江苏2018年九年级化学上半年期中考试网上考试练习

1. 选择题	详细信息
2018年6月5日世界环境日，我国的主题为“美丽中国，我是行动者”，强调尊重自然、自觉践行绿色生活。下列做法不符合这一主题的是 A. 用洗衣服水冲厕所 B. 农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药 C. 少开车，多坐公交 D. 将街边的落叶就地集中焚烧处理

2. 选择题	详细信息
去年，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京召开，“一带一路”是合作发展的理念和倡议，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外。下列古代生产工艺中主要体现化学变化的是 A. 粮食酿酒 B. 纺纱织布 C. 甲骨上刻字 D. 用石块修筑长城

3. 选择题	详细信息
从分子、原子角度对下面一些现象和变化的解释，合理的是（　　） A. 花香四溢 分子很小，质量也很小 B. 热胀冷缩 温度变化，分子或原子大小发生变化 C. 滴水成冰 温度降低，分子间隔变小，停止运动 D. 食品变质 分子发生变化，分子性质发生变化

4. 选择题	详细信息
下列化学用语与表述的意义不相符的是 A. 2S——2个硫元素 B. 2H2O——2个水分子 C. 3Fe3＋——3个铁离子 D. P2O5——五氧化二磷

5. 选择题	详细信息
规范的实验操作是确保实验成功的前提，下列实验操作中正确的是（ ） A. A B. B C. C D. D

6. 选择题	详细信息
银杏果中含有银杏酸(银杏酸化学式为C22H34O3),下列有关银杏酸说法正确的是 A. 从宏观上看:银杏酸分子由碳、氢、氧三种元素组成 B. 从微观上看:银杏酸由22个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成 C. 从类别上看:银杏酸属于有机化合物 D. 从质量上看:银杏酸中碳元素和氢元素的质量比为11:17

7. 选择题	详细信息
下列有关实验现象的描述正确的是 A. 硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 B. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C. 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳 D. 将石灰石投入到稀盐酸中产生气泡

8. 选择题	详细信息
推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A. 氧化物中一定含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物 B. 在同一化合物中，若金属元素显正价，则非金属元素一定显负价 C. 元素是指具有相同质子数的一类原子的总称，具有相同质子数的粒子一定是同种元素 D. 单质是由同种元素组成的物质，由同种元素组成的物质不一定是单质

9. 选择题	详细信息
下列实验方法正确的是 A. 用过滤法降低食盐水的咸度 B. 观察颜色区分木炭粉与二氧化锰粉末 C. 用镊子夹取块状大理石 D. 用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳

10. 选择题	详细信息
总结、归纳知识，有利于提升学习能力。下列知识归理不正确的一组是 A. A B. B C. C D. D

11. 选择题	详细信息
根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息不正确的是 A．②③化学性质相同 　　　　　 B．它们表示两种元素 C．①表示的是原子，②表示的是离子 D．②表示的元素是金属元素

12. 选择题	详细信息
在化学活动周中，某校兴趣小组同学在老师的指导下，改用药品白磷“测定空气中氧气的含量”，之后又将课本上的实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相当于原装置，对此改进以下评价不恰当的是 A. 反应容器体积小，药品消耗少 B. 装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差 C. 白磷燃烧消耗氧气，实验中“可移动胶塞”只会向左移动 D. 容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量

13. 选择题	详细信息
如图所示,无色液体A和黑色粉末B混合后，生成无色液体C和能使带火星的木条复燃的气体D，将烧得红热的银白色金属E伸入集满气体D的集气瓶中，火星四射，生成黑色固体F．下列有关说法中错误的是 A. 上述物质中共有四种氧化物 B. 上述反应中有两个分解反应 C. F为氧化铁 D. 做反应④的实验时，集气瓶底应事先放少量水或细沙

14. 填空题	详细信息
通过化学启蒙学习，同学们对组成万物的基本物质有了一定的了解。 （1）用适当的化学符号填空 ①空气中含量最多的气体______； ②电解水实验中负极产生的气体______； ③人体中含量最多的物质______； ④氧元素质量分数最高的氧化物______。 （2）化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学。 ①加铁酱油中的“铁”是指______(填“元素”或“原子”), 身体缺铁会引起贫血； ②太阳能电池板的主要材料是硅，硅的原子结构示意图为,其中x=____； ③自来水厂净水流程中常用的絮凝剂是_________； ④整理药品时，发现残存标签上只剩下如图的部分,猜测这种化合物可能是_________； A．氢氧化钾 B．氯化钾 C．硝酸钾 D．碳酸钾

