1. 字词书写 | 详细信息 |
根据拼音写出汉字,要求正确、美观。 Xīngsōng(______) pósuō(________) 灯火lánshān(_______) diēdàng(________)有力 shǔ(________)光 wǎng(________)然 jīngsuǐ(______) 言简意gāi(________) 执niù(_________) dāshàn(________) |
2. 名句名篇默写 | 详细信息 |
在下列个小题的横线上,写出相应的诗文名句或作家、作品。 (1)无言独上西楼,月如钩。____________。____________ 《相见欢》 (2)____________,在乎山水之间也。欧阳修《醉翁亭记》 (3)无可奈何花落去,_________,晏殊《____________》 (4)__________;处江湖之远则忧其君。 ___________《岳阳楼记》 (5)自康乐以来,_________ 。陶弘景《与谢中书书》 (6)黄发垂髫,______________。陶渊明《桃花源记》 (7) 吾视其辙乱,____________,故逐之。左丘明《左传》 |
3. 选择题 | 详细信息 |
下列有关文学文化常识的表述错误的一项是( ) A. 《左传》是中国第一部叙事详细的编年史著作,相传是春秋末年鲁国史官左丘明根据鲁国国史《春秋》编成,是儒家经典之一。 B. 范仲淹,北宋杰出的思想家、政治家、文学家。范仲淹政绩卓著,文学成就突出,是唐宋八大家之一,他倡导的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”思想和仁人志士节操,对后世影响深远。 C. 《桃花源记》作者陶渊明,通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘,表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满。 D. 《醉翁亭记》是一篇优美的散文。本文以一个“乐”字贯穿全篇,表现了他随遇而安、与民同乐的旷达情怀。 |
4. 选择题 | 详细信息 |
下列句子中,没有病句的一项是( ) A. 我们不能辜负老师们殷勤地期望。 B. 目前,我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。 C. 观看日出时,不能用眼睛直接观看,以免不要灼伤眼睛。 D. 未来世界的竞争决不仅仅是顶尖人才的竞争,更是科学技术的竞争。 |
5. 名著阅读 | 详细信息 |
阅读名著《呼兰河传》回答下面问题。 (1)有二伯性情古怪,请列举至少两件事。 (2) “她的头发又黑又长,梳着很大的辫子,普通姑娘们的辫子都是到腰间那么长,而她的辫子竟快到膝间了。她脸长得黑乎乎的,笑呵呵的。”上面描写的这个人是谁,读完整篇小说,她给你留下什么样的印象呢? |
6. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
阅读下面一首诗,完成小题。 从军行 杨炯 烽火照西京,心中自不平。牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画,风多杂鼓声。宁为百夫长,胜作一书生。 【1】赏析“雪暗凋旗画,风多杂鼓声”。 【2】这首诗抒发了作者什么样的情感。 |
7. 文言文阅读 | 详细信息 |
