2015年广东省广州市黄埔区中考模拟化学
| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列食物中，属糖类食品的是( ) A.  西瓜 B. 牛奶C.  米饭 D. 鸡蛋 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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以下可回收垃圾中属于有机合成材料的是( ) A.不锈钢 B.草稿纸 C.怡宝矿泉水瓶 D.羊毛衫 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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能在酒精灯上直接加热的仪器是( ) A.试管 B.量筒 C.烧杯 D.集气瓶 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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将下列固体分别放入水中，温度明显降低的是（ ） A.硝酸铵 B.生石灰 C.氢氧化钠 D.食盐 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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某温度下，将5gA物质放入5g水中，得到10g溶液，该溶液是( ) A.饱和溶液 B.不饱和溶液 C.浓溶液 D.无法确定 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
下列各图中“  ”和“ ”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（）A.  B. C. D. |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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化肥对提高农作物的产量具有重要作用．现有硫酸钾、硝酸铵、磷矿粉和氯化钾四种化肥，其中从外观可与其他化肥相区别的是( ) A.磷矿粉 B.硝酸铵 C.硫酸钾 D.氯化钾 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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实验室制取二氧化碳的反应是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，该反应属于( ) A.分解反应 B.化合反应 C.置换反应 D.复分解反应 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
下图是元素X的原子结构示意图．下列说法正确的是（ ） A． X属于非金属元素 B． 该原子的核外电子数为l3 C． X与Cl形成的化合物为XCl D． 该原子最外电子层达到了稳定结构 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
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人体摄入锌不足会引起多种疾病，患者往往通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌，已知葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn．下列说法不正确的是( ) A.葡萄糖酸锌是化合物 B.葡萄糖酸锌是有机物 C.葡萄糖酸锌由四种元素组成 D.葡萄糖酸锌中的常量元素是C、H、O和Zn |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于物质的性质和用途说法中，不正确的是( ) A.石墨质软，制铅笔芯 B.氧气支持燃烧，作燃料 C.碳具有还原性，用于冶炼金属 D.常温下氮气化学性质稳定，作保护气 |
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于实验现象的描述，正确的是( ) A.硫在氧气中的燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰 B.红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾 C.细铁丝在空气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 D.向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳气体，溶液由紫色变为红色 |
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| 13. 选择题 | 详细信息 |
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下列处理事故的方法中不正确的是( ) A.家用电器着火，用水扑灭 B.酒精洒到桌面着火，立即用湿布盖灭 C.浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗 D.图书馆内图书着火，用液态二氧化碳灭火器扑灭 |
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| 14. 选择题 | 详细信息 | |||||||||||||||
下列除杂质的方法错误的是
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| 15. 选择题 | 详细信息 |
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下列实验能达到实验目的的是（ ） A.  探究空气中氧气含量B.  验证甲烷（CH.4）燃烧生成二氧化碳和水C.  探究反应物浓度对反应速率的影响D.  探究分子运动 |
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| 16. 选择题 | 详细信息 |
某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：  ①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ |
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| 17. 选择题 | 详细信息 | ||||||||||||
根据如图所示实验分析得出的结论中，不正确的是()
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| 18. 填空题 | 详细信息 |
如图表示一瓶氯化锌溶液，请用正确的化学用语填空： (1)写出溶剂水的化学式并标出氢元素的化合价____； (2)写出氯化锌溶液中存在的阳离子的符号____； (3)写出如图标签的横线上氯化锌的化学式____． |
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| 19. 综合题 | 详细信息 |