15. 实验探究题

详细信息

根据下列实验装置图，回答有关问题。 （1）写出标号①的仪器名称：_______； （2）装置A可用于实验室制取氧气，写出反应的符号表达式________,试管口略向下倾斜的原因是__________,收集氧气可以用装置E,是因为氧气______； （3）若用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，应选用的发生装置是_____, 反应的符号表达式为_______，若收不到气体，可能原因是____,若用F装置收集，应从______（填“a”或“b”）端进气。 （4）某同学查阅资料发现，CuO、Fe2O3、Cr2O3也都可以作为过氧化氢分解的催化剂，为此，她进行了如下探究： I．用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。 II．取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用左下图装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到下图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。 ①每次实验时,取用的海藻酸钠微球数应相同的原因是___________； ②用含MnO2的海藻酸钠微球实验时,60s时压强瞬间回落,其原因是_________； ③从实验曲线看,催化效果较好、反应较温和的催化剂是_________。

16. 流程题	详细信息
空气是宝贵的自然资源，下图是以空气等为原料合成尿素（一种化学肥料）的流程。请按要求回答相关问题: （1）清新的空气属于__________(填“纯净物”或“混合物”)，空气中稀有气体的体积分数为____________，此实验中忽略不计； （2）分离液态空气时，先逸出的是氮气，说明氮气的沸点比氧气______（填“高”或“低”）； （3）CO2中C元素的化合价为___________； （4）流程中生成NH3的反应属于化合反应，该反应的符号表达式为____________。

17. 科学探究题

详细信息

为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，某兴趣小组的同学设计了以下两种实验方案，请回答有关问题： （实验1）如图1。 （1）该实验能观察到的现象是___________； （2）该方案的不足之处是__________（说出一点即可）； （实验2）如图2、图3。 图2、图3中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，瓶内用细铁丝固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40℃的热水中。 （3）该实验观察到的现象是_________； （4）由此还可得出的结论是____________； 为了奖励同学们的积极性，老师演示了如下图所示的趣味实验——“魔棒生烟”， 并要求同学们解决两个问题： （实验3）该实验原理的示意图及微观示意图如下图所示， （5）白烟是指_______（填物质名称），该反应的符号表达式为_______； 老师告诉同学们，若干年前，不法分子在婴幼儿奶粉中添加三聚氰胺（化学式为C3H6N6，相对分子质量为126）以提高奶粉中含氮量的造假事件在全国引起轰动，并指导他们为探究三聚氰胺的制取原理设计了如下实验： （查询资料）工业上用尿素[CO（NH2）2]为反应物，以氧化铝为催化剂，在380℃的温度下，分解生成三聚氰胺和另外两种无色的混合气体，其中一种有强烈的刺激性气味； NH3不会与石灰水反应但能使酚酞溶液变红． （提出问题）上述混合气体的成份是什么呢？ （作出猜想） 猜想A：CO2和NH3 猜想B：O2和NH3 猜想C：N2和SO2 …… （6）同学们讨论认为可以排除猜想_______，原因是____； （实验4） 甲乙同学分别设计如图的装置来验证混合气体：（提示：酚酞溶液是酚酞固体溶解在酒精中配制而成，澄清石灰水是将氢氧化钙溶解在水中配制而成） （实验现象）甲：澄清石灰水变浑浊，酚酞溶液无变化； 乙：酚酞溶液变成红色，且澄清石灰水变浑浊． （实验结论）（7）根据实验现象，可以判定猜想_____成立，甲、乙现象的对比还可证明NH3具有的物理性质是________； （实验反思）（8）奶粉中主要营养成分为蛋白质，目前检测蛋白质的主要手段是检测牛奶中的含氮量。添加三聚氰胺的目的就是提高奶粉中的含氮量，从而造成蛋白质含量合格的假象。试计算： 合格牛奶的含氮量≥0.46%，向每桶重1000g含氮量为0. 36%的不合格牛奶中加入6.3g三聚氰胺（化学式为C3H6N6，相对分子质量为126），该牛奶_______(填“会”或“不会”）被检测为合格奶粉（保留简要的计算过程 ）。