2019-2020年九年级期末物理（广西桂林市）

1. 选择题	详细信息
电流的单位是以下列哪位科学家的名字命名的（　　） A. 欧姆 B. 瓦特 C. 安培 D. 焦耳

2. 选择题	详细信息
一节干电池的电压为（　　） A.1.5V B.6V C.110V D.220V

3. 选择题	详细信息
下列家用电器中，利用电流热效应工作的是（　　） A.鼓风机 B.电风扇 C.电视机 D.电饭锅

4. 选择题	详细信息
如图所示，下列电路正处于短路状态的是（　　） A. B. C. D.

5. 选择题	详细信息
如图所示，现代家装中很多人都在家中安装“水地暖”，其管内使用热水为热媒传递热量，主要是利用水的（　　） A.密度较大 B.比热容较大 C.沸点较高 D.凝固点较高

6. 选择题	详细信息
如图所示，跳水运动员在跳板上起跳前都会猛地向下踏压一下跳板，使跳板向下弯曲，下列关于跳板向下弯曲过程中其弹性势能的说法，正确的是（　　） A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.保持不变 D.没有弹性势能

7. 选择题	详细信息
如图所示是桂林著名的举重运动员石智勇在奥运会上举重的情景，举重过程中经历了托起杠铃和举着杠铃保持不动两个过程。下列关于人对杠铃是否做功的判断正确的是（　　） A.两个过程中均做了功 B.两个过程中均不做功 C.托起杠铃的过程做了功，举着杠铃不动的过程不做功 D.托起杠铃的过程不做功，举着杠铃不动的过程做了功

8. 选择题	详细信息
如图所示的电路中接入的是电压表，下列说法中正确的是（　　） A.闭合开关时，电压表将可能烧坏 B.闭合开关时，电压表的指针将反偏 C.闭合开关时，电压表能正常测出电源电压 D.若将开关换成一个小灯泡，则电压表示数为零

9. 选择题	详细信息
关于图所示的“I﹣U”图象分析，正确的是（　　） A.R1＝R2 B.R1＜R2 C.R1＝2R2 D.R1＞R2

10. 选择题	详细信息
如图所示，小林利用滑轮组提升800N的重物，他在绳子自由端施加的拉力F为500N，物体在5s内匀速上升了1m，则5s内（　　） A.绳子自由端移动了 3m B.小林做的有用功是 500J C.动滑轮的重力大小不会影响滑轮组的机械效率 D.增大物体重力，有利于提高滑轮组的机械效率

11. 选择题	详细信息
学了电路后，小林设计了四个体重计原理图，如图所示。其中能明显显示出“人的体重越大时，电表的示数越大”的电路是（　　） A. B. C. D.

12. 选择题	详细信息
如图所示，是“探究通电导体放出的热量跟哪些因素有关”的实验装置，甲、乙两个密闭的容器中盛有等量的煤油，煤油的温度可以通过温度计准确测量，此时R1和R2串联接入电路中。有关该实验的说法正确的是（　　） A.通过 R1 的电流大于 R2的电流 B.实验中电阻丝产生的热量 100%被煤油吸收 C.通过温度计示数的变化反映导体产生电热的多少 D.用图中已连接好的电路不可以探究电热跟通电时间的关系

13. 填空题	详细信息
自然界中存在_____种电荷，我们可以利用_____（选填“验电器”或“电能表”）检验一个物体是否带电。

14. 填空题	详细信息
火箭发射时燃烧的是氢燃料，主要是考虑氢燃料的热值较_____，火箭加速升空的过程中，其重力势能在_____（选填“增大”或“不变”）。

15. 填空题	详细信息
如图所示，充电宝同时给手机和平板充电，充电宝相当于一个_____（选填“电源”或“用电器”），此时手机和平板属于_____联关系。

16. 填空题	详细信息
如图所示，给金属块加热一段时间后，发现温度计的示数在升高，说明烧杯里水的内能在_____（选填“增大”或“减小”），这是通过_____的方式改变物体内能的。

17. 填空题	详细信息
如图所示是一个单缸四冲程内燃机，此时活塞正在向_____（选填“上”或“下”）运动，图示的是_____冲程。

18. 填空题	详细信息
如图所示，小桂在电路AB之间先后接入两段不同的导体，闭合开关后发现电流表的示数不同，说明这两段导体的电阻_____（选填“相等”或“不等”），电路中_____（选填“能”或“不能”）用一根导线替代小灯泡。

19. 综合题	详细信息
如图所示，一个钢球从A点沿着竖直方向自由下落，速度越来越快，先后经过B、C两点，已知hAB＝hBC，则在AB和BC阶段：重力做的功_____（选填“相同”或“不相同”），在_____阶段中其重力做的功较快。

20. 填空题	详细信息
如图甲所示的电路中，电流表A2测的是_____的电流，若闭合开关后发现两个电流表的指针摆幅相同（如图乙所示），且此时通过L1的电流大小为1.6A，则电流表A2的示数为_____A。

