体积变为V2mL；
④计算空气中氧气的体积分数。
请回答下列问题：
Ⅰ步骤③中，未冷却至室温会使测得的V2数值_______(填“偏大”或“偏小”)。
Ⅱ步骤④中，求得氧气的体积分数为_______。

14. 推断题

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A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如下图所示(“一”表示相邻的两物质可以发生反应，“→”表示箭头前面的物质可以转化为箭头后面的物质：部分反应的反应物、生成物和反应条件没有标出)。其中A为白色固体，B、C物质的状态相同，D、E物质的组成元素相同，且D是地球上最常见的液体。

请回答下列问题：
(1)写出物质D的化学式：_______。
(2)E→B属于_______反应(填基本反应类型)；
(3)写出A→B反应的符号表达式：_______。
(4)写出C→D反应的符号表达式：_______。

15. 实验探究题

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下列是实验室制取并收集氧气的装置图，试根据装置图回答：

(1)写出上图中标号①仪器名称_______。
(2)若用高锰酸钾为原料制取氧气，该反应的符号表达式为___，应选择的发生装置____(填字母，下同)，若用装置E收集氧气，请简述氧气的验满方法___；若用装置C收集氧气，实验结束应先撤离装置C中的导管，再熄灭酒精灯，若不按此操作，将会出现的后果是___。
(3)在实验室里可用氨水和氢氧化钠固体混合制取氨气，氨气密度小于空气，极易溶于水，应选择的发生和收集装置是_______。

16. 科学探究题

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二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂，兴趣小组想探究过氧化氢分解有没有其他催化剂。影响过氧化氢分解的因素，除催化剂外，还有什么？
I、（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
（实验探究）

实验步骤	实验现象
①分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入1g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。	A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
②待A试管中没有现象发生时，重新加入溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复3次	试管中均产生气泡，带　火星木条均复燃
③将步骤②中的剩余物小心分离，并将所得固体进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量为a g。
④分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入1g氧化铁粉末，向D试管中加入1g二氧化锰粉末，观察现象。

（实验结论）
（1）步骤②证明氧化铁的_____在反应前后没有发生变化，步骤③中如果a=_____，证明氧化铁的_____在反应前后没有发生变化，可以作为过氧化氢分解的催化剂。
（2）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式_____。
（实验评价）设计实验步骤④的目的是_____。
II、探究过氧化氢溶液浓度对过氧化氢分解速率的影响。
（交流讨论）
（3）可以通过测定相同条件下不同浓度过氧化氢溶液_____来探究。
A 产生相同体积氧气的时间
B 产生氧气的总质量
C 产生氧气的总体积
D 单位时间内产生氧气的体积
（实验探究）按图1装置进行实验：水浴温度控制在21℃，二氧化锰的质量均为0.5g，过氧化氢溶液均为5mL，三颈瓶容积为250mL，恒压漏斗（漏斗的支管与三颈瓶相连）的作用是使过氧化氢溶液自行下滴。数字传感器数据绘制图象如图2、3。

（实验结论）
（4）图2说明过氧化氢溶液浓度与反应速率关系是_____。
（5）图3说明从温度看，过氧化氢溶液浓度越高，反应越_____（填“剧烈”或“平稳”）。

17. 计算题	详细信息
松油醇（C10H18O）是一种调香香精，多存在于松节油、芳樟油、玉树油、橙花油中，请回答： (1)松油醇由_______种元素组成的。 (2)松油醇中碳元素、氧元素的质量比是_______。 (3)松油醇的相对分子质量是_______。 (4)计算15.4g松油醇所含碳元素的质量(要求写出计算过程，精确到0.1)。

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