2019年黑龙江省哈尔滨市三中高三三模理综生物免费试卷完整版
| 1. 选择题 | 详细信息 |
下图示人体细胞的生命历程，图中①～⑤为细胞，a～d表示生理过程。据图分析，下列叙述正确的（ ） A. ②比①的相对表面积大，物质运输效率更高 B. ④⑤的遗传信息相同，蛋白质的种类也相同 C. b过程中每个细胞内染色体数目最多时92条 D. d过程总是与机体的衰老同步进行 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列有关各个实验的叙述中，正确的是（ ） A.绿叶中色素的提取和分离: 在漏斗中放入干燥的定性滤纸过滤研磨液 B.低温诱导植物染色体数目的变化：用卡诺氏液处理洋葱根尖成熟区以固定细胞 C.观察植物细胞质壁分离: 可选用藓类小叶为实验材料 D.探究2,4-D促进插条生根的最适浓度:进行预实验能够减少实验误差 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
科学家从发菜藻体中分离出细胞进行液体悬浮培养。通过实验测定了液体悬浮培养条件下温度对离体发菜细胞的光合与呼吸速率的影响，其他条件均正常，结果如下图所示。下列说法错误的是（ ） A.30℃时，发菜细胞中生成ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体 B.与光合作用相比，呼吸作用有关的酶的最适温度更高 C.光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是45℃ D.由图可知，离体发菜细胞生长的最适温度是25℃ |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列有关神经调节中兴奋的传导与传递的说法，错误的一项是（ ） A.神经纤维膜内K+/Na+的值，静息电位时比动作电位时高 B.在神经纤维膜外，兴奋时局部电流的方向与兴奋传导的方向相反 C.突触前膜释放的神经递质作用于突触后神经元，实现兴奋在神经元之间的传递 D.突触后神经元不具有合成并释放神经递质的能力 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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在生态学研究中，下列方法与研究目的相符的是（ ） A.某陆生植物种群的个体数量很少，应选择生长茂盛处取样调查其种群密度 B.黑光灯诱捕法可用于探究农田中趋光性昆虫的物种数目 C.可用标志重捕法调查草原上某种田鼠的丰富度 D.对于个体较大，种群数量有限的群落，统计其丰富度时一般用目测估计法 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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某植物黄色种子和绿色种子这对相对性状同时受多对等位基因控制（如A、a；B、b；C、c……），当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时（即A_B_C_……）才结黄色种子，否则结绿色种子。现有三个绿色种子的植物品系，定为X、Y，Z，各自与一纯合的黄色种子的植物杂交，在每个杂交组合中，F1都是黄色，再自花受粉产生F2代，每个组合的F2代分离如下：X产生的F2代：27黄，37绿；Y产生的F2代：36黄，28绿；Z产生的F2代：48黄，16绿。下列相关叙述错误的是 （ ） A.该植物种子颜色的遗传遵循自由组合定律 B.黄色和绿色这对相对性状由3对等位基因控制 C.与X、Y、Z杂交的纯合的黄色种子的基因型是AABBCC D.X、Y、Z可能的基因型分别是aabbcc、aabbCc、aaBBCC |
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| 7. 非选择题 | 详细信息 |
以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离实验，图1为光镜下的显微照片，图2为细胞模式图。请据图回答下列问题：  （1）质壁分离中的“质”是指_________________。从细胞膜组成和结构的角度来推测，在质壁分离过程中水分可经过细胞膜中的_____________________进出细胞。 （2）若同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，所用蔗糖溶液浓度越低，则X/Y值越_______；若不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，细胞的正常细胞液浓度越低，则X/Y值越_________。 （3）如果从盖玻片的一侧滴入的是加有某种植物细胞不吸收的红色染料的0.3g／mL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到M、N处颜色分别是_____________。 （4）图1和图2哪一个属于物理模型：_________。 |
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| 8. 非选择题 | 详细信息 |