21. 作图题	详细信息
按照图甲中的电路图，把图乙中的电路元件连接成实物电路。 （____）

22. 作图题	详细信息
为使电路正常工作，请在图中圆圈内填入电流表或电压表的符号。 （____）

23. 实验题	详细信息
在“探究影响动能大小的因素”实验中，如图a、b、c所示，让质量为m、2m的两个小球分别从斜面上由静止滚下后，撞击放在水平木板上的木块，使木块在水平面上滑动，虚线位置为一段距离后停止的位置。 (1)实验中，用质量不同的小球，让它们从同一高度沿着斜面自由滚下，这是为了控制小球进入水平面的_____相同； (2)比较_____两图进行的实验，可以探究小球的动能大小与速度的关系； (3)比较a、b两图进行的实验，得出的结论是小球的动能随质量增大而_____； (4)比较b、c两图进行的实验，可以判断出动能较大的是_____图的小球； (5)木块在水平面上由滑动到静止的过程中，将机械能转化为_____能。

24. 实验题	详细信息
在“比较不同物质的吸热能力”的实验中： (1)如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g。应选择_____两图进行实验； (2)实验中需要的测量工具有温度计、秒表和_____； (3)不同物质吸热的多少是通过_____（选填“温度计示数变化”或“加热时间”）来反映的，这种研究方法是_____法； (4)实验中，发现液体a加热相同时间温度上升得较多，由此可以判断：_____（选填“a”或“b”）物质的吸热能力较强； (5)实验中所测得的数据绘制成“温度﹣时间”图象如图丁所示，若液体b的比热容是4.0×103J（/kg•℃），则液体a的比热容是_____J（/kg•℃）。

25. 实验题

详细信息

小林利用图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”。已知电源电压为6V且保持不变，定值电阻R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω，请你解答下列问题： (1)如图甲所示，请你用笔画线代替导线，将图乙中电路连接完整_____（请勿更改原有导线，导线不得交叉），要求当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电路中的电流变大。连接电路时，开关必须_____。 (2)开关闭合之前，他发现电流表指针如图丙所示，接下来的操作是_____。 (3)完成上述操作后，正确连接好电路，闭合开关后发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，则可能是定值电阻发生了_____（选填“短路”或“断路”）。 (4)实验中，直接将5Ω的电阻换成10Ω后闭合开关，此时应向_____（选填“左”或“右”）调节滑片位置，目的是为了保证_____。多次换接阻值不同的定值电阻进行实验后，记下每次电流表的示数，绘制了图丁所示的电流I随电阻R变化的图象。 (5)由图象进一步分析可知，当电阻R＝12.5Ω时，通过R的电流I＝_____A。 (6)小林发现，将25Ω电阻接入电路进行实验时，滑动变阻器刚好调到最大值时可完成本次实验，由此可知滑动变阻器的最大值是_____Ω．当将25Ω换成30Ω电阻后闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法让电压表的示数与前一次实验的相同，若想继续完成本次实验，仅使用现有的器材（导线足够），为使电压表的示数与前一次的相同，你的解决办法是：_____。

26. 解答题	详细信息
桂林市政府“为民办实事”之燃气改造工程正在老城区迅速推进。 (1)已知燃气的热值为q＝4×107J/m3，求完全燃烧0.21m3的燃气可放出多少J的热量？ (2)在1标准大气压下，如果这些热量全部被水吸收，则能使多少kg的水从20℃烧至沸腾？[水的比热容c水＝4.2×103J（/kg•℃）]

27. 解答题	详细信息
小桂家买了一辆电动汽车（如图中所示），下表是这种汽车的主要参数。（g取10N/kg） 空车质量 800kg 电池容量 44 kW•h 所受阻力与汽车总重的比值 0.09 某天，小桂妈妈开车送他去学校，小桂注意到电动汽车在某平直路面上匀速直线行驶时速度为54km/h，行驶时间为1min，已知小桂和他妈妈总质量为100kg，求： (1)这段时间内牵引力所做的功是多少J？ (2)若这1分钟内电动汽车消耗的电能为0.25kW•h，则电动机的效率是多少？

28. 解答题	详细信息
如图甲是小林家新买的一台冷暖空调扇，其内部简化电路如图乙所示，已知电源额定电压为220V，R1、R2均为发热电阻，M是电动机。开关S1闭合后，当扇形开关S2同时接1、2接线柱时吹冷风；当扇形开关S2同时接2、3时吹温风，此时空调扇的功率为550W；当扇形开关S2同时接3、4时吹热风，此时空调扇的总功率为1100W．求： (1)吹冷风时，若电动机正常工作1h消耗的电能为0.11kW•h，则此时通过电动机的电流是多少A？ (2)R2的电阻等于多少？吹热风的情况下，30s内电流通过R2产生多少J的热量？ (3)若实际电压为198V，均通电200s，吹热风比吹温风时电能表（如图丙所示）转盘转数增加多少r？