| 1. 判断题 | 详细信息 |
| 做不了太阳就做星星，在自己的星座闪闪发光。 | |
| 2. 判断题 | 详细信息 |
| 男女同学交往越密切越有利于发展同学友情，不会妨碍学习进步和身心健康。（ ） | |
| 3. 判断题 | 详细信息 |
| 青春期产生各种各样的心理矛盾是一种正常现象，所以要顺其自然。 | |
| 4. 判断题 | 详细信息 |
| 你拿到试卷，对自己说“慢慢想，再难的题目总会有办法的”。这是利用积极的自我暗示来调节紧张情绪。（ ） | |
| 5. 判断题 | 详细信息 |
| 2016年11月，教育部、公安部等九部门联合印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，体现了对未成年人的司法保护。（ ） | |
| 6. 判断题 | 详细信息 |
|
法律给予的特殊保护是未成年人避免受侵害的前提。 |
|
| 7. 判断题 | 详细信息 |
| 预防违法犯罪，必须从杜绝严重不良行为做起。（ ） | |
| 8. 判断题 | 详细信息 |
| 在生活中，我们要“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，从点滴小事做起，向“止于至善”努力。 | |
| 9. 判断题 | 详细信息 |
| 人人都应该对自己的行为负责，任何不负责任的行为都会受到谴责和法律惩罚。 | |
| 10. 选择题 | 详细信息 |
|
初中学生小路在日记中写道：“过去数学老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心、有奔头。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听，也不注意听，数学成绩直线下降。 ”这表明（ ） A. 师生关系是学校生活的重要内容 B. 在与老师的交往中，尊敬老师是我们应有的道德品质 C. 知识可以通过各种方法获取 D. 师生关系影响学生的学习质量和身心发展 |
|
| 11. 选择题 | 详细信息 |
|
艺术大师刘海栗先生，年高九十岁时，扔精神焕发，挥毫自如，人们从他书写的一副对联里找到了他健康的答案：“荣辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”以上事例说明 ①情绪影响着人们的行为和生活 ②积极的情绪有利于身心健康 ③情绪与一个人的身心健康无关 ④精神愉快、心情舒畅，开朗豁达是健康长寿的重要因素 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ |
|
| 12. 选择题 | 详细信息 |
|
2016年3月，“最美妲己”傅某因涉嫌吸毒被警方带走，这是2016年开年以来娱乐圈涉毒第一案，后经警方审讯，被处以行政拘留，同学们对此在QQ上展开了议论，其中错误的说法有 ①风轻云淡：吸毒是一般违法行为，没有必要给予法律制裁 ②碧水连天：任何违法行为都要承担相应的法律责任，公民应增强法制意识，依法律己 ③布谷鸟：傅某被行政拘留，是因为他触犯了刑法，是犯罪行为 ④小白兔：吸毒是不良行为，对国家、社会没有造成危害。不是违法行为 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ |
|
| 13. 选择题 | 详细信息 |
|
你认为下列选项中能够体现“对自己的行为负责的”做法是 ①小叶将“今日事，今日毕”作为自己的座右铭 ②小伟痴迷动画图书，甚至在课堂上也偷偷的看 ③小刚做事言出必行，对朋友的任何请求都是有求必应 ④小建不下心打碎了班级的玻璃，他主动认错并及时补上了 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ |
|
| 14. 情境探究题 | 详细信息 |
|
父母，赋予我们生命，哺育我们成长；老师帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重。可在日常生活中不是有以下情境或观念闪现： 情景一：妈妈唠叨时，小宇同学恶语伤害母亲； 情景二：老师打篮球时无意撞到了小明，小明站起来瞪着眼睛和老师吵； 情景三：小凡对同学说：“我们现在就是应该享受父母的爱，在家里，什么事情都不必做”； 情景四：八年级学生小鲁和老师发生矛盾后，一气之下离开了学校，从此不再上学。 （1）行为思考：情景一和情景二反映了个别学生在与父母、老师交往中缺乏哪些良好品德？小宇和小明分别应该怎么做？ （2）行为评价：情景四中小鲁同学的做法为什么是错误的？请简要说明理由。 |
|
| 15. 简答题 | 详细信息 |
|
【春草鹿呦呦】屠呦呦：2017年1月2日，被授予2016年度国家最高科学技术奖。这是国家最高科学技术奖首次授予女性科学家。2015年度感动中国人物，第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。屠呦呦小时候就对中药有了深刻印象，这也促使了她后来去探索其中的奥秘。1951年，屠呦呦如愿考入北京大学医学院（现为北京大学医学部）药学系，所选专业正是当时一般人缺乏兴趣的生药学。她觉得生药专业最可能接近探索具有悠久历史的中医药领域，符合自己的志趣和理想。在大学4年期间，屠呦呦努力学习，取得了优良的成绩。在专业课程中，她尤其对植物化学、本草学和植物分类学有着极大的兴趣。 （1）划线部分体现了屠呦呦什么样的生活情趣？ （2）屠呦呦的生活经历告诉我们，从小培养高雅的情趣有什么意义？ （3）在学习和生活中，你准备怎样过富有情趣的生活？ |
|