下图为某家族遗传病的系谱图。甲病是由常染色体上基因（A、a）控制的性状，由于受性激素的影响，杂合子在男女中的表现型不一致。已知Ⅰ-3不携带乙病(B与b基因控制)致病基因，两种遗传病独立遗传。请回答下列问题： （1）甲病是由_________________（显性/隐性）基因控制的。乙病的遗传方式为___________________，你判断乙病遗传方式的依据是______________________________ （2）Ⅰ-4的基因型是___________________，Ⅱ-3的基因型是______________________。Ⅱ-1与Ⅱ-2基因型相同的概率是______________________ （3）通过基因检测发现Ⅱ-2和Ⅱ-4与甲病有关的基因组成是相同的，则Ⅱ-4与Ⅱ-5所生男孩两病兼患的概率是____________________ |
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| 9. 非选择题 | 详细信息 |
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现有甲、乙两种水生小动物，为探究它们的种群增长规律及种间关系，进行了如下实验（各组实验中，每种动物初始数量相等，饲养条件相同）。 ①第1组：将甲与乙分别于两个容器中饲养，甲动物种群数量变化如曲线A所示 ②第2组：将甲与乙于同一容器中饲养，乙种数量变化如曲线D所示。  （1）测得第1组实验中乙种动物种群在第15天增长速率最大，且当天种群数量为400只，根据此数据在图中画出第1组实验乙种群数量变化曲线________________。 （2）据图可知实验2中甲乙的种间关系为___________。经调查，甲乙均为消费者，消费者在生态系统中的作用是____________________(答出一点即可)。 （3）若甲为对水产养殖有害的生物，可通过破坏其种群的_____________进而降低种群的出生率。若要增加乙的种群数量，最根本的措施是___________________。 |
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| 10. 非选择题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||
某研究小组观察运动对糖尿病大鼠部分生理指标的影响。糖尿病大鼠经过6~7周运动训练后，测得数据如下。请回答以下问题：
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| 11. 非选择题 | 详细信息 |
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泡菜是生活中常见的一种食物。制作泡菜过程中，为了测定不同泡制天数泡菜中亚硝酸盐的含量，某同学设计了一个实验。实验材料、试剂及用具包括：刻度移液管、比色管、不同浓度的亚硝酸钠标准溶液、亚硝酸盐的显色剂、不同泡制天数的泡菜滤液等。回答相关问题： （1）请完善下列实验步骤。 ①标准管的制备：用______________和显色剂制成颜色深浅不同的系列标准管。 ②样品管的制备：用刻度移液管分别吸取一定量的________，加到不同的比色管中，然后在各个比色管中加入等量的显色剂进行显色，得到样品管。 ③将每个________分别与系列标准管进行比较，找出与样品管颜色深浅________的标准管，该管中亚硝酸钠含量即代表样品管中的亚硝酸盐含量，记录各样品管亚硝酸盐的含量。 （2）泡菜制作过程中影响亚硝酸盐含量的因素有_________、________和_________等。 （3）从开始制作到泡菜质量最佳这段时间内，泡菜液逐渐变酸，这段时间内泡菜坛中乳酸菌和其他杂菌的消长规律是________________________，原因是：______________________________________。 |
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| 12. 非选择题 | 详细信息 |
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阅读如下材料： 材料甲：科学家将人的生长激素基因导入母牛的体内，待母牛进入泌乳期后，变成了批量生产人生长激素的“乳腺生物反应器”。 材料乙：干扰素可用于治疗病毒感染和癌症，但在体外保存相当困难，科学家将其分子上一个半胱氨酸变成丝氨酸，在—70℃条件下可以保存半年。 回答下列问题： （1）材料甲属于________工程的范畴。欲使转基因母牛仅在乳汁中含有人的生长激素，需在构建基因表达载体时将人生长激素基因与牛_______________________重组在一起，再将构建成功的基因表达载体导入小鼠的____________中（填细胞名称），常用的导入方法为_______________。 （2）材料乙属于___________工程范畴。该工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过__________或__________，对原有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质的技术。这是在基因工程基础是上延伸出来的第二代基因工程。我们为什么要进行蛋白质工程的研究呢？______________。 |
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