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多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界．以水为例，回答下列问题： (1)认识物质的组成和构成 ①从宏观上看，水由____(填“元素”、“原子”或“分子”，下同)组成． ②从微观上看，水由_____构成． (2)认识物质的性质:水通电能发生化学变化，反应的化学方程式为_____． (3)获得物质的方法:地球上总储水量很大，但淡水很少，海水中溶解了很多物质，又苦又咸，除了含H2O外，还含大量的Na+、Ca2+、Cl﹣、Mg2+、SO42﹣等．以海水为原料提取食盐的工艺流程如图：  ①图中a是___池(填“蒸发”或“冷却”)． ②根据海水晒盐的原理，下列说法中不正确的是___． A 得到的粗盐是纯净的氯化钠 B 在a中，海水中水的质量逐渐减少 C 在a中，海水中氯化钠的质量逐渐增加 D 海水进入储水池，海水的成分基本不变 ③根据上述及工艺流程图，母液中所含的离子有___． A Ca2+、Mg2+、SO42﹣等 B Na+、Ca2+、Cl﹣、Mg2+、SO42﹣、H2O等 C Ca2+、Mg2+、SO42﹣、H2O等 D Na+、Ca2+、Cl﹣、Mg2+、SO42﹣等 |
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| 20. 填空题 | 详细信息 | |||||||||||||||||||||
某同学在学习溶液时进行了如下实验探究： (1)上述实验所形成的溶液中，溶质是____． (2)上述①②③烧杯的溶液，一定属于饱和溶液的是____[填烧杯编号]． (3)若要使烧杯②中的剩余固体全部溶解，除了实验中已经采取的措施外，还可以采取的措施为：____． (4)图是氯化钠和硝酸钾两种固体物质的溶解度曲线，图中b表示的____溶解度曲线；在t1℃时，硝酸钾饱和溶液中溶质的质量分数____(填大于、小于或等于)氯化钠饱和溶液中溶质的质量分数．氯化钠和硝酸钾两种物质的溶解度随温度(0～100℃)的变化见下表： 
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| 21. 填空题 | 详细信息 | |||||||||||||||
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学习化学可以了解原理，便于解决问题． (1)一小组的同学利用干冰做兴趣实验(如图)．在降温加压时二氧化碳会变成无色液体，温度进一步降低，液态二氧化碳可变成雪花状固体—干冰．上述过程发生了____(填“物理”或“化学”)变化，说明分子具有的性质是___．  (2)如图是燃气热水器示意图，该热水器以天然气为燃气．  ①当“空气进气孔”被部分堵塞，燃烧将产生的有毒气体M，M的化学式为____； ②1kg不同燃料燃烧产生CO2和SO2的质量如表所示．其中较清洁的燃料是____，使用___作燃料时最易形成酸雨
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”和“
”的质量比为_____．
| 22. 填空题 | 详细信息 |
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在日常生活中我们经常会使用金属材料． (1)铝及其合金常用作于高压电缆，主要利用了铝优良的____． (2)铝在空气中容易形成一层致密的氧化膜，从而保护铝不会进一步地被氧化．请用化学方程式表示该氧化膜的形成过程_____． (3)不锈钢是生活中常用的合金，不锈钢的主要成分有铁、铬、镍．其中，铬的金属活动性与铁相近，常见化合价为+3、+6和+2，回答以下与金属铬(Cr)相关的问题． ①铬+3价的氧化物化学式为Cr2O3，读作_____． ②将铬丝插入下列溶液没有明显现象的是_____(填序号) A AgNO3溶液 B H2SO4溶液 C NaCl溶液 D NaOH溶液 ③CrCl3水溶液呈深绿色，它由深绿色难溶于水的氢氧化铬Cr(OH)3与盐酸作用制得．写出上述制取CrCl3的化学方程式______，预测反应现象______． |
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| 23. 填空题 | 详细信息 |
（2分）实验室要配制50g 10%的氯化钠溶液，其操作示意图如下图所示。 （1）①中玻璃棒的作用是 。 （2）该实验的正确操作顺序为 （填数字序号）。 |
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| 24. 简答题 | 详细信息 |
天然气的主要成分是甲烷(CH4)，实验室将固体醋酸钠(CH3COONa)与碱石灰(NaOH和CaO的混合物)共热来制取甲烷气体，反应的原理是：CH3COONa+NaOH Na2CO3+CH4↑结合如图回答下列问题： (1)仪器a的名称是_____；制取甲烷的发生装置是_____(填字母序号)，理由是____． (2)甲烷是无色、无味的气体，可采用D或E的装置来收集甲烷，请补充完整甲烷的物理性质___． (3)甲烷像氢气一样是易燃气体，点燃前应该进行的操作是___，写出甲烷燃烧的化学方程式____． (4)要产生32g甲烷气体，至少需要醋酸钠粉末的质量是____g |
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| 25. 实验探究题 | 详细信息 |
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（8分）某化学小组对二氧化碳和二氧化硫的有关性质，进行了相应探究实验，请根据所学知识及下面实验，回答问题： （1）溶解性对比实验将已收集满的二氧化碳和二氧化硫的两支相同的试管，倒置于水槽中，呈现下图所示现象的原因是① ；② 。  （2）化学性质的对比 将二氧化碳和二氧化硫分别进行如下实验（部分装置已略），观察到的实验现象是：A与D现象接近；B与E现象相同；C与F现象差异很大，C仍为红色，F红色逐渐褪去。  ①D装置内有关的化学方程式是 ；②E装置内的实验现象是 ；③鉴别二氧化碳和二氧化硫的方法是 。 （3）实验反思： ①二氧化碳和二氧化硫的相同之处是 。 A．能溶解于水 B．能与水反应 C．是有毒的气体 D．与Ca(OH)2反应的产物中有难溶于水的物质。 ②若将一定的活性炭投入到装置C中的试管内，红色也可褪去，它与F的原理区别是 。 |
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| 26. 科学探究题 | 详细信息 | ||||||
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某化学课堂将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)． （演示实验）将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中． （学生板演）该反应的化学方程式_____． （提出问题）实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？ （假设猜想）针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下： 猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4 猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH 乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是_____． （实验探究） (1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有_____． (2)老师给小组提供了pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，请设计2个方案继续按如表探究．
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