阅读下面的文言文,完成小题。 (甲)于是入朝见威王,曰:“臣诚……皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (乙)齐宣王见颜斶①,曰:“斶前!”斶亦曰:“王前!”宣王不悦。左右曰:“王,人君也。斶,人臣也。王曰‘斶前’,斶亦曰‘王前’,可乎?”斶对曰:“夫斶前为慕势,王前为趋士。与使斶为慕势,不如使王为趋士。”王忿然作色曰:“王者贵乎?士贵乎?”对曰:“士贵耳,王者不贵。”王曰:“有说乎?”斶曰:“有。”昔者秦攻齐,令曰:‘有敢去柳下季②垄五十步而樵采者,罪死不赦。’令曰:‘有能得齐王头者,封万户侯,赐金千镒。’由是观之,生王之头,曾不若死士之垄也。” (选自《颜斶说齐王》) (注释)①颜斶(chù):齐国隐士。②柳下季:即展禽,鲁国人,又称柳下惠。 【1】解释下列加点词语含义。 (1)王之蔽甚矣 (2)时时而间进 (3)王前为趋士 (4)王岔然作色曰 【2】将文中画线句子翻译成现代汉语。 (1)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。 (2)由是观之,生王之头,曾不若死士之垄也。 【3】阅读甲、乙两文回答问题。 (1)甲文邹忌劝谏齐威王的目的是让威王_________________________。 (2)乙文颜斶劝谏齐宣王的目的是让其______________________。 【4】甲、乙两文劝谏的方式有何不同?你赞同哪一种,为什么? |
8. 现代文阅读 | 详细信息 |
阅读名著《呼兰河传》,完成小题。 A的眼睛流出眼泪来,说:“请老太爷帮帮忙,我成家了,现下她们就在磨房里呢!她们没有地方住。”我听到了这里,就赶快抢住了,向B说:“那磨房里冷呵!炕沿上的瓦盆都冻裂了”“那炕上还睡着一个小孩呢!”B答应了让他搬到磨房南头那个装草的房子里去暂住。 A一听,连忙就站起来了,说:“道谢,道谢。”一边说着,一边戴起狗皮帽子来,眼泪汪汪的就走了。A刚一走出屋去,B回头就跟我说:“你这孩子当人面不好多说话的。”我那时也不过六七岁,不懂这是什么意思,我问着B:“为什么不准说,为什么不准说?” B说:“你没看A的眼泪都要掉下来了吗?A难为情了。” 【1】选段中的人物“A” 指的是谁? 【2】请用简洁的语言概括此故事情节。 【3】在“我”的成长历程中,“B”是我的第一位人生导师,结合文段内容,谈谈我从“B”身上受到了哪些人生的教育? |
9. 现代文阅读 | 详细信息 |
阅读下面的文章,完成小题 弯弯山路 项丽敏 ①小时候多是跟随母亲生活。母亲18岁走上讲台,一直在偏僻的深山坳里教书。二十几户人家,零零散散分布在山头、岭脚。一所旧祠堂隔成两间,小间糊上报纸,做卧房,大间做教室。黑漆漆的没有天花板,因长年欠修漏雨,地上便有了大大小小的泥坑。校长是母亲,教师也只有母亲一人,十几个学生,分了几个年级,有的年级只有一个学生。 ②在我童年的印象里,很难找到母亲的笑脸。母亲是极严厉的,山里的孩子野惯了,对母亲却不敢有半点违拗。最羡慕别人家的孩子在妈妈怀里撒娇的样子,这在我是无份的。那时,我还不懂什么叫“生活的压力”,只是不明白,怎么我的母亲就和别人的母亲不一样呢?母亲也有亲切的时候,冬夜里,将被子烘得暖暖的,我爬上床后,母亲替我将被条掖得严严的。她自己睡得极迟,备课,批改作业,缝补衣服……我一觉醒来,昏黄的油灯仍然照着她伏案的背影,闹钟在案头“嘀嗒,嘀嗒”丈量着夜的深寂。 ③每天放学后,母亲总要在学校忙活很久,很久,偶尔挤出空闲,才能拿起锄头,到地里种菜。她让我跟着拔草捉虫,有时还要帮着抬粪——不过,那是7岁以后干的活了。天黑下来,别人家屋顶温白的炊烟渐已散尽,母亲就收了锄,回去做饭。母亲晚饭烧的迟,等饭做好后,得把我从趴着的课桌上叫醒了吃饭,下饭的菜很简单,简单得只有一个菜,也看不见什么油水,我迷糊着眼,一边往嘴里拨着饭粒,一边打瞌睡,饭含在嘴里,又趴着睡着了。 ④村里人和母亲关系极好,有了新鲜蔬菜,总不忘摘下一把放在我家锅台上,有时根本不知道那菜是谁家送的。腊月初,村里早早杀猪的人家吃晚饭时,主妇便跑过来,捣灭母亲刚点着的锅洞,拉我们去吃饭,母亲再三谢辞,主妇可就不高兴了:“老师可是看不起我家,嫌邋遢(邋遢(lāta):不洁净)?”我在一旁虽不敢做声,心里可着急了,真怕主妇生气而去。母亲终于还是解下了围裙,路上告诫我:可不许自己夹菜,碗里有什么就吃什么。还没进主妇家的门,便闻着浓浓的肉香了。我规规矩矩地坐在一侧,小声地吞着馋涎,眼睛偷偷瞄着油汪汪的红烧肉,巴望着好心的主妇快些儿夹给我…… ⑤周末,中午放学后,母亲便将沉甸甸的担子压在肩头,我则像个小尾巴一样跟在母亲身后。这一路回家,要翻过一座山岭,过一条河渡,然后,是左一弯右一弯荒僻的山路。 ⑥我喜欢初夏时节的山路,路被树阴遮着。树丛间开满了野花——蔷薇、金银花、栀子花……母亲偏爱那香白的栀子花,停下担子,掐一大把让我捧着,知了是夏天的精灵,此起彼伏的叫声连成一片阔阔的海——海面上跳跃着鸟儿清脆的对唱。此时,母亲的心情难得的轻松,我更是疯魔起来,尖着嗓子,快活地大声锐叫着——直叫得路边的知了都禁了声。 ⑦下到岭脚,便踩着细软的沙石河滩,一条白苍苍的大河,缓缓地从远山流向远山。河畔丛生着的芦苇随风摇曳。竹篷船就泊在芦苇丛中。艄公是一位60开外的老人,船上还有一个女孩,十四五岁的样子,是老人收养的孤女。给我印象最深的是她那条粗长的麻花辫子,每当她弯下腰时,辫子就会滑到胸前,女孩拾起辫梢轻巧巧地往后一甩——辫子在空中划出一道优美的弧线,又轻巧巧落在背上。我看得迷了,不觉中也学起她的姿态——只是我的头发齐着耳根,甩出来一团乱发纷飞。 ⑧上了岸,母亲重又挑起沉甸甸的担子,我拖着酸胀的小腿,耷拉(耷拉:一种状态,松弛地下垂)着倦怠的眼皮,真想一闭眼再睁开就到了家门口。这总也转不完的、相似的弯弯山路,什么时侯,才能见到我的小村庄? ⑨这样走走停停,到村口时,远远的,便见着我家矮矮的屋顶上,一缕淡蓝淡蓝的炊烟,那是我的小脚奶奶升起的炊烟。 (选自《21世纪年度散文选2011散文》,有改动) 【1】阅读文章,从“母亲”的角度概括内容,仿照示例填空。 母亲对我亲切又严厉 (____________________) 母亲和村人关系极好 (_____________________) 【2】理解下列加点词在句子中的含义。 (1)闹钟在案头“嘀嗒,嘀嗒”丈量着夜的深寂。 (2)眼睛偷偷瞄着油汪汪的红烧肉,巴望着好心的主妇快些儿夹给我…… 【3】结合全文赏析下面的句子。 一所旧祠堂隔成两间,小间糊上报纸,做卧房,大间做教室。黑漆漆的没有天花板,因长年欠修漏雨,地上便有了大大小小的泥坑。 【4】本文标题是“山路弯弯”,但前半部分却用了很多笔墨写母亲在学校和到乡亲家里做客,这样写是否偏离了主题?请谈谈你的理解。 |
10. 作文 | 详细信息 |
阅读下面的材料,按要求作文。 彩虹不只是雨后天晴挂在天空的那道美丽的自然光彩,它还有丰富的象征意义。它是心中美好的憧憬,是走出阴霾的阳光,是催人奋发的良剂,是取得成功的欢欣……请以“又见彩虹”为题写一篇文章。 要求:①除诗歌外,文体自选;②文章不得出现真实的校名、地名和人名;③字数不少于600字;④卷面整洁,书写工整。 |